الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
. Faculté des Sciences Sociales
300 - Sciences sociales
Dans le rayon 300 - Sciences sociales il y a différentes étagères, cliquez dessus pour les explorer...
5921 résultat(s)
Affiner la recherche
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج البحث في العلوم الانسانية بين علماء الاسلام وفلاسفة الغرب |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
حلمي،مصطفى, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
بيروت:دار الكتب العلمية |
Année de publication : |
2005 |
Importance : |
309ص |
Format : |
24*17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7451-4710-3 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
مناهج البحث؛علماء الاسلام؛علماء الغرب |
Index. décimale : |
380 مناهج علم الاجتماع |
Résumé : |
نقد العلماء المسلمين للمنطق الارسططاليسي-مناهج البحث-صلة النهضة الاوربية بالمنهج التجريبي لدى المسلمين -التقدم العلمي ثمرة جهود العلماء المسلمين-قواعد المنهج السلفي في دراسة العقيدة-مقدمة عن منهج علماء المسلمين-علم الاجتماع في الغرب-بعض سنن الاه تعالى في المجتمعات-بعض القواعد العامة للارشاد في الدراسة-الاطار العام للنظام السياسي الاسلامي-خصائص نموذج الاسلامي في تطبيقة العربي-ماافادته نظرية السياسية من الفكر السياسي الاسلامي-دور الاكويني وجذور ثقافته الاسلامية-اراء بن خلدون في السياسة كمثال لتاصيل المنهج الاسلامي في النظام السياسي-الامة هي محور تطور السياسي-دراسة الفكر الفلسفي-في دراسة المذاهب الفلسفية قديما وحديثا-منهج الصحابة-ابن سينا وفلسفة ارسطو-منهج دراسة المذاهب الفسفية الحديثة |
مناهج البحث في العلوم الانسانية بين علماء الاسلام وفلاسفة الغرب [texte imprimé] / حلمي،مصطفى, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : بيروت:دار الكتب العلمية, 2005 . - 309ص ; 24*17سم. ISBN : 978-2-7451-4710-3 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
مناهج البحث؛علماء الاسلام؛علماء الغرب |
Index. décimale : |
380 مناهج علم الاجتماع |
Résumé : |
نقد العلماء المسلمين للمنطق الارسططاليسي-مناهج البحث-صلة النهضة الاوربية بالمنهج التجريبي لدى المسلمين -التقدم العلمي ثمرة جهود العلماء المسلمين-قواعد المنهج السلفي في دراسة العقيدة-مقدمة عن منهج علماء المسلمين-علم الاجتماع في الغرب-بعض سنن الاه تعالى في المجتمعات-بعض القواعد العامة للارشاد في الدراسة-الاطار العام للنظام السياسي الاسلامي-خصائص نموذج الاسلامي في تطبيقة العربي-ماافادته نظرية السياسية من الفكر السياسي الاسلامي-دور الاكويني وجذور ثقافته الاسلامية-اراء بن خلدون في السياسة كمثال لتاصيل المنهج الاسلامي في النظام السياسي-الامة هي محور تطور السياسي-دراسة الفكر الفلسفي-في دراسة المذاهب الفلسفية قديما وحديثا-منهج الصحابة-ابن سينا وفلسفة ارسطو-منهج دراسة المذاهب الفسفية الحديثة |
| ![مناهج البحث في العلوم الانسانية بين علماء الاسلام وفلاسفة الغرب vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
|
FSS11882 | 380/91.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS11881 | 380/91.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج البحث في العلوم التربوية والنفسية |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
الطيب،محمد عبد الظاهر, Auteur ; الدريني،حسين, Auteur ; بدران،شبل, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
القاهرة:دار المعرفة الجامعية |
Année de publication : |
2005 |
Importance : |
522ص |
Format : |
24*17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
9772731717 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
مناهج البحث؛العلوم التربوية والنفسية |
Index. décimale : |
380 مناهج علم الاجتماع |
Résumé : |
بنية البحث التربوي-المنهج التاريخي بين المنهجية والموضوعية-اساسيات المنهج التجريبي-المنهج الكلينيكي-ازمة البحث التربوي-المنهج النقدي-الاثنوجرافيا النقدية في متهج البحث التربوي |
| ![مناهج البحث في العلوم التربوية والنفسية vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (10)
|
FSS2854 | 380/40.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS9191 | 380/40.10 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS2855 | 380/40.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS2856 | 380/40.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS4411 | 380/40.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS4410 | 380/40.5 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS4409 | 380/40.6 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS5805 | 380/40.7 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS5804 | 380/40.8 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS7270 | 380/40.9 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج البحث في المواطنة وقيم المجتمع |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
موسى،حسين حسن, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
القاهرة:دار الكتاب الحديث |
Année de publication : |
2012 |
Importance : |
276ص |
Format : |
24*17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
9789773503933 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
المواطنة؛القيم الاجتماعية؛الاخلاق السياسية؛لاخلاق الاجتماعية |
Index. décimale : |
320علوم سياسية |
Résumé : |
في هذه الدراسة نتناول المواطنة، ومكونات المواطنة ومفهومها، والأبعاد المختلفة لهذا المفهوم عربياً وإسلامياً وعالمياً، والإتجاهات المعاصرة في تربية المواطنة، والتحديات التي تواجهها، وثقافة المواطنة وصلة مناهج الدراسات الإجتماعية بها، ثم مناهج التربية الوطنية في ضوء التوجهات التربوية الحديثة، واستطلاع آراء الطلاب حول مفهوم المواطنة ونتائج ذلك الإستطلاع، فالتربية تؤثر على المواطنة، تغرس بذورها، وتتعهدها بالرعاية والسقاية، ليجني المجتمع منها اطيب الثمرات، كما أن المواطنة تؤثر في التربية بتحديد قيمها وأهدافها التي تسعى إلى تحقيقها. |
مناهج البحث في المواطنة وقيم المجتمع [texte imprimé] / موسى،حسين حسن, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : القاهرة:دار الكتاب الحديث, 2012 . - 276ص ; 24*17سم. ISSN : 9789773503933 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
المواطنة؛القيم الاجتماعية؛الاخلاق السياسية؛لاخلاق الاجتماعية |
Index. décimale : |
320علوم سياسية |
Résumé : |
في هذه الدراسة نتناول المواطنة، ومكونات المواطنة ومفهومها، والأبعاد المختلفة لهذا المفهوم عربياً وإسلامياً وعالمياً، والإتجاهات المعاصرة في تربية المواطنة، والتحديات التي تواجهها، وثقافة المواطنة وصلة مناهج الدراسات الإجتماعية بها، ثم مناهج التربية الوطنية في ضوء التوجهات التربوية الحديثة، واستطلاع آراء الطلاب حول مفهوم المواطنة ونتائج ذلك الإستطلاع، فالتربية تؤثر على المواطنة، تغرس بذورها، وتتعهدها بالرعاية والسقاية، ليجني المجتمع منها اطيب الثمرات، كما أن المواطنة تؤثر في التربية بتحديد قيمها وأهدافها التي تسعى إلى تحقيقها. |
| ![مناهج البحث في المواطنة وقيم المجتمع vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
FSS34861 | 320/391.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS34862 | 320/391.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS34863 | 320/391.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS34864 | 320/391.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS34865 | 320/391.5 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج البحث : في عصر المعلومات الإلكترونية |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
جاد،سمير, Auteur ; جاد،سمير |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
القاهرة:الدار العالمية للنشر والتوزيع |
Année de publication : |
2005 |
Importance : |
418ص |
Format : |
24*17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-6086-66-1 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
البحث العلمي؛ مناهج البحث؛ عصر المعلومات؛ المعلومات الالكترونية |
Résumé : |
مدخل الى البحث التربوي-انتقاء المشكلة البحثية وتحديدها-اعداد خطة البحث
وتقييمها-عينة البحث-اختيار ادوات القياس-المنهج التجريبي-استخدام الكمبيوتر في
تحليل البيانات- |
| ![مناهج البحث vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
|
FSS1959 | 330/02.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS1961 | 330/02.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS1958 | 330/02.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS1960 | 330/02.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج البحث في علم الاجتماع |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
العمر،معن خليل, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
عمان:دار الشروق للنشر والتوزيع |
Année de publication : |
2004 |
Importance : |
311ص |
Format : |
24*17سم |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
مناهج البحث؛علم الاجتماع |
Index. décimale : |
319 علم الاجتماع:مناهج البحث |
Résumé : |
طبيعة البحث في علم الاجتماع-العلاقة الجدلية بين النظرية والبحث الاجتماعي-اليات البحث الاجتماعي-الاحصاء الوصفي-الاحصاء الاستنتاجيالاستقرائي-العينات-وسائل جمع المعلومات-مقاييس الاتجاهات-التصاميم التجريبية |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
|
FSS11924 | 319/66.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS14724 | 319/66.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS14725 | 319/66.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS14726 | 319/66.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج البحث وطرق التحليل الاحصائي في العلوم النفسية والتربوية الاجتماعية |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
ابو حطب،فؤاد, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
القاهرة:مكتبة الأنجلو المصرية |
Année de publication : |
د.ت |
Importance : |
822ص |
Format : |
24*17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
177050907 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
الاحصاء؛مناهج البحث |
Index. décimale : |
319 علم الاجتماع:مناهج البحث |
Résumé : |
الاسس العامة-القياس في العلوم الانسانية والاجتماعية-مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية-ادوات جمع البيامات-الانحراف المعياري والتباين-معامل الارتباط التتابعي لبيرسون-المنحنى الاعتدلاي دلالة الفروق-التصميم التجريبيوتحليل التباين-المقارنات المتععة بين المؤسسات-تحليل الانحجار المتعدد-تحليل التغادير-التحليل العاملي-المقارنات المتعددة بين المتوسطات-تحلبل الانحدار المتعدد-تحليل التغاير-التحليل العاملي-بعض الطرق الاخرى لتحليل المتغيرلت المتعددة-بعض الطرق الاخرى لتحليل المتغيرلت المتعددة-تحليل البيانات مقاييس الرتبة-الاحصاء الوصفي-الاحصاء الاستدللاي-الاحصاء الوصفي-الاحصاء الاستدلالي |
مناهج البحث وطرق التحليل الاحصائي في العلوم النفسية والتربوية الاجتماعية [texte imprimé] / ابو حطب،فؤاد, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : القاهرة:مكتبة الأنجلو المصرية, د.ت . - 822ص ; 24*17سم. ISSN : 177050907 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
الاحصاء؛مناهج البحث |
Index. décimale : |
319 علم الاجتماع:مناهج البحث |
Résumé : |
الاسس العامة-القياس في العلوم الانسانية والاجتماعية-مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية-ادوات جمع البيامات-الانحراف المعياري والتباين-معامل الارتباط التتابعي لبيرسون-المنحنى الاعتدلاي دلالة الفروق-التصميم التجريبيوتحليل التباين-المقارنات المتععة بين المؤسسات-تحليل الانحجار المتعدد-تحليل التغادير-التحليل العاملي-المقارنات المتعددة بين المتوسطات-تحلبل الانحدار المتعدد-تحليل التغاير-التحليل العاملي-بعض الطرق الاخرى لتحليل المتغيرلت المتعددة-بعض الطرق الاخرى لتحليل المتغيرلت المتعددة-تحليل البيانات مقاييس الرتبة-الاحصاء الوصفي-الاحصاء الاستدللاي-الاحصاء الوصفي-الاحصاء الاستدلالي |
| ![مناهج البحث وطرق التحليل الاحصائي في العلوم النفسية والتربوية الاجتماعية vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
|
FSS5747 | 319/04.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS5746 | 319/04.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج التربية الإسلامية : البنية والتحليل |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
الساموك،سعدون محمود, Auteur ; الشمري،هدى علي, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
عمان:دار المناهج للنشر والتوزيع |
Année de publication : |
2002 |
Importance : |
190ص |
Format : |
18*25سم |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
مناهج التربية الإسلامية البنية والتحليل طبيعة التصور الإسلامي |
Index. décimale : |
300 |
Résumé : |
أصول التربية الإسلامية-أهداف التربية الإسلامية ومميزاتها-منهج التربية الإسلامية-طبيعة التصور الإسلامي لمنهج التربية الإسلامية-أسس بناء منهج التربية الإسلامية-عناصر منهج التربية الإسلامية الحديث والبنية العلمية لبنائه-مشكلات مناهج التربية الإسلامية-تصميم المنهج الحديث للتربية الإسلامية-مميزات منهج التربية الإسلامية الحديث-الإتجاهات الحديثة في بناء مناهج التربية الإسلامية-تطوير منهج التربية الإسلامية |
مناهج التربية الإسلامية : البنية والتحليل [texte imprimé] / الساموك،سعدون محمود, Auteur ; الشمري،هدى علي, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : عمان:دار المناهج للنشر والتوزيع, 2002 . - 190ص ; 18*25سم. Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
مناهج التربية الإسلامية البنية والتحليل طبيعة التصور الإسلامي |
Index. décimale : |
300 |
Résumé : |
أصول التربية الإسلامية-أهداف التربية الإسلامية ومميزاتها-منهج التربية الإسلامية-طبيعة التصور الإسلامي لمنهج التربية الإسلامية-أسس بناء منهج التربية الإسلامية-عناصر منهج التربية الإسلامية الحديث والبنية العلمية لبنائه-مشكلات مناهج التربية الإسلامية-تصميم المنهج الحديث للتربية الإسلامية-مميزات منهج التربية الإسلامية الحديث-الإتجاهات الحديثة في بناء مناهج التربية الإسلامية-تطوير منهج التربية الإسلامية |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
FSS7222 | 300/71.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج التعليم بين الواقع والمستقبل |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
اللقاني،احمد حسين, Auteur ; محمد،فارعة حسن, Auteur |
Mention d'édition : |
ط.1 |
Editeur : |
القاهرة:عالم الكتب |
Année de publication : |
2001 |
Importance : |
376ص |
Format : |
17*24سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-232-256-5 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
المناهج طموحات المستقبل تطوير المناهج المناهج في الدول العربية البحث العلمي بناء المناهج الابداع التكنولوجيا والمناهج البيئة توجيه القيم توجيه المناهج المهارات الحياتية المناهج والعولمة ادوار المعلم المنهج الادارة المدرسية التوجيه الفني تطبيق الفكر التربوي |
Index. décimale : |
375علم التربية:المناهج التعليمية:التدريس |
Résumé : |
المناهج وطموحات المستقبل-ممارسات حاكمة لتطوير المناهج في العالم العربي-تصنيف السلوك الانساني-تحديات تواجه نظم تربية المعلم في الوطن العربي-موقف المناهج في الدول العربية من المتغيرات والتحديات العالمية-التغيرات والتحديات العالمية-عوامل التغير في المجتماعت وانعكاساتها على النظم التعليمية-استخدام التكنولوجيا في مراحل التعليم-خصائص التربية المنشودة للمستقبل وانعكاساتها على المناهج الدراسية-دور البحث العلمي في بناء المناهج وتطويرها-التواصل بين النظرية والتطبيق-التراكم المتسارع للمعرفة الانسانية-وحدة المعرفة الانسانية-اتساع مجالات تاثير التقدم العلمي والتكنولوجي-الاتجاه نحو انشاء مراكز بحوث في المناهج-الاتجاه نحو انشاء مراكز بحوث في المناهج-الاعتماد على التجاريب الميداني-الاعتماد الى حد كبير على مشاركة المعلمين-مدى تاثر المناهج بهذه التغيرات-اين التكنولوجيا من عملية تطوير المناهج-موقف لاالمعلم من تكنولوجيا التعليم-التكنولوجيا بين كم المعلومات واسايلب تدريسها-التكنولوجيا والقيم والسلوك-المنهج المستتر منهج قديم حديث-خبرات المنهج الرسمي وخبرات المنهج ىقديم المستتر-ماذا يحدث بين تخطيط المنهج الرسمي وتنفيذه؟-دور المعلم بالنسبة للمنهج المستتر-المنهج المسستتر والمناخ المدرسي-متطلبات التعليم والتعلم من خبرات المنهج المستتر-تقويم نواتج تعلم خبرات المنهج المستتر-تقويم خبرات المنهج المستتر-البيئة وتوجيه عملية تطوير المناهج-المجتمع والبيئة والانسان-المناهج الموجهة بيئيا ومحليا وعربيا وعالميا-الوزن النسبي للبعد البيئي في المناهج الدراسية-نواتج التعلم من المناهج الموجهة بيئيا-المناهج الموجهة بيئيا والتعامل البيئة-القيم وتوجيه عملية تطوير المناهج-موقف خبراء المناهج من المعرفة-خصائص خبراء المناهج من المعرفة-خصائص القيم-تعليم القيم وتعلمها-المهارات الحياتية وعملية تطوير المناهج-مفهوم التمكن في اداء المهارات-مناهج المهارات الحياتية وعصر التخصص-اهمية اكتساب المهارات الحياتية-مكانة المهارات الحياتية في المناهج الحالية-ماذا يحتاج خبراء المناهج عند تخطيط مناهج قائمة على المهارات الحياتية؟المهارات الحياتية في مرحلة الاعداد ومرحلة ممارسة العمل او المهنة-المهارات الحياتية في عصر المعلوماتية والتطوير التكنولوجي-تطوير المناهج في عصر العولمة-كيف نربي الابناء في ظل العولمة-ضوابط تضمين فكرة العولمة في المناهج-الحاجة الى فكر تربوي واضح ومحدد-الحاجة الى نقل الفكر التربوي من مستوى الفكر الى مستوى التطبيق-اجراءات اساسية في جوانب العملية التربوية لتمثيل فكرة العولمة-دور كل مجال معرفي في اعداد الابناء من اجل معايشة العولمة والتفاعل معها-ادوار المعلم في عملية تطوير المناهج-دور المعلم في عملية تطوير المناهج-المعلم مشارك في عملية تقويم المنهج-المعلم مشارك في عملية تقويم المنهج-تطوير المنهج والادوار الجديدة للمعلم-متطلبات اساسية يجب توافرها لتكون مشاركة المعلم في التطوير مؤثرة-التوجيه الفني وتطوير المناهج-الادارة المدرسية وتطوير المناهج-علاقة عملية تطوير المناهج بقطاعات العمل والانتاج-تطوير المناهج والفصول ذات المستويات المتعددة-متطلبات تعددية المناهج-المنهج واثارة الميول الميول والاهتمامات لدى التلاميذ ذوى المستويات المتعددة-التعلم التعاوني في اطار فكرة المناهج ىلفصول متعددة المستويات-تطوير المناهج بين الاصالة متعددة المستويات-تطوير المناهج بين الاصالة والمعاصرة-ماذا يقصد بالمعاصرة-ماذا يقصد بالاصالة-المنطلقات الفكرية لمناهج تتكامل فيها الاصالة منهج المعاصرة-معايير اختيار محتوى منهج جمع بين الاصالة والمعاصرة-مناهجنا بين الاصالة والمعاصرة-المناهج واستثمار الطاقات الكامنة رؤى تطبيقية-مفهوم الطاقة واهميتها-تخطيط المنهج في ظل الفكطر المستند الى الطاقات الكامنة-تحديد اهداف المنهج في اطار فكرة الطاقات الكامنة-تنفيذ المنهج والطاقات الكامنة-تنفيذ المنهج والطاقات الكامنة-معوقات تحول بين المعلم وممارسة دوره في الكشف عن الطاقات الكامنة واستثمارها وتوجيهها-الكشف عن الطاقات الكامنة والابداع-نتماذج تطبيقية لخبرات واقعية |
مناهج التعليم بين الواقع والمستقبل [texte imprimé] / اللقاني،احمد حسين, Auteur ; محمد،فارعة حسن, Auteur . - ط.1 . - [S.l.] : القاهرة:عالم الكتب, 2001 . - 376ص ; 17*24سم. ISBN : 978-977-232-256-5 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
المناهج طموحات المستقبل تطوير المناهج المناهج في الدول العربية البحث العلمي بناء المناهج الابداع التكنولوجيا والمناهج البيئة توجيه القيم توجيه المناهج المهارات الحياتية المناهج والعولمة ادوار المعلم المنهج الادارة المدرسية التوجيه الفني تطبيق الفكر التربوي |
Index. décimale : |
375علم التربية:المناهج التعليمية:التدريس |
Résumé : |
المناهج وطموحات المستقبل-ممارسات حاكمة لتطوير المناهج في العالم العربي-تصنيف السلوك الانساني-تحديات تواجه نظم تربية المعلم في الوطن العربي-موقف المناهج في الدول العربية من المتغيرات والتحديات العالمية-التغيرات والتحديات العالمية-عوامل التغير في المجتماعت وانعكاساتها على النظم التعليمية-استخدام التكنولوجيا في مراحل التعليم-خصائص التربية المنشودة للمستقبل وانعكاساتها على المناهج الدراسية-دور البحث العلمي في بناء المناهج وتطويرها-التواصل بين النظرية والتطبيق-التراكم المتسارع للمعرفة الانسانية-وحدة المعرفة الانسانية-اتساع مجالات تاثير التقدم العلمي والتكنولوجي-الاتجاه نحو انشاء مراكز بحوث في المناهج-الاتجاه نحو انشاء مراكز بحوث في المناهج-الاعتماد على التجاريب الميداني-الاعتماد الى حد كبير على مشاركة المعلمين-مدى تاثر المناهج بهذه التغيرات-اين التكنولوجيا من عملية تطوير المناهج-موقف لاالمعلم من تكنولوجيا التعليم-التكنولوجيا بين كم المعلومات واسايلب تدريسها-التكنولوجيا والقيم والسلوك-المنهج المستتر منهج قديم حديث-خبرات المنهج الرسمي وخبرات المنهج ىقديم المستتر-ماذا يحدث بين تخطيط المنهج الرسمي وتنفيذه؟-دور المعلم بالنسبة للمنهج المستتر-المنهج المسستتر والمناخ المدرسي-متطلبات التعليم والتعلم من خبرات المنهج المستتر-تقويم نواتج تعلم خبرات المنهج المستتر-تقويم خبرات المنهج المستتر-البيئة وتوجيه عملية تطوير المناهج-المجتمع والبيئة والانسان-المناهج الموجهة بيئيا ومحليا وعربيا وعالميا-الوزن النسبي للبعد البيئي في المناهج الدراسية-نواتج التعلم من المناهج الموجهة بيئيا-المناهج الموجهة بيئيا والتعامل البيئة-القيم وتوجيه عملية تطوير المناهج-موقف خبراء المناهج من المعرفة-خصائص خبراء المناهج من المعرفة-خصائص القيم-تعليم القيم وتعلمها-المهارات الحياتية وعملية تطوير المناهج-مفهوم التمكن في اداء المهارات-مناهج المهارات الحياتية وعصر التخصص-اهمية اكتساب المهارات الحياتية-مكانة المهارات الحياتية في المناهج الحالية-ماذا يحتاج خبراء المناهج عند تخطيط مناهج قائمة على المهارات الحياتية؟المهارات الحياتية في مرحلة الاعداد ومرحلة ممارسة العمل او المهنة-المهارات الحياتية في عصر المعلوماتية والتطوير التكنولوجي-تطوير المناهج في عصر العولمة-كيف نربي الابناء في ظل العولمة-ضوابط تضمين فكرة العولمة في المناهج-الحاجة الى فكر تربوي واضح ومحدد-الحاجة الى نقل الفكر التربوي من مستوى الفكر الى مستوى التطبيق-اجراءات اساسية في جوانب العملية التربوية لتمثيل فكرة العولمة-دور كل مجال معرفي في اعداد الابناء من اجل معايشة العولمة والتفاعل معها-ادوار المعلم في عملية تطوير المناهج-دور المعلم في عملية تطوير المناهج-المعلم مشارك في عملية تقويم المنهج-المعلم مشارك في عملية تقويم المنهج-تطوير المنهج والادوار الجديدة للمعلم-متطلبات اساسية يجب توافرها لتكون مشاركة المعلم في التطوير مؤثرة-التوجيه الفني وتطوير المناهج-الادارة المدرسية وتطوير المناهج-علاقة عملية تطوير المناهج بقطاعات العمل والانتاج-تطوير المناهج والفصول ذات المستويات المتعددة-متطلبات تعددية المناهج-المنهج واثارة الميول الميول والاهتمامات لدى التلاميذ ذوى المستويات المتعددة-التعلم التعاوني في اطار فكرة المناهج ىلفصول متعددة المستويات-تطوير المناهج بين الاصالة متعددة المستويات-تطوير المناهج بين الاصالة والمعاصرة-ماذا يقصد بالمعاصرة-ماذا يقصد بالاصالة-المنطلقات الفكرية لمناهج تتكامل فيها الاصالة منهج المعاصرة-معايير اختيار محتوى منهج جمع بين الاصالة والمعاصرة-مناهجنا بين الاصالة والمعاصرة-المناهج واستثمار الطاقات الكامنة رؤى تطبيقية-مفهوم الطاقة واهميتها-تخطيط المنهج في ظل الفكطر المستند الى الطاقات الكامنة-تحديد اهداف المنهج في اطار فكرة الطاقات الكامنة-تنفيذ المنهج والطاقات الكامنة-تنفيذ المنهج والطاقات الكامنة-معوقات تحول بين المعلم وممارسة دوره في الكشف عن الطاقات الكامنة واستثمارها وتوجيهها-الكشف عن الطاقات الكامنة والابداع-نتماذج تطبيقية لخبرات واقعية |
| ![مناهج التعليم بين الواقع والمستقبل vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
|
FSS15938 | 375/57.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS15939 | 375/57.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS15940 | 375/57.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS15941 | 375/57.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS15942 | 375/57.5 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS15943 | 375/57.6 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج التفكير وقواعد البحث في العلوم الانسانية |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
شيا،محمد, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
بيروت:مجد المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع |
Année de publication : |
2007 |
Importance : |
271ص |
Format : |
24*17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
99534630723336 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
المنهجية؛قواعد البحث؛مناهج التفكير |
Index. décimale : |
380 مناهج علم الاجتماع |
Résumé : |
مناهج التفكير-العلم-تطور فكرة المنهج-مناهج التفكير الاساسية-منهجيات العلوم الانسانية والاجتماعية-قواعد البحث-كيف تنجز بحثا علميا؟-قواعد البحث الجامعي وتقنياته |
| ![مناهج التفكير وقواعد البحث في العلوم الانسانية vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
|
FSS3948 | 380/55.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS3949 | 380/55.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS3950 | 380/55.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج الدراسات الاجتماعية وأصول تدريسها |
Type de document : |
texte imprimé |
Année de publication : |
2004 |
Importance : |
367ص |
Format : |
24×17سم |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
المناهج؛ الدراسات؛ الدراسات الاجتماعية؛ الاصول؛ التدريس |
Résumé : |
تعريف الدراسات الاجتماعية-تنظيم مناهج الدراسات الاجتماعية-معايير تخطيط منهاج الدراسات الاجتماعية-محتوى المنهاج الدراسي-الخبرات التعلمية-مفهوم التخطيط للتدريس و متطلباته-علم النفس التربوي طرق تدريس الدراسات الاجتماعية -الكتاب المدرسي-الاختبارات التحصيلية-الملاحظة-مقاييس التقدير-الاستبيانات-المقابلت-نماذج التقويم -نموذج بزوفوس-تايلر-الكن- سكريفن سكرفين-ستيك-هاموند-تقويم التدريس- |
مناهج الدراسات الاجتماعية وأصول تدريسها [texte imprimé] . - 2004 . - 367ص ; 24×17سم. Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
المناهج؛ الدراسات؛ الدراسات الاجتماعية؛ الاصول؛ التدريس |
Résumé : |
تعريف الدراسات الاجتماعية-تنظيم مناهج الدراسات الاجتماعية-معايير تخطيط منهاج الدراسات الاجتماعية-محتوى المنهاج الدراسي-الخبرات التعلمية-مفهوم التخطيط للتدريس و متطلباته-علم النفس التربوي طرق تدريس الدراسات الاجتماعية -الكتاب المدرسي-الاختبارات التحصيلية-الملاحظة-مقاييس التقدير-الاستبيانات-المقابلت-نماذج التقويم -نموذج بزوفوس-تايلر-الكن- سكريفن سكرفين-ستيك-هاموند-تقويم التدريس- |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
|
FSS12281 | 375/64.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS12282 | 375/64.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS12283 | 375/64.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS12284 | 375/64.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS12285 | 375/64.5 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج تحليل الخطاب البصري |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
العربي بوعمامة, Auteur ; صفاح امال فاطمة الزهراء, Auteur |
Editeur : |
الجزائر:الفا للوثائق |
Année de publication : |
2021م |
Importance : |
178ص |
Format : |
24/17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-9931-08-134-0 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
البحث العلمي؛ الدراسات الاعلامية؛ منهج تحليل الخطاب؛ خطاب الصورة؛ السمعي بصري |
Index. décimale : |
330 - الاعلام والاتصال: مناهج |
Résumé : |
الخطاب البصري و لغة الجسد - المراة في الاشهار التلفزيوني نموذجا
التحليلي السيمولوجي للصورة الكاريكاتورية عبر صفحة الفايسبوك للرسام الفلسطيني علاء اللقطة
قراءة في سيميولوجيا الخطابات البصرية الاشهارية جامعة الجزائر 03 العاصمة
اسلبة التمويه و الاغراء في صور الاعلانات - مقاربة سيميائية تفكيكية
اهمية السيميولوجيا كمنهج تحليلي للخطاب البصري
الدراسات الاعلامية بين الخطابة و البلاغة الجديدة - دراسة تحليلية في المفهوم و الاداء
اليات الاقناع من خلال الصورة المتلفزة
دراسة لخطاب الرئيس الجزائري - عبد العزيز بوتفليقة . |
مناهج تحليل الخطاب البصري [texte imprimé] / العربي بوعمامة, Auteur ; صفاح امال فاطمة الزهراء, Auteur . - [S.l.] : الجزائر:الفا للوثائق, 2021م . - 178ص ; 24/17سم. ISBN : 978-9931-08-134-0 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
البحث العلمي؛ الدراسات الاعلامية؛ منهج تحليل الخطاب؛ خطاب الصورة؛ السمعي بصري |
Index. décimale : |
330 - الاعلام والاتصال: مناهج |
Résumé : |
الخطاب البصري و لغة الجسد - المراة في الاشهار التلفزيوني نموذجا
التحليلي السيمولوجي للصورة الكاريكاتورية عبر صفحة الفايسبوك للرسام الفلسطيني علاء اللقطة
قراءة في سيميولوجيا الخطابات البصرية الاشهارية جامعة الجزائر 03 العاصمة
اسلبة التمويه و الاغراء في صور الاعلانات - مقاربة سيميائية تفكيكية
اهمية السيميولوجيا كمنهج تحليلي للخطاب البصري
الدراسات الاعلامية بين الخطابة و البلاغة الجديدة - دراسة تحليلية في المفهوم و الاداء
اليات الاقناع من خلال الصورة المتلفزة
دراسة لخطاب الرئيس الجزائري - عبد العزيز بوتفليقة . |
| ![مناهج تحليل الخطاب البصري vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
FSSD1247 | 330/18.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج في البحث الاجتماعي |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
جود،وليام ج, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
القاهرة:المكتب الجامعي الحديث |
Année de publication : |
2012 |
Importance : |
ص870 |
Format : |
24*17سم |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
المنهج البحث العلمي المجتمع السكان |
Index. décimale : |
319 علم الاجتماع:مناهج البحث |
Résumé : |
علم الاجتماع الجديد-العلم:النظرية والحقيقة-القيم والعلم-العلم:البحث التطبيقي-العناصر الساسية للمنهج العلمي:المفاهيم والفرضيات-تصميم الفروض-مزيد من المشكلات في تصميم البحث-استعمال المكتبة بقلم جوزيف س.كوميدار-الملاحظة-بيان الاستبيان-الاستبيان البريدي -المقابلة-الاحتمالات وأخذ العينلت-اساليب القياس :البعد الاجتماعي-التصنيف والاتساق الداخلي والمقاييس -البحث في السكان-بعض المشكلات في التحليل النوعي وتحليل الفرد-تحليل البيانات-اعداد التقرير |
مناهج في البحث الاجتماعي [texte imprimé] / جود،وليام ج, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : القاهرة:المكتب الجامعي الحديث, 2012 . - ص870 ; 24*17سم. Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
المنهج البحث العلمي المجتمع السكان |
Index. décimale : |
319 علم الاجتماع:مناهج البحث |
Résumé : |
علم الاجتماع الجديد-العلم:النظرية والحقيقة-القيم والعلم-العلم:البحث التطبيقي-العناصر الساسية للمنهج العلمي:المفاهيم والفرضيات-تصميم الفروض-مزيد من المشكلات في تصميم البحث-استعمال المكتبة بقلم جوزيف س.كوميدار-الملاحظة-بيان الاستبيان-الاستبيان البريدي -المقابلة-الاحتمالات وأخذ العينلت-اساليب القياس :البعد الاجتماعي-التصنيف والاتساق الداخلي والمقاييس -البحث في السكان-بعض المشكلات في التحليل النوعي وتحليل الفرد-تحليل البيانات-اعداد التقرير |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
|
fss33142 | 319/41.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
fss33143 | 319/41.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
fss33144 | 319/41.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج و اساليب التدريس في التربية الخاصة |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
الخطيب،جمال محمد, Auteur ; الحديدي،منى, Auteur |
Mention d'édition : |
4ط |
Editeur : |
عمان:دار الفكر ناشرون وموزعزن |
Année de publication : |
2014 |
Importance : |
320ص |
Format : |
17/24سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-568-2 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
التعليم الخاص؛ المعوقون؛ اساليب التدريس؛ المناهج |
Index. décimale : |
371 |
Résumé : |
ماهية التربية الخاصة،المناهج في التربية الخاصة،اساليب التدريس في
التربية الخاصة،البرامج التربوية الفردية،تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في
المدارس العادية،تحليل السلوك الصفي و تعديله،تنظيم برامج التربية
الخاصة،التربية الخاصة المبكرة،تدريس الاطفال ذوي صعوبات التعلم،تدريس
الاطفال:المعوقون عقليا - بصريا - سمعيا - جسميا،تدريس الاطفال المتفوقين......
|
مناهج و اساليب التدريس في التربية الخاصة [texte imprimé] / الخطيب،جمال محمد, Auteur ; الحديدي،منى, Auteur . - 4ط . - [S.l.] : عمان:دار الفكر ناشرون وموزعزن, 2014 . - 320ص ; 17/24سم. ISBN : 978-9957-07-568-2 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
التعليم الخاص؛ المعوقون؛ اساليب التدريس؛ المناهج |
Index. décimale : |
371 |
Résumé : |
ماهية التربية الخاصة،المناهج في التربية الخاصة،اساليب التدريس في
التربية الخاصة،البرامج التربوية الفردية،تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في
المدارس العادية،تحليل السلوك الصفي و تعديله،تنظيم برامج التربية
الخاصة،التربية الخاصة المبكرة،تدريس الاطفال ذوي صعوبات التعلم،تدريس
الاطفال:المعوقون عقليا - بصريا - سمعيا - جسميا،تدريس الاطفال المتفوقين......
|
| ![مناهج و اساليب التدريس في التربية الخاصة vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
|
FSS39623 | 371/480.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS39622 | 371/480.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS39621 | 371/480.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج و أساليب تدريس الرياضيات : للمرحلة الاساسية الدنيا |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
عباس،محمد خليل, Auteur ; العبسي،محمد مصطفى, Auteur |
Editeur : |
دار المسيرة للنشر و التوزيع |
Année de publication : |
2007 |
Importance : |
304ص |
Format : |
24×17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-06-355-9 |
Langues : |
Arabe (ara) |
Mots-clés : |
التعليم؛ التدريس؛ طرق التدريس؛ طرق التعلم؛ التعليم الاساسي |
Index. décimale : |
375علم التربية:المناهج التعليمية:التدريس |
Résumé : |
ماهية الرياضيات -مناهج الرياضيات-انواع المناهج-مفهوم الهدف التربوي-المجال المعرفي-المجال الوجداني-المجال النفسحركي-الخوارزميات و المهارات-المسائل الرياضية-تدريس الاعداد-تدريس الجمع-تدريس-الطرح-الضرب-الكسور-التقدير-SQ3R-NCTM- ماهية الرياضيات وتطورها-مناهج الرياضيات-الاهداف والخبرات السابقة-عناصر
المعرفة الرياضية واستراتيجيات تدريسها-تدريس بعض الموضوعات
الرياضية-استراتيجيات تعليمية تعلمية فاعلة-الوسائل التعليمية-التقويم في
الرياضيات-التخطيط في الرياضيات-الدليل في استخدام مناهج الرياضيات المحوسبة-
|
مناهج و أساليب تدريس الرياضيات : للمرحلة الاساسية الدنيا [texte imprimé] / عباس،محمد خليل, Auteur ; العبسي،محمد مصطفى, Auteur . - [S.l.] : دار المسيرة للنشر و التوزيع, 2007 . - 304ص ; 24×17سم. ISBN : 978-9957-06-355-9 Langues : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
التعليم؛ التدريس؛ طرق التدريس؛ طرق التعلم؛ التعليم الاساسي |
Index. décimale : |
375علم التربية:المناهج التعليمية:التدريس |
Résumé : |
ماهية الرياضيات -مناهج الرياضيات-انواع المناهج-مفهوم الهدف التربوي-المجال المعرفي-المجال الوجداني-المجال النفسحركي-الخوارزميات و المهارات-المسائل الرياضية-تدريس الاعداد-تدريس الجمع-تدريس-الطرح-الضرب-الكسور-التقدير-SQ3R-NCTM- ماهية الرياضيات وتطورها-مناهج الرياضيات-الاهداف والخبرات السابقة-عناصر
المعرفة الرياضية واستراتيجيات تدريسها-تدريس بعض الموضوعات
الرياضية-استراتيجيات تعليمية تعلمية فاعلة-الوسائل التعليمية-التقويم في
الرياضيات-التخطيط في الرياضيات-الدليل في استخدام مناهج الرياضيات المحوسبة-
|
| ![مناهج و أساليب تدريس الرياضيات vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
|
FSS4459 | 375/18.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS4460 | 375/18.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS4461 | 375/18.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS5359 | 375/18.4 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS5358 | 375/18.5 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS5357 | 375/18.6 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
مناهج و برامج الموهوبين:تخطيطها;تنفيذها;تقويمها |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
الجهني،نايف, Auteur |
Année de publication : |
2009 |
Importance : |
189ص |
Format : |
24×17سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-32-473-5 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
الطلاب الموهوبون//طرق التعلم//اساليب التدريس |
Index. décimale : |
375علم التربية:المناهج التعليمية:التدريس |
Résumé : |
تربية و تعليم الموهوبين-مناهج و طرق تدريس الموهوبين-التجطيط لبرامج الموهوبين-استراتيجيات تربية الموهوبين -الاثراء-الارشاد-نماذج الموهوبين-دراسة ميدانية ادوار و صعوبات الموهوبين المرتبطة بتخطيط و تنفيذ و تقويم المنهج الاثرائي في برنامج الموهوبين المدرسي |
مناهج و برامج الموهوبين:تخطيطها;تنفيذها;تقويمها [texte imprimé] / الجهني،نايف, Auteur . - 2009 . - 189ص ; 24×17سم. ISBN : 978-9957-32-473-5 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara) | ![مناهج و برامج الموهوبين:تخطيطها;تنفيذها;تقويمها vignette](./images/vide.png) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
FSS28232 | 375/49.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |