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L'analyse de données quantitatives / Olivier Martin
Titre : L'analyse de données quantitatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Martin (1966-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 2e éd. Editeur : [Paris] : A. Colin Année de publication : DL 2009 Collection : Série L'Enquête et ses méthodes, ISSN 2104-7391 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : graph. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24461-3 Prix : 9,40 EUR Note générale :
Autres tirages : 2011, 2012Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse des données Sciences sociales Méthodes statistiques Statistiques sociales Statistiques comme sujet. Index. décimale : 300.7 Résumé : Une initiation aux principales méthodes d'enquête utilisées en sciences sociales : population, échantillons, individus, sources quantitatives, recodage, indicateurs, variables. Les fondements techniques (mathématiques, statistiques, probabilités) sont peu développés afin de laisser une plus grande place à l'exposé des usages concrets de ces méthodes. Note de contenu :
Bibliogr. p. 126-[127]. Index
L'analyse de données quantitatives [texte imprimé] / Olivier Martin (1966-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2e éd. . - [Paris] : A. Colin, DL 2009 . - 1 vol. (126 p.) : graph. ; 18 cm. - (Série L'Enquête et ses méthodes, ISSN 2104-7391) .
ISBN : 978-2-200-24461-3 : 9,40 EUR
Autres tirages : 2011, 2012
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse des données Sciences sociales Méthodes statistiques Statistiques sociales Statistiques comme sujet. Index. décimale : 300.7 Résumé : Une initiation aux principales méthodes d'enquête utilisées en sciences sociales : population, échantillons, individus, sources quantitatives, recodage, indicateurs, variables. Les fondements techniques (mathématiques, statistiques, probabilités) sont peu développés afin de laisser une plus grande place à l'exposé des usages concrets de ces méthodes. Note de contenu :
Bibliogr. p. 126-[127]. Index
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06155 300-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06156 300-18.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'analyse structurale / Anne Piret
Titre : L'analyse structurale : une méthode d'analyse de contenu pour les sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Piret, Auteur ; Jean Nizet, Auteur ; Étienne Bourgeois (1958-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 1996 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 173 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2228-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse de contenu (communication) Structuralisme Sciences humaines Méthodologie. Index. décimale : 300.1 Résumé : Destinée aux étudiants et chercheurs en sciences humaines, voici une méthode d'analyse du contenu inspirée de la linguistique : l'analyse structurale.
Outre un manuel d'initiation à la méthode, l'ouvrage propose une réflexion sur les liens entre l'analyse structurale et les différentes étapes du processus de recherche. Il présente, par ailleurs, les résultats d'une étude de fiabilité dont la méthode a fait l'objet.Note de contenu :
Bibliogr. p. [167]-168L'analyse structurale : une méthode d'analyse de contenu pour les sciences humaines [texte imprimé] / Anne Piret, Auteur ; Jean Nizet, Auteur ; Étienne Bourgeois (1958-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck université, 1996 . - 173 p. : graph. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISSN : 2-8041-2228-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse de contenu (communication) Structuralisme Sciences humaines Méthodologie. Index. décimale : 300.1 Résumé : Destinée aux étudiants et chercheurs en sciences humaines, voici une méthode d'analyse du contenu inspirée de la linguistique : l'analyse structurale.
Outre un manuel d'initiation à la méthode, l'ouvrage propose une réflexion sur les liens entre l'analyse structurale et les différentes étapes du processus de recherche. Il présente, par ailleurs, les résultats d'une étude de fiabilité dont la méthode a fait l'objet.Note de contenu :
Bibliogr. p. [167]-168Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06222 300-43.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Analyser la communication / Andrea Semprini
Titre : Analyser la communication : comment analyser les images, les médias, la publicité Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrea Semprini, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : copyright 1996 Collection : Champs visuels (Paris), ISSN 1269-7516 Importance : 1 vol. (270 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-4374-8 Note générale : Autres tirages : 1998, 2001, 2003, 2005, 2008, 2011, 2013, 2014, 2018, 2019, 2023 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication audiovisuelle Sociologie Sémiotique et audiovisuel Discours (linguistique) Communication visuelle Publicité Communication en marketing Médias et langage. Index. décimale : 302.2 Résumé : Comment analyse-t-on une communication ? Quelle posture méthodologique adopter face à une image, à un média, à une publicité ? Malgré le rôle croissant de la communication dans la vie de tous les jours, les outils disponibles pour son analyse sont souvent génériques et peu adaptés. En s'appuyant sur des exemples concrets (logos d'entreprise, magazines féminins, émissions télévisuelles, campagnes de publicité), Analyser la communication montre comment sélectionner la méthodologie la plus appropriée, comment procéder concrètement dans la démarche d'analyse et comment organiser et présenter les résultats obtenus. Cet ouvrage s'adresse donc à tous ceux qui (étudiants, professionnels, chercheurs) se trouvent confrontés à la nécessité d'analyser une image, un discours médiatique ou corpus de communication. Note de contenu : Bibliogr. p. 265-270 Analyser la communication : comment analyser les images, les médias, la publicité [texte imprimé] / Andrea Semprini, Auteur . - Paris : l'Harmattan, copyright 1996 . - 1 vol. (270 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Champs visuels (Paris), ISSN 1269-7516) .
ISBN : 978-2-7384-4374-8
Autres tirages : 1998, 2001, 2003, 2005, 2008, 2011, 2013, 2014, 2018, 2019, 2023
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Communication audiovisuelle Sociologie Sémiotique et audiovisuel Discours (linguistique) Communication visuelle Publicité Communication en marketing Médias et langage. Index. décimale : 302.2 Résumé : Comment analyse-t-on une communication ? Quelle posture méthodologique adopter face à une image, à un média, à une publicité ? Malgré le rôle croissant de la communication dans la vie de tous les jours, les outils disponibles pour son analyse sont souvent génériques et peu adaptés. En s'appuyant sur des exemples concrets (logos d'entreprise, magazines féminins, émissions télévisuelles, campagnes de publicité), Analyser la communication montre comment sélectionner la méthodologie la plus appropriée, comment procéder concrètement dans la démarche d'analyse et comment organiser et présenter les résultats obtenus. Cet ouvrage s'adresse donc à tous ceux qui (étudiants, professionnels, chercheurs) se trouvent confrontés à la nécessité d'analyser une image, un discours médiatique ou corpus de communication. Note de contenu : Bibliogr. p. 265-270 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06343 302-24.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06344 302-24.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06345 302-24.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Anthologie des textes clés en pédagogie
Titre : Anthologie des textes clés en pédagogie : des idées pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Alexandre, Editeur scientifique ; Association des groupes de soutien au soutien, Donateur Année de publication : cop. 2010 Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2147-3 Prix : 12,90 EUR Note générale : Autre tirage : 2e édition (i.e. 2e tirage) de 2015. - Paris d'après le site de l'éditeur. - L'ouvrage porte l'ISSN de la collection principale "Pédagogies" 1158-4580
Annexes : Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Anthologie Enseignement Pratiques. Index. décimale : 370.1 Résumé : Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye classés par mots-clés, commentés et regroupés autour des concepts de base : apprendre, enseigner, enseignant, compétences, autorité, motivation, échec, erreur, etc. Anthologie des textes clés en pédagogie : des idées pour enseigner [texte imprimé] / Danielle Alexandre, Editeur scientifique ; Association des groupes de soutien au soutien, Donateur . - cop. 2010 . - 1 vol. (152 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-2147-3 : 12,90 EUR
Autre tirage : 2e édition (i.e. 2e tirage) de 2015. - Paris d'après le site de l'éditeur. - L'ouvrage porte l'ISSN de la collection principale "Pédagogies" 1158-4580
Annexes : Notes bibliogr. Index
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Mots-clés : Pédagogie Anthologie Enseignement Pratiques. Index. décimale : 370.1 Résumé : Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye classés par mots-clés, commentés et regroupés autour des concepts de base : apprendre, enseigner, enseignant, compétences, autorité, motivation, échec, erreur, etc. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00151 370-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00152 370-67.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Anthropologie de l'espace / Marion Segaud
Titre : Anthropologie de l'espace : habiter, fonder, distribuer, transformer Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Segaud (1940-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : impr. 2010 Collection : Collection U. Série Sociologie, ISSN 0768-1739 Importance : 1 vol. (245 p.) Présentation : ill., plans, couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24815-4 Prix : 25,90 EUR Note générale :
Autres tirages : 2012, 2017Langues : Français (fre) Mots-clés : Comportement spatial Études transculturelles Espace (architecture) Espaces publics Espace personnel. Index. décimale : 307.3 Résumé : Dans nos sociétés de la mobilité et de la mondialisation, comment rendre compte de la dimension culturelle des territoires et de la complexité des espaces ? Les déterminants anthropologiques sont souvent oubliés, mais ils n'ont pas disparu: nos espaces quotidiens restent empreints de règles, obéissent à des conventions et répondent à des valeurs, le plus souvent implicites.
D'où l'intérèt de cette synthèse et réflexion sur les formes et les usages de l'espace. Si toutes les sociétés ont en commun de fonder, habiter, classer, distribuer, transformer et reformuler, elles le font toutefois de diverses manières. Selon quelles logiques et avec quels enjeux ? Cette 2e édition, enrichie de nouvelles illustrations, développe plus largement la question de la représentation de l'espace.
Les étudiants, chercheurs et professionnels trouveront ici une ressource privilégiée pour appréhender de façon globale tous les défis de la spatialité.Note de contenu : Bibliogr. p. [225]-235. Notes bibliogr. Index Anthropologie de l'espace : habiter, fonder, distribuer, transformer [texte imprimé] / Marion Segaud (1940-....), Auteur . - 2e éd. . - Paris : Armand Colin, impr. 2010 . - 1 vol. (245 p.) : ill., plans, couv. ill. ; 25 cm. - (Collection U. Série Sociologie, ISSN 0768-1739) .
ISBN : 978-2-200-24815-4 : 25,90 EUR
Autres tirages : 2012, 2017
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Comportement spatial Études transculturelles Espace (architecture) Espaces publics Espace personnel. Index. décimale : 307.3 Résumé : Dans nos sociétés de la mobilité et de la mondialisation, comment rendre compte de la dimension culturelle des territoires et de la complexité des espaces ? Les déterminants anthropologiques sont souvent oubliés, mais ils n'ont pas disparu: nos espaces quotidiens restent empreints de règles, obéissent à des conventions et répondent à des valeurs, le plus souvent implicites.
D'où l'intérèt de cette synthèse et réflexion sur les formes et les usages de l'espace. Si toutes les sociétés ont en commun de fonder, habiter, classer, distribuer, transformer et reformuler, elles le font toutefois de diverses manières. Selon quelles logiques et avec quels enjeux ? Cette 2e édition, enrichie de nouvelles illustrations, développe plus largement la question de la représentation de l'espace.
Les étudiants, chercheurs et professionnels trouveront ici une ressource privilégiée pour appréhender de façon globale tous les défis de la spatialité.Note de contenu : Bibliogr. p. [225]-235. Notes bibliogr. Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06136 300-11.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06137 300-11.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06138 300-11.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'anthropologie de la Méditerranée / Dionigi Albera
Titre : L'anthropologie de la Méditerranée Titre original : Anthropology of the Mediterranean Type de document : texte imprimé Auteurs : Dionigi Albera, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anton Blok, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Bromberger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Institut d'ethnologie méditerranéenne et comparative (Aix-en-Provence, Bouches-du-Rhône ; 1996-....), Organisateur de réunion, de conférence Editeur : [Paris] : Maisonneuve et Larose Année de publication : 2001 Autre Editeur : Paris : Maison méditerranéenne des sciences de l'homme Collection : Collection L'atelier mÐediterranÐeen Importance : 756 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7068-1529-4 Note générale : Textes issus d'un colloque organisé par l'IDEMEC, Institut d'ethnologie méditerranéenne et comparative, Aix-en-Provence, 14-17 mai 1997. - Textes en anglais et en français. Résumés en anglais et en français en fin de communications Langues : Français (fre) Mots-clés : Anthropologie Méditerranée (région) Ethnologie Moeurs et coutumes Actes de congrès. Résumé : Qu'est-ce que la Méditerranée pour les anthropologues ? Une illusion géographique ? Un mirage nostalgique ? Un cadre pertinent d'études comparatives entre des sociétés qui présentent un "air de famille" ?
Ce livre retrace lémergence du monde méditerranéen dans l'horizon anthropologique, revisite, à la lumière de travaux récents, les thèmes fondateurs (l'honneur et la honte, la sociabilité, le familialisme, le clientélisme), explore des domaines de recherche (les techniques, les systèmes symboliques, les formes de religiosité, les jeux, les traditions orales, musicales, culinaires, etc.) qui se sont développés en marge du courant dominant les études méditerranéennes et en ont élargi les perspectives. Il analyse enfin les processus à l'oeuvre de créolisation culturelle et de crispation identitaire.Note de contenu :
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.L'anthropologie de la Méditerranée = Anthropology of the Mediterranean [texte imprimé] / Dionigi Albera, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anton Blok, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Bromberger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Institut d'ethnologie méditerranéenne et comparative (Aix-en-Provence, Bouches-du-Rhône ; 1996-....), Organisateur de réunion, de conférence . - [Paris] : Maisonneuve et Larose : Paris : Maison méditerranéenne des sciences de l'homme, 2001 . - 756 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection L'atelier mÐediterranÐeen) .
ISBN : 978-2-7068-1529-4
Textes issus d'un colloque organisé par l'IDEMEC, Institut d'ethnologie méditerranéenne et comparative, Aix-en-Provence, 14-17 mai 1997. - Textes en anglais et en français. Résumés en anglais et en français en fin de communications
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anthropologie Méditerranée (région) Ethnologie Moeurs et coutumes Actes de congrès. Résumé : Qu'est-ce que la Méditerranée pour les anthropologues ? Une illusion géographique ? Un mirage nostalgique ? Un cadre pertinent d'études comparatives entre des sociétés qui présentent un "air de famille" ?
Ce livre retrace lémergence du monde méditerranéen dans l'horizon anthropologique, revisite, à la lumière de travaux récents, les thèmes fondateurs (l'honneur et la honte, la sociabilité, le familialisme, le clientélisme), explore des domaines de recherche (les techniques, les systèmes symboliques, les formes de religiosité, les jeux, les traditions orales, musicales, culinaires, etc.) qui se sont développés en marge du courant dominant les études méditerranéennes et en ont élargi les perspectives. Il analyse enfin les processus à l'oeuvre de créolisation culturelle et de crispation identitaire.Note de contenu :
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06291 300-77.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06292 300-77.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Apprendre à apprendre / Jérôme Saltet
Titre : Apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Saltet (1960-....), Auteur ; André Giordan (1946-....), Auteur Editeur : Paris : Librio Année de publication : impr. 2007 Collection : Librio. Mémo Sous-collection : Mémo Importance : 1 vol. (94 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-00223-0 Prix : 2 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "une méthode claire pour apprendre efficacement..." Langues : Français (fre) Mots-clés : Travail intellectuel Méthodologie Guides pratiques, mémentos Index. décimale : 371.3 Résumé : Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles.
Apprendre à apprendre [texte imprimé] / Jérôme Saltet (1960-....), Auteur ; André Giordan (1946-....), Auteur . - Paris : Librio, impr. 2007 . - 1 vol. (94 p.) : graph., couv. ill. ; 21 cm. - (Librio. Mémo. Mémo) .
ISBN : 978-2-290-00223-0 : 2 EUR
La couv. porte en plus : "une méthode claire pour apprendre efficacement..."
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Travail intellectuel Méthodologie Guides pratiques, mémentos Index. décimale : 371.3 Résumé : Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00404 370-163.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Apprendre à être / Commission internationale sur le développement de l'éducation
Titre : Apprendre à être Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission internationale sur le développement de l'éducation ; Edgar Faure Editeur : [Paris] : Fayard-UNESCO Année de publication : [1972] Importance : xliii, 368 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Mots-clés : Projet éducatif Éducation Finalités Résumé : Ce document s’apparente à une remise à plat des orientations éducatives de l’époque et à un essai de prospective pour dessiner des systèmes éducatifs soucieux de démocratie et de son temps (« L’ordinateur permet à l’apprenant d’explorer à volonté des solutions possibles d’un problème, d’étudier les réactions d’un modèle représentatif en fonction des variables qu’il introduit, de cultiver ses facultés de décision. Il créé les conditions d’un dialogue entre l’élève et les systèmes.
Apprendre à être [texte imprimé] / Commission internationale sur le développement de l'éducation ; Edgar Faure . - [Paris] : Fayard-UNESCO, [1972] . - xliii, 368 p. : ill. ; 22 cm.
Mots-clés : Projet éducatif Éducation Finalités Résumé : Ce document s’apparente à une remise à plat des orientations éducatives de l’époque et à un essai de prospective pour dessiner des systèmes éducatifs soucieux de démocratie et de son temps (« L’ordinateur permet à l’apprenant d’explorer à volonté des solutions possibles d’un problème, d’étudier les réactions d’un modèle représentatif en fonction des variables qu’il introduit, de cultiver ses facultés de décision. Il créé les conditions d’un dialogue entre l’élève et les systèmes.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00512 370-217.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Apprentissage, diversité culturelle et didactique / René Tarin
Titre : Apprentissage, diversité culturelle et didactique : francais langue maternelle, langue seconde ou etrangere/ Type de document : texte imprimé Auteurs : René Tarin Editeur : [Tournai (Belgique)] : Labor Année de publication : 2006 Importance : 309, [1] p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8040-2173-4 Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones Éducation interculturelle Recherche Intégration scolaire Acquisition Résumé : Parce qu'enseigner le français à des élèves d'origine étrangère n'est pas qu'une affaire de grammaire et d'orthographe, les différents acteurs du monde de l'éducation concernés sont confrontés à une problématique spécifique, celle de la gestion de l'hétérogénéité du public et de la diversité culturelle.
Apprentissage, diversité culturelle et didactique : francais langue maternelle, langue seconde ou etrangere/ [texte imprimé] / René Tarin . - [Tournai (Belgique)] : Labor, 2006 . - 309, [1] p. ; 24 cm.
ISBN : 2-8040-2173-4
Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones Éducation interculturelle Recherche Intégration scolaire Acquisition Résumé : Parce qu'enseigner le français à des élèves d'origine étrangère n'est pas qu'une affaire de grammaire et d'orthographe, les différents acteurs du monde de l'éducation concernés sont confrontés à une problématique spécifique, celle de la gestion de l'hétérogénéité du public et de la diversité culturelle.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00510 370-215.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt L'apprentissage de la lecture et ses difficultés / Jean Écalle
Titre : L'apprentissage de la lecture et ses difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Écalle, Auteur ; Annie Magnan (1956-....), Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2010 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (VIII-246 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053371-8 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 217-246. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture Aspect cognitif Difficultés Index. décimale : 372.4 Résumé : Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.
L'apprentissage de la lecture et ses difficultés [texte imprimé] / Jean Écalle, Auteur ; Annie Magnan (1956-....), Auteur . - Paris : Dunod, DL 2010 . - 1 vol. (VIII-246 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-053371-8 : 24 EUR
Bibliogr. p. 217-246. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Lecture Aspect cognitif Difficultés Index. décimale : 372.4 Résumé : Cet ouvrage présente, de manière exhaustive, les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00350 370-145.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00351 370-145.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00352 370-145.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Approaches to media discourse / Allan Bell
Titre : Approaches to media discourse Type de document : texte imprimé Auteurs : Allan Bell, Auteur ; Peter Garrett, Editeur scientifique Editeur : Oxford : Blackwell Année de publication : 1997 Importance : (XII-287 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-631-19887-1 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Media and language Great Britain Speech (linguistics) Conversation analysis. Index. décimale : 302.2 Résumé : This collection brings together current approaches to the study of media discourse. It focuses on the media text (spoken, written or visual), and it also addresses issues of the production and reception of media discourse. Chapters provide a brief outline of the authors' approach to media discourse and then demonstrate how the approach works in practice by close analysis of sample texts. The applicability of the frameworks is discussed, and guidelines are offered on how to use them. Note de contenu :
Bibliogr. p. [268]-282. IndexApproaches to media discourse [texte imprimé] / Allan Bell, Auteur ; Peter Garrett, Editeur scientifique . - Oxford : Blackwell, 1997 . - (XII-287 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-631-19887-1
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Media and language Great Britain Speech (linguistics) Conversation analysis. Index. décimale : 302.2 Résumé : This collection brings together current approaches to the study of media discourse. It focuses on the media text (spoken, written or visual), and it also addresses issues of the production and reception of media discourse. Chapters provide a brief outline of the authors' approach to media discourse and then demonstrate how the approach works in practice by close analysis of sample texts. The applicability of the frameworks is discussed, and guidelines are offered on how to use them. Note de contenu :
Bibliogr. p. [268]-282. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06445 311-25.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06446 311-25.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06447 311-25.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'approche par compétences dans l'enseignement des langues / Jean-Claude Beacco
Titre : L'approche par compétences dans l'enseignement des langues : enseigner à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Beacco, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : impr. 2007 Collection : Langues & didactique, ISSN 1963-1871 Importance : 1 vol. (307 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05810-5 Prix : 17 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 287-298Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue (étude et enseignement) Approche communicative Linguistique (compétences) communication Index. décimale : 407.1 Résumé : Ce traité de méthodologie à l'usage des jeunes générations reprend donc la question du début : difinition de méthodologie d'enseignement et d'autres termes stratégiques (chap.1) et caractérisation de la méthodologie globaliste ordinaire(cahp.2).
L'approche par compétences dans l'enseignement des langues : enseigner à partir du Cadre européen commun de référence pour les langues [texte imprimé] / Jean-Claude Beacco, Auteur . - Paris : Didier, impr. 2007 . - 1 vol. (307 p.) ; 22 cm. - (Langues & didactique, ISSN 1963-1871) .
ISBN : 978-2-278-05810-5 : 17 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 287-298
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langue (étude et enseignement) Approche communicative Linguistique (compétences) communication Index. décimale : 407.1 Résumé : Ce traité de méthodologie à l'usage des jeunes générations reprend donc la question du début : difinition de méthodologie d'enseignement et d'autres termes stratégiques (chap.1) et caractérisation de la méthodologie globaliste ordinaire(cahp.2).
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00400 370-161.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00401 370-161.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00402 370-161.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Approches didactiques de la littérature / Nathalie Denizot
Titre : Approches didactiques de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Denizot, Auteur ; Jean-Louis Dufays (1959-....), Auteur Editeur : [Paris] : Presses universitaires de France Année de publication : 2019 Importance : 188 P Format : 23 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-39029-027-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : didactique, littérature, français ,langue, Résumé : Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune la détersive et la vitalité des travaux récents qui la concernant posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu, c'est au cœur de ce questionnement que s'inscrit cet ouvrage penser la didactique de la littérature comme un contenu spécifique conduit a penser la littérature comme un -méta- contenu de la discipline français . Approches didactiques de la littérature [texte imprimé] / Nathalie Denizot, Auteur ; Jean-Louis Dufays (1959-....), Auteur . - [Paris] : Presses universitaires de France, 2019 . - 188 P ; 23 CM.
ISBN : 978-2-39029-027-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : didactique, littérature, français ,langue, Résumé : Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune la détersive et la vitalité des travaux récents qui la concernant posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu, c'est au cœur de ce questionnement que s'inscrit cet ouvrage penser la didactique de la littérature comme un contenu spécifique conduit a penser la littérature comme un -méta- contenu de la discipline français . Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-20780 370-253.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-20781 370-253.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Aprender una segunda lengua / Tatiana Drosdov Diez
Titre : Aprender una segunda lengua : Metodología de la enseñanza y del aprendezaje Type de document : texte imprimé Auteurs : Tatiana Drosdov Diez, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Editorial Aedos Année de publication : 2003 Importance : 197 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7003-350-6 Langues : Espagnol (spa) Résumé : El propósito de este libro, que pertenece al campo de la lingüística aplicada, es presentar la metodología y los procedimientos didácticos propios de la enseñanza y del aprendizaje de una lengua extranjera, L 2. El libro contiene cinco capítulos que ofrecen una exposición de los métodos de organización de la instrucción lingüística, de los métodos de estimulación y motivación del aprendizaje, así como de los métodos de control y evaluación del proceso formativo. Se incluye también un apartado específico dedicado a las estrategias de aprendizaje ejercidas por el alumno. Aprender una segunda lengua : Metodología de la enseñanza y del aprendezaje [texte imprimé] / Tatiana Drosdov Diez, Auteur . - Madrid (Espagne) : Editorial Aedos, 2003 . - 197 p ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7003-350-6
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : El propósito de este libro, que pertenece al campo de la lingüística aplicada, es presentar la metodología y los procedimientos didácticos propios de la enseñanza y del aprendizaje de una lengua extranjera, L 2. El libro contiene cinco capítulos que ofrecen una exposición de los métodos de organización de la instrucción lingüística, de los métodos de estimulación y motivación del aprendizaje, así como de los métodos de control y evaluación del proceso formativo. Se incluye también un apartado específico dedicado a las estrategias de aprendizaje ejercidas por el alumno. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06885 373-111.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06886 373-111.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06887 373-111.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06888 373-111.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Aprender y ensenar vocabulario / M.Jesus Cervero
Titre : Aprender y ensenar vocabulario Type de document : texte imprimé Auteurs : M.Jesus Cervero, Auteur ; Francisca Pichardo Castro, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Edelsa Année de publication : 2000 Importance : 200 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7711-434-5 Langues : Espagnol (spa) Aprender y ensenar vocabulario [texte imprimé] / M.Jesus Cervero, Auteur ; Francisca Pichardo Castro, Auteur . - Madrid (Espagne) : Edelsa, 2000 . - 200 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7711-434-5
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06541 373-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06542 373-18.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06543 373-18.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible