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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'méthodes statistiques'
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Introduction aux statistiques inférentielles / Alain Méot
Titre : Introduction aux statistiques inférentielles : de la logique à la pratique : avec exercices corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Méot, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2003 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 365 p. Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4361-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Statistique mathématique Statistique Problèmes et exercices Psychologie expérimentale Méthodes statistiques Sciences humaines Statistiques comme sujet. Résumé : cet ouvrage s'efforce d'éviter deux écueils largement répandus qui consistent à présenter les statistiques soit sous une forme fortement mathématisée ,abstraite et en grande partie dégagée de préoccupations appliquées , soit sous un angle purement utilitaire dont est absente la majorité des réflexions conceptuelles permettant de comprendre les contraintes et limites des outils proposes. Note de contenu :
Notes bibliogr. Glossaire. IndexIntroduction aux statistiques inférentielles : de la logique à la pratique : avec exercices corrigés [texte imprimé] / Alain Méot, Auteur . - Bruxelles : De Boeck université, 2003 . - 365 p. : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-4361-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Statistique mathématique Statistique Problèmes et exercices Psychologie expérimentale Méthodes statistiques Sciences humaines Statistiques comme sujet. Résumé : cet ouvrage s'efforce d'éviter deux écueils largement répandus qui consistent à présenter les statistiques soit sous une forme fortement mathématisée ,abstraite et en grande partie dégagée de préoccupations appliquées , soit sous un angle purement utilitaire dont est absente la majorité des réflexions conceptuelles permettant de comprendre les contraintes et limites des outils proposes. Note de contenu :
Notes bibliogr. Glossaire. IndexRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06179 300-31.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06180 300-31.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06181 300-31.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible L'analyse de données quantitatives / Olivier Martin
Titre : L'analyse de données quantitatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Martin (1966-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 2e éd. Editeur : [Paris] : A. Colin Année de publication : DL 2009 Collection : Série L'Enquête et ses méthodes, ISSN 2104-7391 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : graph. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24461-3 Prix : 9,40 EUR Note générale :
Autres tirages : 2011, 2012Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse des données Sciences sociales Méthodes statistiques Statistiques sociales Statistiques comme sujet. Index. décimale : 300.7 Résumé : Une initiation aux principales méthodes d'enquête utilisées en sciences sociales : population, échantillons, individus, sources quantitatives, recodage, indicateurs, variables. Les fondements techniques (mathématiques, statistiques, probabilités) sont peu développés afin de laisser une plus grande place à l'exposé des usages concrets de ces méthodes. Note de contenu :
Bibliogr. p. 126-[127]. Index
L'analyse de données quantitatives [texte imprimé] / Olivier Martin (1966-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2e éd. . - [Paris] : A. Colin, DL 2009 . - 1 vol. (126 p.) : graph. ; 18 cm. - (Série L'Enquête et ses méthodes, ISSN 2104-7391) .
ISBN : 978-2-200-24461-3 : 9,40 EUR
Autres tirages : 2011, 2012
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse des données Sciences sociales Méthodes statistiques Statistiques sociales Statistiques comme sujet. Index. décimale : 300.7 Résumé : Une initiation aux principales méthodes d'enquête utilisées en sciences sociales : population, échantillons, individus, sources quantitatives, recodage, indicateurs, variables. Les fondements techniques (mathématiques, statistiques, probabilités) sont peu développés afin de laisser une plus grande place à l'exposé des usages concrets de ces méthodes. Note de contenu :
Bibliogr. p. 126-[127]. Index
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06155 300-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06156 300-18.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Introduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation / Dany Laveault
Titre : Introduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dany Laveault, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2002 Collection : Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231 Importance : 377 p. Présentation : tabl., graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3720-5 Note générale :
Autres tirages : 2008, 2010, 2011Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences sociales Méthodes statistiques Tests psychologiques Éducation Évaluation. Résumé : La première question que doit se poser la personne désireuse de construire un test concerne les fonctions que ce dernier devra remplir. À quoi va-t-il servir ? Par exemple, un test de mathématique peut avoir pour fonction de sélectionner des sujets, de diagnostiquer des difficultés d'apprentissage ou encore de déterminer si un élève maîtrise les compétences attendues en fin d'année scolaire. De même, un questionnaire d'anxiété peut être utilisé pour recruter des personnes possédant certaines caractéristiques de personnalité ou pour évaluer l'effet d'un médicament anxiolytique. Le plus souvent, un même test ne peut remplir toutes ces fonctions. En effet, les usages prévisibles d'un test déterminent profondément ses caractéristiques. En particulier, une distinction nette doit être tracée entre les tests normes et les tests critériés. Les tests normes visent à discriminer les sujets appartenant à la population pour laquelle est construit le test. Ces tests peuvent, par exemple, nous procurer des informations sur le degré d'anxiété d'un sujet par rapport au niveau de l'anxiété dans l'ensemble de la population. Il en va de même pour le niveau de compétence en mathématique ou pour tout autre caractéristique que l'on souhaite mesurer. Par contre, les tests critériés ont pour fonction d'évaluer si un sujet possède ou non certaines caractéristiques prises comme référence. Note de contenu : Bibliogr. p. [359]-369. Glossaires Introduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation [texte imprimé] / Dany Laveault, Auteur ; Jacques Grégoire, Auteur . - 2e édition . - Bruxelles : De Boeck université, 2002 . - 377 p. : tabl., graph. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines (Bruxelles), ISSN 1373-0231) .
ISBN : 978-2-8041-3720-5
Autres tirages : 2008, 2010, 2011
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences sociales Méthodes statistiques Tests psychologiques Éducation Évaluation. Résumé : La première question que doit se poser la personne désireuse de construire un test concerne les fonctions que ce dernier devra remplir. À quoi va-t-il servir ? Par exemple, un test de mathématique peut avoir pour fonction de sélectionner des sujets, de diagnostiquer des difficultés d'apprentissage ou encore de déterminer si un élève maîtrise les compétences attendues en fin d'année scolaire. De même, un questionnaire d'anxiété peut être utilisé pour recruter des personnes possédant certaines caractéristiques de personnalité ou pour évaluer l'effet d'un médicament anxiolytique. Le plus souvent, un même test ne peut remplir toutes ces fonctions. En effet, les usages prévisibles d'un test déterminent profondément ses caractéristiques. En particulier, une distinction nette doit être tracée entre les tests normes et les tests critériés. Les tests normes visent à discriminer les sujets appartenant à la population pour laquelle est construit le test. Ces tests peuvent, par exemple, nous procurer des informations sur le degré d'anxiété d'un sujet par rapport au niveau de l'anxiété dans l'ensemble de la population. Il en va de même pour le niveau de compétence en mathématique ou pour tout autre caractéristique que l'on souhaite mesurer. Par contre, les tests critériés ont pour fonction d'évaluer si un sujet possède ou non certaines caractéristiques prises comme référence. Note de contenu : Bibliogr. p. [359]-369. Glossaires Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-10829 150-14.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FLE-10830 150-14.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FLE-10831 150-14.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible