الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
Résultat de la recherche
3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'finalités'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externes
Apprendre à être / Commission internationale sur le développement de l'éducation
Titre : Apprendre à être Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission internationale sur le développement de l'éducation ; Edgar Faure Editeur : [Paris] : Fayard-UNESCO Année de publication : [1972] Importance : xliii, 368 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Mots-clés : Projet éducatif Éducation Finalités Résumé : Ce document s’apparente à une remise à plat des orientations éducatives de l’époque et à un essai de prospective pour dessiner des systèmes éducatifs soucieux de démocratie et de son temps (« L’ordinateur permet à l’apprenant d’explorer à volonté des solutions possibles d’un problème, d’étudier les réactions d’un modèle représentatif en fonction des variables qu’il introduit, de cultiver ses facultés de décision. Il créé les conditions d’un dialogue entre l’élève et les systèmes.
Apprendre à être [texte imprimé] / Commission internationale sur le développement de l'éducation ; Edgar Faure . - [Paris] : Fayard-UNESCO, [1972] . - xliii, 368 p. : ill. ; 22 cm.
Mots-clés : Projet éducatif Éducation Finalités Résumé : Ce document s’apparente à une remise à plat des orientations éducatives de l’époque et à un essai de prospective pour dessiner des systèmes éducatifs soucieux de démocratie et de son temps (« L’ordinateur permet à l’apprenant d’explorer à volonté des solutions possibles d’un problème, d’étudier les réactions d’un modèle représentatif en fonction des variables qu’il introduit, de cultiver ses facultés de décision. Il créé les conditions d’un dialogue entre l’élève et les systèmes.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00512 370-217.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Les formes de l'éducation / Olivier Maulini ; Cléopâtre Montandon
Titre : Les formes de l'éducation : variété et variations / Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maulini ; Cléopâtre Montandon Editeur : Bruxelles : DeBoeck & Larcier Année de publication : 2005 Importance : 249 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4956-0 Mots-clés : Psychologie (éducation) Sciences (éducation) Pédagogie Recherche Éducation Finalités Résumé : Raisons éducatives ouvre le dialogue entre spécialistes de l'éducation formelle et de l'éducation informelle, y compris pour interroger cette opposition. L'ouvrage compare des formes d'apprentissage dans différents champs langagier, scientifique, normatif. Il repère des tensions et des évolutions sur chaque palier de formation : enfance, âge adulte, développement humain.
Les formes de l'éducation : variété et variations / [texte imprimé] / Olivier Maulini ; Cléopâtre Montandon . - Bruxelles : DeBoeck & Larcier, 2005 . - 249 p.
ISBN : 2-8041-4956-0
Mots-clés : Psychologie (éducation) Sciences (éducation) Pédagogie Recherche Éducation Finalités Résumé : Raisons éducatives ouvre le dialogue entre spécialistes de l'éducation formelle et de l'éducation informelle, y compris pour interroger cette opposition. L'ouvrage compare des formes d'apprentissage dans différents champs langagier, scientifique, normatif. Il repère des tensions et des évolutions sur chaque palier de formation : enfance, âge adulte, développement humain.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00443 370-188.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants
Titre : Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants : entre toujours plus et mieux vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdelkrim Hasni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Reynaud (1964-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Réseau international de recherche en éducation et formation, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : DL 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (181 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5916-0 Prix : 30 EUR Note générale : Issu du symposium du Réseau éducation formation qui s'est tenu à l'Université de Montpellier 3 en sept. 2005
Bibliogr. p. 163-174Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants Formation Éducation Finalités Valeurs sociales Étude, enseignement Éducation (citoyenneté) Actes de congrès 1990 Index. décimale : 370.1 Résumé : Cet ouvrage présente plusieurs approches de la question des valeurs transmises par l'acte éducatif. Il permet en particulier de les resituer dans des cadres aussi différents et complémentaires que peuvent l'être ceux de la philosophie, du droit, de la sociologie, de la psychologie, de la didactique, de l'économie ou de la biologie.
Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants : entre toujours plus et mieux vivre ensemble [texte imprimé] / Daniel Favre (1950-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Abdelkrim Hasni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Reynaud (1964-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Réseau international de recherche en éducation et formation, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck université, DL 2008 . - 1 vol. (181 p.) : ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5916-0 : 30 EUR
Issu du symposium du Réseau éducation formation qui s'est tenu à l'Université de Montpellier 3 en sept. 2005
Bibliogr. p. 163-174
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants Formation Éducation Finalités Valeurs sociales Étude, enseignement Éducation (citoyenneté) Actes de congrès 1990 Index. décimale : 370.1 Résumé : Cet ouvrage présente plusieurs approches de la question des valeurs transmises par l'acte éducatif. Il permet en particulier de les resituer dans des cadres aussi différents et complémentaires que peuvent l'être ceux de la philosophie, du droit, de la sociologie, de la psychologie, de la didactique, de l'économie ou de la biologie.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00419 370-172.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt