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2 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Théorie du curriculum'
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Développer un agir compétent / Domenico Masciotra
Titre : Développer un agir compétent : vers un curriculum pour la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Domenico Masciotra (1947-....), Auteur ; Fidèle Medzo, Auteur Editeur : Bruxelles : Éd. De Boeck université Année de publication : DL 2009 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (94 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0197-8 Prix : 31,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 87-91 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation (compétence) Pédagogie Programmes d'études Théorie du curriculum Canada -- Québec (Canada province) Index. décimale : 370.1 Résumé : L'ouvrage revisite la notion de compétence, reconceptualisée en termes d'agir compétent situé, et pose un regard nouveau sur les réformes curriculaires et les débats à propos de l'approche par compétences.
Développer un agir compétent : vers un curriculum pour la vie [texte imprimé] / Domenico Masciotra (1947-....), Auteur ; Fidèle Medzo, Auteur . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, DL 2009 . - 1 vol. (94 p.) ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-0197-8 : 31,50 EUR
Bibliogr. p. 87-91
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation (compétence) Pédagogie Programmes d'études Théorie du curriculum Canada -- Québec (Canada province) Index. décimale : 370.1 Résumé : L'ouvrage revisite la notion de compétence, reconceptualisée en termes d'agir compétent situé, et pose un regard nouveau sur les réformes curriculaires et les débats à propos de l'approche par compétences.
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00425 370-176.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00426 370-176.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00427 370-176.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible La pédagogie de l'intégration / Xavier Roegiers
Titre : La pédagogie de l'intégration : des systèmes d'éducation et de formation au cœur de nos sociétés / Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers Mention d'édition : 1re éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Importance : 345 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6009-8 Note générale : Annexe p301. Bibliographie p305. Liste des figures p321. Mots-clés : Théorie du curriculum Objectifs d'intégration (éducation) Éducation Compétence Évaluation en éducation Résumé : Présentation des caractéristiques et des fondements de la pédagogie de l'intégration. Cet ouvrage montre comment, en gardant les mêmes principes de base, la pédagogie de l'intégration a évolué à la suite de nombreuses mises en oeuvre à tous les niveaux de l'enseignement et de la formation, et en quoi elle réintroduit un débat pédagogique.
Note de contenu : "La pédagogie de l'intégration est une approche curriculaire qui vise la qualité pour chaque élève, chaque étudiant. Basée sur le principe de l'intégration des acquis de l'apprenant, qui amène celui-ci à pouvoir faire face à des situations complexes, elle offre des bases concrètes pour aborder de manière simple, profonde et contextualisée les programmes d'études, l'organisation des apprentissages ou encore les dispositifs d'évaluation."--P. [4] de la couv. La pédagogie de l'intégration : des systèmes d'éducation et de formation au cœur de nos sociétés / [texte imprimé] / Xavier Roegiers . - 1re éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 345 p.
ISBN : 978-2-8041-6009-8
Annexe p301. Bibliographie p305. Liste des figures p321.
Mots-clés : Théorie du curriculum Objectifs d'intégration (éducation) Éducation Compétence Évaluation en éducation Résumé : Présentation des caractéristiques et des fondements de la pédagogie de l'intégration. Cet ouvrage montre comment, en gardant les mêmes principes de base, la pédagogie de l'intégration a évolué à la suite de nombreuses mises en oeuvre à tous les niveaux de l'enseignement et de la formation, et en quoi elle réintroduit un débat pédagogique.
Note de contenu : "La pédagogie de l'intégration est une approche curriculaire qui vise la qualité pour chaque élève, chaque étudiant. Basée sur le principe de l'intégration des acquis de l'apprenant, qui amène celui-ci à pouvoir faire face à des situations complexes, elle offre des bases concrètes pour aborder de manière simple, profonde et contextualisée les programmes d'études, l'organisation des apprentissages ou encore les dispositifs d'évaluation."--P. [4] de la couv. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00358 370-147.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00359 370-147.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00360 370-147.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible