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L'ABC du vocabulaire anglais / Myriam Bellehigue
Titre : L'ABC du vocabulaire anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Bellehigue, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2003 Collection : Major bac (Paris) num. ISSN 1269-7788 Importance : (IV-116 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053882-0 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Langue (Anglaise) Phrases Faux amis (linguistique) Langue parlée Glossaires et lexiques français. Résumé : This book is intended for all high school students wishing to consolidate their basic knowledge of English vocabulary. Twenty-six themes were selected. They are the subject of twenty-six chapters of uniform presentation and length in order to facilitate the regular progression of learning or revision. They are complementary and respond to multiple needs: from simple expression in everyday situations to the more elaborate articulation of feelings, judgments or arguments. An index grouping together all the thematic entries allows more ad hoc use of the ABC. In each chapter, a Attention section highlights the traps to avoid: false friends, complex structures, grammatical particularities. Note de contenu :
IndexL'ABC du vocabulaire anglais [texte imprimé] / Myriam Bellehigue, Auteur . - 2e édition . - [S.l.] : Paris : Presses universitaires de France, 2003 . - (IV-116 p.) ; 18 cm. - (Major bac (Paris); ISSN 1269-7788) .
ISBN : 978-2-13-053882-0
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Langue (Anglaise) Phrases Faux amis (linguistique) Langue parlée Glossaires et lexiques français. Résumé : This book is intended for all high school students wishing to consolidate their basic knowledge of English vocabulary. Twenty-six themes were selected. They are the subject of twenty-six chapters of uniform presentation and length in order to facilitate the regular progression of learning or revision. They are complementary and respond to multiple needs: from simple expression in everyday situations to the more elaborate articulation of feelings, judgments or arguments. An index grouping together all the thematic entries allows more ad hoc use of the ABC. In each chapter, a Attention section highlights the traps to avoid: false friends, complex structures, grammatical particularities. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17747 425-88.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17748 425-88.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17749 425-88.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Aborder la linguistique / Dominique Maingueneau
Titre : Aborder la linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (177 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-5415-0 Prix : 7,80 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Le langage De la grammaire à la linguistique La linguistique, science du langage Le problème de la grammaticalité Psychologie Pragmatique La linguistique appliquée. Résumé : Le langage est la faculté qui par excellence caractérise l'être humain. Il a pourtant fallu attendre le siècle dernier pour qu'apparaisse la linguistique moderne. Le XXe siècle a ainsi placé la réflexion sur le langage, l'écriture et les signes au centre de ses préoccupations ; une tendance qui s'accentue en ce début de XXIe siècle, où les échanges immatériels et la communication envahissent l'espace social. Déjà un classique pour les enseignants et les étudiants en linguistique, cet ouvrage présente les principaux domaines, problématiques et courants de la linguistique moderne pour un public qui n'est pas familier de cette discipline et qui a besoin de connaître ses apports essentiels.
Aborder la linguistique [texte imprimé] / Dominique Maingueneau (1950-....), Auteur . - DL 2015 . - 1 vol. (177 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-7578-5415-0 : 7,80 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le langage De la grammaire à la linguistique La linguistique, science du langage Le problème de la grammaticalité Psychologie Pragmatique La linguistique appliquée. Résumé : Le langage est la faculté qui par excellence caractérise l'être humain. Il a pourtant fallu attendre le siècle dernier pour qu'apparaisse la linguistique moderne. Le XXe siècle a ainsi placé la réflexion sur le langage, l'écriture et les signes au centre de ses préoccupations ; une tendance qui s'accentue en ce début de XXIe siècle, où les échanges immatériels et la communication envahissent l'espace social. Déjà un classique pour les enseignants et les étudiants en linguistique, cet ouvrage présente les principaux domaines, problématiques et courants de la linguistique moderne pour un public qui n'est pas familier de cette discipline et qui a besoin de connaître ses apports essentiels.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01695 410-221.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01696 410-221.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Academic discourse
Titre : Academic discourse Type de document : texte imprimé Auteurs : John Flowerdew (1951-....), Editeur scientifique Editeur : Harlow (GB) : Longman Année de publication : 2002 Collection : Applied linguistics and language study Importance : 341 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-41887-5 Langues : Anglais (eng) Résumé : Academic Discourse presents a collection of specially commissioned articles on the theme of academic discourse. Divided into sections covering the main approaches, each begins with a state of the art overview of the approach and continues with exemplificatory empirical studies. Genre analysis, corpus linguistics, contrastive rhetoric and ethnography are comprehensively covered through the analysis of various academic genres: research articles, PhD these, textbooks, argumentative essays, and business cases. Academic Discourse brings together state-of-the art analysis and theory in a single volume. It also features: - an introduction which provides a survey and rationale for the material - implications for pedagogy at the end of each chapter- topical review articles with example studies- a glossary The breadth of critical writing, and from a wide geographical spread, makes Academic Discourse a fresh and insightful addition to the field of discourse analysis.
Academic discourse [texte imprimé] / John Flowerdew (1951-....), Editeur scientifique . - Harlow (GB) : Longman, 2002 . - 341 p. : ill. ; 24 cm. - (Applied linguistics and language study) .
ISBN : 978-0-582-41887-5
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Academic Discourse presents a collection of specially commissioned articles on the theme of academic discourse. Divided into sections covering the main approaches, each begins with a state of the art overview of the approach and continues with exemplificatory empirical studies. Genre analysis, corpus linguistics, contrastive rhetoric and ethnography are comprehensively covered through the analysis of various academic genres: research articles, PhD these, textbooks, argumentative essays, and business cases. Academic Discourse brings together state-of-the art analysis and theory in a single volume. It also features: - an introduction which provides a survey and rationale for the material - implications for pedagogy at the end of each chapter- topical review articles with example studies- a glossary The breadth of critical writing, and from a wide geographical spread, makes Academic Discourse a fresh and insightful addition to the field of discourse analysis.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16853 421-58.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16854 421-58.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16855 421-58.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-16856 421-58.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible L'accord de l'adjectif / Henri Briet
Titre : L'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Briet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : DL 2009 Collection : Grévisse langue française num. 1 Importance : 1 vol. (176 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-0054-7 Prix : 14,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 171. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Accord, noms, composes, fonctions. Index. décimale : 445.5 L'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Henri Briet, Auteur . - Bruxelles : De Boeck-Duculot, DL 2009 . - 1 vol. (176 p.) ; 21 cm. - (Grévisse langue française; 1) .
ISBN : 978-2-8011-0054-7 : 14,50 EUR
Bibliogr. p. 171. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Accord, noms, composes, fonctions. Index. décimale : 445.5 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02148 445-122.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt L'accord du participe passé / Bénédicte Boudou
Titre : L'accord du participe passé : 100 exercices avec corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Boudou, Auteur Editeur : Hatier Année de publication : 1995 Collection : Profil pratique (Paris) Sous-collection : Série Profil 100 exercices num. 501 Importance : 79 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-21871025 Prix : 24 F Note générale :
La couv. porte en plus : "Exemples et corrigés". - Autre(s) tirage(s) : 2002, 2005, 2010. - Numéro dans la collection principale : 501Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Sommaire:-Participe passé sans auxiliaire-Participe passé avec l'auxiliaire être-Participe passé avec l'auxiliaire avoir-Participe passé des verbes pronominaux-Participe passé des verbes impersonnels. Note de contenu :
IndexL'accord du participe passé : 100 exercices avec corrigés [texte imprimé] / Bénédicte Boudou, Auteur . - [S.l.] : Hatier, 1995 . - 79 p. ; 18 cm. - (Profil pratique (Paris). Série Profil 100 exercices; 501) .
ISSN : 2-21871025 : 24 F
La couv. porte en plus : "Exemples et corrigés". - Autre(s) tirage(s) : 2002, 2005, 2010. - Numéro dans la collection principale : 501
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Sommaire:-Participe passé sans auxiliaire-Participe passé avec l'auxiliaire être-Participe passé avec l'auxiliaire avoir-Participe passé des verbes pronominaux-Participe passé des verbes impersonnels. Note de contenu :
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-02012 445-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-02013 445-67.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Accorder le participe passé / Annick Englebert
Titre : Accorder le participe passé : les règles illustrées par l'exemple Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Englebert, Auteur Editeur : Duculot Année de publication : 1996 Collection : Entre guillemets (Bruxelles,1996), ISSN 1374-0881 Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1110-9 Prix : 100 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Participe Accord (linguistique) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Cet ouvrage ne réinvente certes pas les règles d'accord du participe passé, mais opère un véritable travail de démystification, à la fois par ses mises à jour théoriques (toutes les formes orthographiques sont prises en considération), par l'originalité de ses exercices (questions ouvertes et Q.C.M. répartis en fonctions des objectifs qu'ils visent), et de leurs corrigés (pour chaque exercice, le corrigé détaille le cheminement vers la bonne réponse). Le tout constitue un outil d'auto-formation à une grammaire non normative où, de fil en aiguille, l'accord du participe passé, d'abord objet d'apprentissage, devient le prétexte d'une grammaire intellectuelle. Accorder le participe passé : les règles illustrées par l'exemple [texte imprimé] / Annick Englebert, Auteur . - [S.l.] : Duculot, 1996 . - 1 vol. (192 p.) ; 23 cm. - (Entre guillemets (Bruxelles,1996), ISSN 1374-0881) .
ISBN : 978-2-8011-1110-9 : 100 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Participe Accord (linguistique) Grammaire Problèmes et exercices. Résumé : Cet ouvrage ne réinvente certes pas les règles d'accord du participe passé, mais opère un véritable travail de démystification, à la fois par ses mises à jour théoriques (toutes les formes orthographiques sont prises en considération), par l'originalité de ses exercices (questions ouvertes et Q.C.M. répartis en fonctions des objectifs qu'ils visent), et de leurs corrigés (pour chaque exercice, le corrigé détaille le cheminement vers la bonne réponse). Le tout constitue un outil d'auto-formation à une grammaire non normative où, de fil en aiguille, l'accord du participe passé, d'abord objet d'apprentissage, devient le prétexte d'une grammaire intellectuelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01920 445-30.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01921 445-30.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Acento avanzado / Garcia Vino Monica
Titre : Acento avanzado : cuaderno de ejercicios Type de document : texte imprimé Auteurs : Garcia Vino Monica, Auteur Editeur : Dar el Kutub : Cairo Année de publication : 2005 Importance : 63 p. Format : 28 X 21 cm Langues : Espagnol (spa) Acento avanzado : cuaderno de ejercicios [texte imprimé] / Garcia Vino Monica, Auteur . - [S.l.] : Dar el Kutub : Cairo, 2005 . - 63 p. ; 28 X 21 cm.
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07346 461-41.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07347 461-41.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07348 461-41.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Acento avanzado / Garcia Vino Monica
Titre : Acento avanzado : libro del alumno Type de document : texte imprimé Auteurs : Garcia Vino Monica, Auteur Editeur : Dar el Kutub : Cairo Année de publication : 2005 Importance : 179 p. Format : 28 X 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-977-5189-77-6 Langues : Espagnol (spa) Acento avanzado : libro del alumno [texte imprimé] / Garcia Vino Monica, Auteur . - [S.l.] : Dar el Kutub : Cairo, 2005 . - 179 p. ; 28 X 21 cm.
ISBN : 978-977-5189-77-6
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07343 461-40.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07344 461-40.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07345 461-40.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les actes de langage dans le discours / Catherine Kerbrat-Orecchioni
Titre : Les actes de langage dans le discours : théorie et fonctionnement / Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....) ; Henri Mitterand (1928-....) Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2001 Importance : iv, 200 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-191004-X Mots-clés : Analyse (conversation) Actes (langage) Discours (linguistique) Pragmatique. Index. décimale : 410 Résumé : L'ouvrage présente d'abord les aspects les plus " classiques " de cette théorie, puis il envisage les remaniements et enrichissements apportés à la notion d'acte de langage par la perspective interactionniste : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Les actes de langage dans le discours : théorie et fonctionnement / [texte imprimé] / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....) ; Henri Mitterand (1928-....) . - Paris : Nathan, 2001 . - iv, 200 p. ; 21 cm.
ISBN : 2-09-191004-X
Mots-clés : Analyse (conversation) Actes (langage) Discours (linguistique) Pragmatique. Index. décimale : 410 Résumé : L'ouvrage présente d'abord les aspects les plus " classiques " de cette théorie, puis il envisage les remaniements et enrichissements apportés à la notion d'acte de langage par la perspective interactionniste : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01287 410-95.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01288 410-95.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01291 410-95.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les actes de langage dans le discours / Catherine Kerbrat-Orecchioni
Titre : Les actes de langage dans le discours : Théories et fonctionnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....), Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2016 Importance : 200 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61341-9 Langues : Français (fre) Résumé : Quand dire, c'est faire. La parole est une forme d'action : telle est l'hypothèse centrale de la pragmatique linguistique.
Sont ici présentés les aspects classiques de cette théorie ainsi que ses enrichissements interactionnistes : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Cet ouvrage envisage le fonctionnement de la langue dans la communication et applique la notion d'acte de langage à divers types de discours : dialogue littéraire, conversations naturelles, échanges médiatiques.Les actes de langage dans le discours : Théories et fonctionnement [texte imprimé] / Catherine Kerbrat-Orecchioni (1943-....), Auteur . - Paris : Armand Colin, 2016 . - 200 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-200-61341-9
Langues : Français (fre)
Résumé : Quand dire, c'est faire. La parole est une forme d'action : telle est l'hypothèse centrale de la pragmatique linguistique.
Sont ici présentés les aspects classiques de cette théorie ainsi que ses enrichissements interactionnistes : dire, c'est faire, mais c'est aussi faire faire ; parler, c'est échanger, et c'est changer en échangeant.
Cet ouvrage envisage le fonctionnement de la langue dans la communication et applique la notion d'acte de langage à divers types de discours : dialogue littéraire, conversations naturelles, échanges médiatiques.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16342 408-169.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Active communication in English / Annie Spratbrow
Titre : Active communication in English : vocabulaire anglais français, notionnel fonctionnel, vocabulaire de l'appréciation littéraire, grands thèmes de l'actualité, document iconographique et commentaire de texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Spratbrow, Auteur ; Sandrine Maillard, Illustrateur Editeur : Paris : Ed. Spratbrow Année de publication : 1992 Importance : 223 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903891-21-3 Note générale :
Texte en anglais et en français. - Autre tirage : 1993,1996, 2006, 2008Langues : Français (fre) Mots-clés : Étude et enseignement Langue française Livres de conversation et de phrases Anglais Langue Anglaise Francophones. Résumé : Pour communiquer de façon authentique et moderne ! De nombreuses expressions qui permettent d'aborder le document iconographique et le commentaire de texte. Le vocabulaire de l'appréciation littéraire. Les grands thèmes de l'actualité traités dans 40 chapitres. 70 notions et fonctions développées. Active communication in English : vocabulaire anglais français, notionnel fonctionnel, vocabulaire de l'appréciation littéraire, grands thèmes de l'actualité, document iconographique et commentaire de texte [texte imprimé] / Annie Spratbrow, Auteur ; Sandrine Maillard, Illustrateur . - [S.l.] : Paris : Ed. Spratbrow, 1992 . - 223 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-903891-21-3
Texte en anglais et en français. - Autre tirage : 1993,1996, 2006, 2008
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Étude et enseignement Langue française Livres de conversation et de phrases Anglais Langue Anglaise Francophones. Résumé : Pour communiquer de façon authentique et moderne ! De nombreuses expressions qui permettent d'aborder le document iconographique et le commentaire de texte. Le vocabulaire de l'appréciation littéraire. Les grands thèmes de l'actualité traités dans 40 chapitres. 70 notions et fonctions développées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17601 425-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17602 425-32.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17603 425-32.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Active reading skills / Kathleen T.McWhorter
Titre : Active reading skills Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathleen T.McWhorter, Auteur ; Worther Sember Mc Brette, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : London : Pearson Education Année de publication : 2008 Importance : (XIV-546 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-205-59613-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Teaching skills Reading. Résumé : Active Reading Skills, based on the premise that students learn best by doing, teaches essential reading and thinking skills using concise instructions, guided practice, extensive application, and commentary. Each of the twelve chapters focuses on a specific reading skill and includes instructions, practice exercises, quizzes, and mastery tests. Because the instruction of the skills is brief, students spend more time applying the skills through extensive practice. The format of the instructions and exercises has been designed to accommodate a variety of learning styles to reach students. Note de contenu : Crédits; Index Active reading skills [texte imprimé] / Kathleen T.McWhorter, Auteur ; Worther Sember Mc Brette, Auteur . - 2nd ed. . - [S.l.] : London : Pearson Education, 2008 . - (XIV-546 p.) : couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-205-59613-3
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Teaching skills Reading. Résumé : Active Reading Skills, based on the premise that students learn best by doing, teaches essential reading and thinking skills using concise instructions, guided practice, extensive application, and commentary. Each of the twelve chapters focuses on a specific reading skill and includes instructions, practice exercises, quizzes, and mastery tests. Because the instruction of the skills is brief, students spend more time applying the skills through extensive practice. The format of the instructions and exercises has been designed to accommodate a variety of learning styles to reach students. Note de contenu : Crédits; Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17707 425-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Active Reading / Ben Knights
Titre : Active Reading : Transformative Writing in Literary Studies Type de document : texte imprimé Auteurs : Ben Knights, Auteur ; Chris Thurgar-Dawson, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 200 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84706-263-5 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Education English language Learning Literary studies Higher Education Methodology Evaluation. Résumé : The subject of this book is the intersection between critical study and creative writing. "Active reading" is a structured process of writing activities using imitation, variation, and experimentation. Through practical composition techniques such as 'transformational writing', 'rewriting' or 'translation', students can use writing activities to develop their critical imagination.
This book bridges learning theories and literary studies in higher education. Placing the argument in historical and theoretical context, it emphasizes the importance of writing as a medium of learning and argues for its usefulness in helping English students understand theoretical texts as well as literary and cultural texts. The authors provide a reflective account of teaching and assessment methods using writing activities and critical thinking techniques and the forms of learning they promote. In the final section, they explore connections to other forms of writing practice in related disciplines and argue for the role of transformational writing in promoting independent learning.Active Reading : Transformative Writing in Literary Studies [texte imprimé] / Ben Knights, Auteur ; Chris Thurgar-Dawson, Auteur . - 2008 . - 200 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-84706-263-5
Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Education English language Learning Literary studies Higher Education Methodology Evaluation. Résumé : The subject of this book is the intersection between critical study and creative writing. "Active reading" is a structured process of writing activities using imitation, variation, and experimentation. Through practical composition techniques such as 'transformational writing', 'rewriting' or 'translation', students can use writing activities to develop their critical imagination.
This book bridges learning theories and literary studies in higher education. Placing the argument in historical and theoretical context, it emphasizes the importance of writing as a medium of learning and argues for its usefulness in helping English students understand theoretical texts as well as literary and cultural texts. The authors provide a reflective account of teaching and assessment methods using writing activities and critical thinking techniques and the forms of learning they promote. In the final section, they explore connections to other forms of writing practice in related disciplines and argue for the role of transformational writing in promoting independent learning.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18298 428-96.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Active skills for reading / Neil J. Anderson
Titre : Active skills for reading : student book intro Type de document : texte imprimé Auteurs : Neil J. Anderson, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Boston : Heinle Cengage Learnig Année de publication : 2009 Importance : 176 p. Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-133-30812-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Vocabulary skill Reading skill. Résumé : ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops reading comprehension and vocabulary skills in learners. Written by reading scholar Neil J. Anderson, the new edition of this successful series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent and active readers. ACTIVE reading A = Activate prior knowledge C = Cultivate vocabulary T = Think about meaning I = Increase reading fluency V = Check strategies E = Evaluate progress. Active skills for reading : student book intro [texte imprimé] / Neil J. Anderson, Auteur . - 2nd edition . - [S.l.] : Boston : Heinle Cengage Learnig, 2009 . - 176 p. : couv. ill. en coul., ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-1-133-30812-6
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Vocabulary skill Reading skill. Résumé : ACTIVE Skills for Reading is an exciting five-level reading series that develops reading comprehension and vocabulary skills in learners. Written by reading scholar Neil J. Anderson, the new edition of this successful series uses an ACTIVE approach to help learners become more confident, independent and active readers. ACTIVE reading A = Activate prior knowledge C = Cultivate vocabulary T = Think about meaning I = Increase reading fluency V = Check strategies E = Evaluate progress. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17713 425-72.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Actual, l'espagnol d'aujourd'hui / María Ángeles Palomino
Titre : Actual, l'espagnol d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : María Ángeles Palomino, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : 240 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1159-4 Langues : Espagnol (spa) Actual, l'espagnol d'aujourd'hui [texte imprimé] / María Ángeles Palomino, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Ellipses, 2002 . - 240 p. : couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7298-1159-4
Langues : Espagnol (spa)Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07661 465-69.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07662 465-69.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible