| Titre : |
Pour éveiller le désir d'apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Robert Frank Mager (1923-....), Auteur ; Madeleine Loontjens-Crohn, Traducteur |
| Mention d'édition : |
[Nouvelle éd.] |
| Editeur : |
Paris : Dunod |
| Année de publication : |
DL 2005 |
| Collection : |
Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 |
| Importance : |
1 vol. (108 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-10-049190-3 |
| Prix : |
13,50 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 107-108 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) |
| Mots-clés : |
l'enseignement pédagogie psychologie cognitive |
| Index. décimale : |
370 |
| Résumé : |
" Je désire, à défaut d'autre chose, que mes étudiants, lorsqu'ils me quittent, aient au moins autant d'intérêt pour la matière que j'enseigne, qu'ils en éprouveraient en arrivant à mon cours ". Bien des professeurs souscriront à cette déclaration ! Pour éveiller le désir d'apprendre est fait pour les aider à atteindre ce but. Après avoir insisté sur l'importance des objectifs dans l'enseignement, qu'il précise par ailleurs dans un ouvrage complémentaire Comment définir des objectifs pédagogiques, R. F. Mager analyse concrètement l'un des buts essentiels de l'enseignement : créer, auprès des étudiants, une " attitude positive " vis-à-vis de la matière enseignée. Ce petit livre très concret comprend de nombreux exemples précis ; il est d'une grande clarté, qualité majeure de R. F. Mager qui a l'art de présenter en termes simples des problèmes complexes. Le sujet, exposé de façon originale, intéressera à coup sûr un vaste public : tous les enseignants, les étudiants en pédagogie, les écoles normales... sans oublier les parents d'élèves.
Sommaire
Quel est mon but ?
Comment atteindre mon but ?
Comment saurai-je si j'ai atteint mon but ? |
Pour éveiller le désir d'apprendre [texte imprimé] / Robert Frank Mager (1923-....), Auteur ; Madeleine Loontjens-Crohn, Traducteur . - [Nouvelle éd.] . - Paris : Dunod, DL 2005 . - 1 vol. (108 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) . ISBN : 2-10-049190-3 : 13,50 EUR Bibliogr. p. 107-108 Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng)
| Mots-clés : |
l'enseignement pédagogie psychologie cognitive |
| Index. décimale : |
370 |
| Résumé : |
" Je désire, à défaut d'autre chose, que mes étudiants, lorsqu'ils me quittent, aient au moins autant d'intérêt pour la matière que j'enseigne, qu'ils en éprouveraient en arrivant à mon cours ". Bien des professeurs souscriront à cette déclaration ! Pour éveiller le désir d'apprendre est fait pour les aider à atteindre ce but. Après avoir insisté sur l'importance des objectifs dans l'enseignement, qu'il précise par ailleurs dans un ouvrage complémentaire Comment définir des objectifs pédagogiques, R. F. Mager analyse concrètement l'un des buts essentiels de l'enseignement : créer, auprès des étudiants, une " attitude positive " vis-à-vis de la matière enseignée. Ce petit livre très concret comprend de nombreux exemples précis ; il est d'une grande clarté, qualité majeure de R. F. Mager qui a l'art de présenter en termes simples des problèmes complexes. Le sujet, exposé de façon originale, intéressera à coup sûr un vaste public : tous les enseignants, les étudiants en pédagogie, les écoles normales... sans oublier les parents d'élèves.
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Quel est mon but ?
Comment atteindre mon but ?
Comment saurai-je si j'ai atteint mon but ? |
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