الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Titre : |
Investir la relation pédagogique : repères pour l'éthique de l'enseignant |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Christophe Marsollier, Auteur |
Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
Année de publication : |
DL 2012 |
Collection : |
Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 |
Importance : |
1 vol. (119 p.) |
Présentation : |
graph., couv. ill. |
Format : |
22 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-85008-953-4 |
Prix : |
12,50 EUR |
Note générale : |
Bibliogr. p. 115-119 |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Mots-clés : |
pédagogie l'enseignant les élevés |
Index. décimale : |
370 |
Résumé : |
Un des défis du processus éducatif repose dans la capacité à construire une relation pédagogique faisant autorité sans être autoritaire. Offrir des espaces de liberté, de créativité, tout en favorisant la transmission du savoir, de savoir faire et de savoir être, nécessite quelques clés. Cet ouvrage, après avoir clarifié les enjeux, restitue les différents apports des courants pédagogiques pour investir sans crainte la dimension relationnelle de l'acte d'enseigner. |
Investir la relation pédagogique : repères pour l'éthique de l'enseignant [texte imprimé] / Christophe Marsollier, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, DL 2012 . - 1 vol. (119 p.) : graph., couv. ill. ; 22 cm. - ( Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841) . ISBN : 978-2-85008-953-4 : 12,50 EUR Bibliogr. p. 115-119 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Mots-clés : |
pédagogie l'enseignant les élevés |
Index. décimale : |
370 |
Résumé : |
Un des défis du processus éducatif repose dans la capacité à construire une relation pédagogique faisant autorité sans être autoritaire. Offrir des espaces de liberté, de créativité, tout en favorisant la transmission du savoir, de savoir faire et de savoir être, nécessite quelques clés. Cet ouvrage, après avoir clarifié les enjeux, restitue les différents apports des courants pédagogiques pour investir sans crainte la dimension relationnelle de l'acte d'enseigner. |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
|
FSS45252 | 370-91.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS45253 | 370-91.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS45254 | 370-91.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |