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Vocabulary / John Morgan
Titre : Vocabulary Type de document : texte imprimé Auteurs : John Morgan, Auteur ; Mario Rinvolucri, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2004 Collection : Resource books for teachers Importance : (XV-168 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442186-7 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Vocabulary Problems and exercises. Résumé : This resource is aimed at teachers, teenage and adult learners, teacher trainers/educators, and trainee teachers. 'Vocabulary' contains practical lesson plans and advice to teachers, 118 classroom activities, four new chapters on covering recent developments in the field including collocations, the mother tongue and lexis as a system. Each activity is graded from elementary to advanced. Table of contents * Pre-text activities * Working with texts * Writing activities * Bilingual texts and activities * Using corpora and concordances * Words and the senses * Word sets * Personal * Word games * Dictionary exercises and word history * Revision exercises. Note de contenu :
Bibliogr. p.165-167. IndexVocabulary [texte imprimé] / John Morgan, Auteur ; Mario Rinvolucri, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2004 . - (XV-168 p.) : couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Resource books for teachers) .
ISBN : 978-0-19-442186-7
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Vocabulary Problems and exercises. Résumé : This resource is aimed at teachers, teenage and adult learners, teacher trainers/educators, and trainee teachers. 'Vocabulary' contains practical lesson plans and advice to teachers, 118 classroom activities, four new chapters on covering recent developments in the field including collocations, the mother tongue and lexis as a system. Each activity is graded from elementary to advanced. Table of contents * Pre-text activities * Working with texts * Writing activities * Bilingual texts and activities * Using corpora and concordances * Words and the senses * Word sets * Personal * Word games * Dictionary exercises and word history * Revision exercises. Note de contenu :
Bibliogr. p.165-167. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17855 425-114.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17856 425-114.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17857 425-114.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17858 425-114.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Les voies du discours
Titre : Les voies du discours Titre original : Recherches en sciences du langage et en didactique du français Type de document : texte imprimé Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87463-270-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours, apprentissage, argumenté. Résumé :
A l'occasion de son accession à l'éméritat, l'ouvrage rassemble des contributions de Francine Thyrion, mettant en lumière les trois axes de son parcours professionnel : l'analyse littéraire, la didactique de l'écrit argumenté, notamment de la vulgarisation du discours scientifique, et l'apprentissage de l'écriture à l'université.Les voies du discours = Recherches en sciences du langage et en didactique du français [texte imprimé] . - [s.d.] . - ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87463-270-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discours, apprentissage, argumenté. Résumé :
A l'occasion de son accession à l'éméritat, l'ouvrage rassemble des contributions de Francine Thyrion, mettant en lumière les trois axes de son parcours professionnel : l'analyse littéraire, la didactique de l'écrit argumenté, notamment de la vulgarisation du discours scientifique, et l'apprentissage de l'écriture à l'université.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00765 408-61.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00766 408-61.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible La voix cachée du tiers / Patrick Charaudeau ; Rosa Montes
Titre : La voix cachée du tiers : des non-dits du discours / Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Charaudeau ; Rosa Montes Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2004 Importance : 235 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7475-7395-8 Mots-clés : Discours (linguistique) Analyse (conversation) Communication interpersonnelle Psycholinguistique. Résumé : Comment deux individus pourraient-ils échanger, comment pourraient-ils se comprendre si n'existait la médiation des représentations communes ? Quelle est cette médiation sinon une "instance-tiers" ? Comment un individu ou un groupe pourrait-il se différencier d'un autre et se construire ainsi une "conscience de soi", si ce n'est dans un modèle identitaire ternaire ?
La voix cachée du tiers : des non-dits du discours / [texte imprimé] / Patrick Charaudeau ; Rosa Montes . - Paris : l'Harmattan, 2004 . - 235 p.
ISBN : 2-7475-7395-8
Mots-clés : Discours (linguistique) Analyse (conversation) Communication interpersonnelle Psycholinguistique. Résumé : Comment deux individus pourraient-ils échanger, comment pourraient-ils se comprendre si n'existait la médiation des représentations communes ? Quelle est cette médiation sinon une "instance-tiers" ? Comment un individu ou un groupe pourrait-il se différencier d'un autre et se construire ainsi une "conscience de soi", si ce n'est dans un modèle identitaire ternaire ?
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01182 410-55.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-01183 410-55.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-01184 410-55.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Voix et voies de la lexiculture en lexicographie
Titre : Voix et voies de la lexiculture en lexicographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Pruvost, Editeur scientifique Editeur : [Paris] : Didier Erudition Année de publication : DL 2009 Autre Editeur : Klincksieck Importance : 1 vol. (p. 133-254) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-252-03698-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langues Étude, enseignement Lexicologie. Résumé : Entendre des voix puis emprunter les meilleures voies, c'est un programme qui pourrait inquiéter ou faire sourire si l'on se limitait à l'image lexiculturelle qui s'impose dans la communauté linguistique française, dès lors qu'est prononcée la formule "entendre des voix", bien vite assimilée à Jeanne d'Arc.
Voix et voies de la lexiculture en lexicographie [texte imprimé] / Jean Pruvost, Editeur scientifique . - [Paris] : Didier Erudition : Paris, France : Klincksieck, DL 2009 . - 1 vol. (p. 133-254) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-252-03698-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Langues Étude, enseignement Lexicologie. Résumé : Entendre des voix puis emprunter les meilleures voies, c'est un programme qui pourrait inquiéter ou faire sourire si l'on se limitait à l'image lexiculturelle qui s'impose dans la communauté linguistique française, dès lors qu'est prononcée la formule "entendre des voix", bien vite assimilée à Jeanne d'Arc.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00969 408-146.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00970 408-146.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-00971 408-146.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Wall street and city english / Georgina Crawford Bendjelid
Titre : Wall street and city english : a communicative course in business english Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgina Crawford Bendjelid, Auteur ; Belkacem Belmekki /, Auteur Editeur : Oran : ÐEditions dar el gharb Importance : 232 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-54-575-1 Note générale : Vocabulary. Langues : Français (fre) Mots-clés : English (language) Business English Study and teaching Business and business language. Résumé : Wall street & city english is a communicative course in business English, it is intended for businessmen, companies, executives, managers, students of economics and finance, and anyone wishing to improve their business English.
Inspired by not being very familiar with the field of business and finance, the others have tried to cover as much as possible the areas that they deem important to the field of business and finance or other related topics.Wall street and city english : a communicative course in business english [texte imprimé] / Georgina Crawford Bendjelid, Auteur ; Belkacem Belmekki /, Auteur . - Oran : ÐEditions dar el gharb, [s.d.] . - 232 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-9961-54-575-1
Vocabulary.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : English (language) Business English Study and teaching Business and business language. Résumé : Wall street & city english is a communicative course in business English, it is intended for businessmen, companies, executives, managers, students of economics and finance, and anyone wishing to improve their business English.
Inspired by not being very familiar with the field of business and finance, the others have tried to cover as much as possible the areas that they deem important to the field of business and finance or other related topics.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17511 424-70.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17512 424-70.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible What Is Sociolinguistics? / Gerard Van Herk
Titre : What Is Sociolinguistics? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gerard Van Herk, Auteur Editeur : Chichester, U.K. : Wiley-Blackwell Année de publication : 2012 Importance : ix 243 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4051-9318-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Types Of Sociolinguistics,Defining "language" in sociolinguistics Résumé : What is Sociolinguistics? is a tour through the major issues that define the field, such as region, status, gender, time, language attitudes, interaction, and style, while also exploring the sociolinguistics of multilingualism, culture and ethnicity, language contact, and education, all introduced with excitement, humor, and deep knowledge.
Explores the sociolinguistics of multilingualism, culture and ethnicity, language contact, and education
Provides useful and clear learning features including numerous innovative exercises and project ideas, spotlighted research readings, glossary terms, chapter summaries, and text boxes
The Companion Website for Instructors (www.wiley.com/go/vanherkprofs) has PowerPoint slides for each chapter with suggestions for framing class discussions and exercises, further examples on concepts discussed in the book, tips on additional readings to bring in, and ready-to-go slides for class presentation.
The Companion Website for Students (www.wiley.com/go/vanherk) includes links for every chapter from standard sociolinguistic tools to links designed to spark discussion relevant to each chapter, including video clips, oral histories, articles, and more.What Is Sociolinguistics? [texte imprimé] / Gerard Van Herk, Auteur . - Chichester, U.K. : Wiley-Blackwell, 2012 . - ix 243 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-1-4051-9318-4
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Types Of Sociolinguistics,Defining "language" in sociolinguistics Résumé : What is Sociolinguistics? is a tour through the major issues that define the field, such as region, status, gender, time, language attitudes, interaction, and style, while also exploring the sociolinguistics of multilingualism, culture and ethnicity, language contact, and education, all introduced with excitement, humor, and deep knowledge.
Explores the sociolinguistics of multilingualism, culture and ethnicity, language contact, and education
Provides useful and clear learning features including numerous innovative exercises and project ideas, spotlighted research readings, glossary terms, chapter summaries, and text boxes
The Companion Website for Instructors (www.wiley.com/go/vanherkprofs) has PowerPoint slides for each chapter with suggestions for framing class discussions and exercises, further examples on concepts discussed in the book, tips on additional readings to bring in, and ready-to-go slides for class presentation.
The Companion Website for Students (www.wiley.com/go/vanherk) includes links for every chapter from standard sociolinguistic tools to links designed to spark discussion relevant to each chapter, including video clips, oral histories, articles, and more.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-16761 421-26.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-16762 421-26.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Word by Word / Steven J. Molinsky
Titre : Word by Word : Picture Dictionary Type de document : texte imprimé Auteurs : Steven J. Molinsky, Auteur ; Bill Bliss, Auteur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : Harlow : Pearson Longman Année de publication : 2006 Importance : (xii-196 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-148227-2 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Study and teaching. Résumé : he Word by Word Vocabulary Development Program presents vocabulary through full-color illustrations and an outstanding array of support materials. The unique conversational approach of the Word by Word Picture Dictionary gives students communication practice with every word and provides the key vocabulary students need to know in a wide range of relevant topics and situations. feature the translations printed next to the English words for both in-class and self-study use. Available in Chinese, Haitian Kreyol, Japanese, Korean, Portuguese, Russian, Spanish, and Vietnamese. Note de contenu : Glossaire; Index Word by Word : Picture Dictionary [texte imprimé] / Steven J. Molinsky, Auteur ; Bill Bliss, Auteur . - 2nd edition . - Harlow : Pearson Longman, 2006 . - (xii-196 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-13-148227-2
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Study and teaching. Résumé : he Word by Word Vocabulary Development Program presents vocabulary through full-color illustrations and an outstanding array of support materials. The unique conversational approach of the Word by Word Picture Dictionary gives students communication practice with every word and provides the key vocabulary students need to know in a wide range of relevant topics and situations. feature the translations printed next to the English words for both in-class and self-study use. Available in Chinese, Haitian Kreyol, Japanese, Korean, Portuguese, Russian, Spanish, and Vietnamese. Note de contenu : Glossaire; Index Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17731 425-80.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17732 425-80.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Word Knowledge / Cheryl Boyd Zimmerman
Titre : Word Knowledge : A Vocabulary Teacher's Handbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Cheryl Boyd Zimmerman, Auteur Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 2009 Importance : 154 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-470393-2 Langues : Anglais (eng) Résumé : Practical strategies to identify learner errors, provide feedback, and recognize problem areas. To know a word means to know a great deal about it - including its meaning, collocations, grammatical features, derivations, register, and appropriateness. This book helps teachers address all the layers of word knowledge.
Word Knowledge : A Vocabulary Teacher's Handbook [texte imprimé] / Cheryl Boyd Zimmerman, Auteur . - [S.l.] : Oxford : Oxford University Press, 2009 . - 154 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-0-19-470393-2
Langues : Anglais (eng)
Résumé : Practical strategies to identify learner errors, provide feedback, and recognize problem areas. To know a word means to know a great deal about it - including its meaning, collocations, grammatical features, derivations, register, and appropriateness. This book helps teachers address all the layers of word knowledge.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18534 428-157.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18535 428-157.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-18536 428-157.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Words médiascopie du vocabulaire anglais / Florent Gusdorf
Titre : Words médiascopie du vocabulaire anglais : à l'attention des élèves du lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Gusdorf, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1993 Importance : 216 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9339-2 Note générale : Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Anglais (langue) Glossaires et lexiques français Vocabulaire. Résumé : Words Lycée est destiné aux élèves de l'enseignement secondaire.
Il est conçu comme un outil de travail permettant une révision rapide ou un apprentissage méthodique et systématique du vocabulaire anglais-français.
Fondé sur la lecture de la presse anglo-saxonne, Words Lycée se veut résolument vivant et moderne : il couvre aussi bien le lexique de l'actualité (Société, Politique, Economie, Environnement) que le vocabulaire utile au commentaire écrit et oral.Words médiascopie du vocabulaire anglais : à l'attention des élèves du lycée [texte imprimé] / Florent Gusdorf, Auteur . - [S.l.] : Paris : Ellipses, 1993 . - 216 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-9339-2
Index
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Anglais (langue) Glossaires et lexiques français Vocabulaire. Résumé : Words Lycée est destiné aux élèves de l'enseignement secondaire.
Il est conçu comme un outil de travail permettant une révision rapide ou un apprentissage méthodique et systématique du vocabulaire anglais-français.
Fondé sur la lecture de la presse anglo-saxonne, Words Lycée se veut résolument vivant et moderne : il couvre aussi bien le lexique de l'actualité (Société, Politique, Economie, Environnement) que le vocabulaire utile au commentaire écrit et oral.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18237 428-70.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Workbook 1 / Samuela Eckstut
Titre : Workbook 1 : Focus on grammar an intgrated skills approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuela Eckstut, Auteur Editeur : Boston : Longman/Pearson Année de publication : 2006 Importance : (v-180 p.) Présentation : couv. ill.en coul., ill. en noir Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-147469-7 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Grammar Skills Communication Learners Study and teaching. Résumé : Building on the success of previous editions, Focus on Grammar continues to build on its successful four-step approach that enables learners to move from comprehension to communication within a clear and cohesive structure. Focused on thematic instruction, Focus on Grammar combines comprehensive grammar coverage with abundant practice, critical thinking skills, and continuous assessment, helping students communicate confidently, accurately, and fluently in everyday situations.
The Fifth Edition continues to incorporate the findings of Corpus Linguistics into grammar notes, graphics and hands-on activities, never losing sight of what is pedagogically valid and useful.Workbook 1 : Focus on grammar an intgrated skills approach [texte imprimé] / Samuela Eckstut, Auteur . - [S.l.] : Boston : Longman/Pearson, 2006 . - (v-180 p.) : couv. ill.en coul., ill. en noir ; 28 cm.
ISBN : 978-0-13-147469-7
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Grammar Skills Communication Learners Study and teaching. Résumé : Building on the success of previous editions, Focus on Grammar continues to build on its successful four-step approach that enables learners to move from comprehension to communication within a clear and cohesive structure. Focused on thematic instruction, Focus on Grammar combines comprehensive grammar coverage with abundant practice, critical thinking skills, and continuous assessment, helping students communicate confidently, accurately, and fluently in everyday situations.
The Fifth Edition continues to incorporate the findings of Corpus Linguistics into grammar notes, graphics and hands-on activities, never losing sight of what is pedagogically valid and useful.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17726 425-78.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Working with words / Ruth Gairns
Titre : Working with words : a guide to teaching and learning vocabulary Type de document : texte imprimé Auteurs : Ruth Gairns, Auteur ; Stuart Redman, Auteur Editeur : Cambridge [Cambridgeshire] ; New York : Cambridge University Press Année de publication : 1986 Importance : (viii, 200 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-31709-2 Note générale : Autre tirage: 2010
Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English (language) Vocabulary Manuals for allophones. Résumé : This is a practical guide for teachers on how to select, organise and teach vocabulary to all levels of students. It discusses the linguistic and psychological theories relevant to vocabulary learning, describes with clear examples traditional and current methods of presentation and practice, and suggests ways of assessing and supplementing the vocabulary component of coursebooks. Working with Words is an ideal resource for practising teachers and teachers in training. Working with words : a guide to teaching and learning vocabulary [texte imprimé] / Ruth Gairns, Auteur ; Stuart Redman, Auteur . - [S.l.] : Cambridge [Cambridgeshire] ; New York : Cambridge University Press, 1986 . - (viii, 200 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-521-31709-2
Autre tirage: 2010
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English (language) Vocabulary Manuals for allophones. Résumé : This is a practical guide for teachers on how to select, organise and teach vocabulary to all levels of students. It discusses the linguistic and psychological theories relevant to vocabulary learning, describes with clear examples traditional and current methods of presentation and practice, and suggests ways of assessing and supplementing the vocabulary component of coursebooks. Working with Words is an ideal resource for practising teachers and teachers in training. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18714 428-223.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18715 428-223.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible WorldView 1 Workbook / Barbara Sakanoto
Titre : WorldView 1 Workbook Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Sakanoto, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2005 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-183994-6 Langues : Anglais (eng) WorldView 1 Workbook [texte imprimé] / Barbara Sakanoto, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2005 . - 112 p. : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-13-183994-6
Langues : Anglais (eng)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18326 428-114.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18327 428-114.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible WorldView 2 Student Book / Michael Rost
Titre : WorldView 2 Student Book Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Rost, Auteur ; Maistre Simon, Auteur ; Lewis Carina, Auteur ; Cunningham Gillie, Auteur ; Mohamed Sue, Auteur ; Solorzano Helen, Auteur Editeur : London : Longman/Pearson Année de publication : 2005 Importance : 154 p. Présentation : couv. ill. en coul.; ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-13-184001-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English Classes English learners Students book Test Résumé : The WorldView Placement Test is designed to help teachers place students in the appropriate WorldView level. It has been tested with English language learners in various parts of the world, and the elements of the pilot tests have been analyzed by an expert in the field to determine the final forms of the test.
WorldView is a four-level English course for adults and young adults. WorldView develops fluency by allowing students to explore and talk about a wide range of compelling topics presented from an international perspective. WorldView's two-page course design, with clear and achievable language goals, ensures students a sense of accomplishment and increased self-confidence in every classroom.WorldView 2 Student Book [texte imprimé] / Michael Rost, Auteur ; Maistre Simon, Auteur ; Lewis Carina, Auteur ; Cunningham Gillie, Auteur ; Mohamed Sue, Auteur ; Solorzano Helen, Auteur . - [S.l.] : London : Longman/Pearson, 2005 . - 154 p. : couv. ill. en coul.; ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-0-13-184001-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English Classes English learners Students book Test Résumé : The WorldView Placement Test is designed to help teachers place students in the appropriate WorldView level. It has been tested with English language learners in various parts of the world, and the elements of the pilot tests have been analyzed by an expert in the field to determine the final forms of the test.
WorldView is a four-level English course for adults and young adults. WorldView develops fluency by allowing students to explore and talk about a wide range of compelling topics presented from an international perspective. WorldView's two-page course design, with clear and achievable language goals, ensures students a sense of accomplishment and increased self-confidence in every classroom.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18330 428-116.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Writing and society / Florian Coulmas
Titre : Writing and society : an introduction / Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Coulmas Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 2013 Importance : 180 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-107-60243-4 Langues : Anglais (eng) Résumé : How does writing relate to speech? What impact does it have on social organisation and development? How do unwritten languages differ from those that have a written form and tradition? This book is a general account of the place of writing in society. Drawing on contemporary and historical examples, from clay tablets to touchscreen displays, the book explores the functions of writing and written language, analysing its consequences for language, society, economy and politics. It examines the social causes of illiteracy, demonstrating that institutions of central importance to modern society are built upon writing and written texts, and are characterised by specific forms of communication. It explores the social dimensions of spelling and writing reform, as well as of digital literacy, a new mode of expression and communication posing novel challenges to the student of language in society.
Writing and society : an introduction / [texte imprimé] / Florian Coulmas . - Cambridge : Cambridge University Press, 2013 . - 180 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-1-107-60243-4
Langues : Anglais (eng)
Résumé : How does writing relate to speech? What impact does it have on social organisation and development? How do unwritten languages differ from those that have a written form and tradition? This book is a general account of the place of writing in society. Drawing on contemporary and historical examples, from clay tablets to touchscreen displays, the book explores the functions of writing and written language, analysing its consequences for language, society, economy and politics. It examines the social causes of illiteracy, demonstrating that institutions of central importance to modern society are built upon writing and written texts, and are characterised by specific forms of communication. It explores the social dimensions of spelling and writing reform, as well as of digital literacy, a new mode of expression and communication posing novel challenges to the student of language in society.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17169 421-140.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17170 421-140.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Writing for advanced learners of English / Françoise Grellet
Titre : Writing for advanced learners of English Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Grellet, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1996 Importance : (136 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-47971-4 Note générale : Autre tirage : 2006 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Manuals for foreign speakers English (language) Written language learning (psychology) Manual. Résumé : Using an inspiring collection of authentic sources to stimulate written work, this text develops students' free written expression through a series of graded steps. Writing for advanced learners of English [texte imprimé] / Françoise Grellet, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 1996 . - (136 p.) : ill., couv. ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-521-47971-4
Autre tirage : 2006
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Manuals for foreign speakers English (language) Written language learning (psychology) Manual. Résumé : Using an inspiring collection of authentic sources to stimulate written work, this text develops students' free written expression through a series of graded steps. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18160 428-47.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18161 428-47.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible