الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
Titre : |
La pédagogie de l'intégration : des systèmes d'éducation et de formation au cœur de nos sociétés / |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Xavier Roegiers |
Mention d'édition : |
1re éd. |
Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
Année de publication : |
2010 |
Importance : |
345 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-6009-8 |
Note générale : |
Annexe p301. Bibliographie p305. Liste des figures p321. |
Mots-clés : |
Théorie du curriculum Objectifs d'intégration (éducation) Éducation Compétence Évaluation en éducation |
Résumé : |
Présentation des caractéristiques et des fondements de la pédagogie de l'intégration. Cet ouvrage montre comment, en gardant les mêmes principes de base, la pédagogie de l'intégration a évolué à la suite de nombreuses mises en oeuvre à tous les niveaux de l'enseignement et de la formation, et en quoi elle réintroduit un débat pédagogique.
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Note de contenu : |
"La pédagogie de l'intégration est une approche curriculaire qui vise la qualité pour chaque élève, chaque étudiant. Basée sur le principe de l'intégration des acquis de l'apprenant, qui amène celui-ci à pouvoir faire face à des situations complexes, elle offre des bases concrètes pour aborder de manière simple, profonde et contextualisée les programmes d'études, l'organisation des apprentissages ou encore les dispositifs d'évaluation."--P. [4] de la couv. |
La pédagogie de l'intégration : des systèmes d'éducation et de formation au cœur de nos sociétés / [texte imprimé] / Xavier Roegiers . - 1re éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 345 p. ISBN : 978-2-8041-6009-8 Annexe p301. Bibliographie p305. Liste des figures p321.
Mots-clés : |
Théorie du curriculum Objectifs d'intégration (éducation) Éducation Compétence Évaluation en éducation |
Résumé : |
Présentation des caractéristiques et des fondements de la pédagogie de l'intégration. Cet ouvrage montre comment, en gardant les mêmes principes de base, la pédagogie de l'intégration a évolué à la suite de nombreuses mises en oeuvre à tous les niveaux de l'enseignement et de la formation, et en quoi elle réintroduit un débat pédagogique.
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Note de contenu : |
"La pédagogie de l'intégration est une approche curriculaire qui vise la qualité pour chaque élève, chaque étudiant. Basée sur le principe de l'intégration des acquis de l'apprenant, qui amène celui-ci à pouvoir faire face à des situations complexes, elle offre des bases concrètes pour aborder de manière simple, profonde et contextualisée les programmes d'études, l'organisation des apprentissages ou encore les dispositifs d'évaluation."--P. [4] de la couv. |
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Réservation
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Exemplaires (3)
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FLE-00358 | 370-147.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
FLE-00359 | 370-147.2 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FLE-00360 | 370-147.3 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Disponible |