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Détail de la série
Apprentissage d'une langue étrangère-seconde.
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| Titre de série : |
Apprentissage d'une langue étrangère-seconde., 1 |
| Titre : |
Apprentissage d'une langue étrangère-seconde 1 : Parcours et procédures de construction du sens |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Jeanne De Man-De Vriendt, Editeur scientifique |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck université |
| Année de publication : |
2000 |
| Collection : |
Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 |
| Importance : |
277 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-8041-2618-8 |
| Prix : |
240 F |
| Note générale : |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245
Bibliogr. p. 267-270 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
LES (Langue étrangère seconde) Sens Psycholinguistique Traductologie Didactique. |
| Index. décimale : |
407.1 |
| Résumé : |
Dans cet ouvrage, un groupe international de spécialistes traite de l'accès au sens et de sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la Traductologie et de la didactique des langues.
Dans la première partie du livre, différentes stratégies de recherche du sens sont décrites telles qu'elles apparaissent dans la classe de langue étrangère.
Ensuite siont envisagés, dans des contextes diversifiés, des procédures de construction du sens.
Enfin, la dernière parite est consacrée aux apports d'une approche structuro-globale audiovisuelle dans le traitement du sens. |
Apprentissage d'une langue étrangère-seconde., 1. Apprentissage d'une langue étrangère-seconde 1 : Parcours et procédures de construction du sens [texte imprimé] / Marie-Jeanne De Man-De Vriendt, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck université, 2000 . - 277 p. : ill. ; 24 cm. - ( Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598) . ISBN : 2-8041-2618-8 : 240 F L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245
Bibliogr. p. 267-270 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
LES (Langue étrangère seconde) Sens Psycholinguistique Traductologie Didactique. |
| Index. décimale : |
407.1 |
| Résumé : |
Dans cet ouvrage, un groupe international de spécialistes traite de l'accès au sens et de sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la Traductologie et de la didactique des langues.
Dans la première partie du livre, différentes stratégies de recherche du sens sont décrites telles qu'elles apparaissent dans la classe de langue étrangère.
Ensuite siont envisagés, dans des contextes diversifiés, des procédures de construction du sens.
Enfin, la dernière parite est consacrée aux apports d'une approche structuro-globale audiovisuelle dans le traitement du sens. |
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Exemplaires (1)
|
| FLE-00148 | 370-64.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| Titre de série : |
Apprentissage d'une langue étrangère-seconde., 2 |
| Titre : |
Apprentissage d'une langue étrangère-seconde : La phonétique verbo-tonale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Raymond Renard (1925-....), Editeur scientifique |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck université |
| Année de publication : |
2002 |
| Collection : |
Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 |
| Importance : |
333 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-3492-1 |
| Prix : |
295 F |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 325-326. Notes bibliogr. Glossaire. Index
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Phonologie Phonème Audio-visuelle Langue vivante Apprentissage. |
| Index. décimale : |
407.1 |
| Résumé : |
La principale originalité de la problématique structuro-globale audio-visuelle réside incontestablement dans son approche phonétique.
Ce volume y est entièrement consacré. Des spécialistes expliquent le fonctionnement de ce système verbo-tonal dont l'efficacité n'est plus contestée aujourd'hui, et qui vise tout simplement à fonder la méthodologie de travail de l'expression orale sur une éducation de la perception auditive. Les auteurs insistent ici sur la nécessité de recourir à la prosodie, à l'affectivité, à la corporalité, bref à intégrer le travail phonétique dans l'apprentissage de la langue vivante.
Les procédés proposés devraient être appréciés par tous les professeurs de langue soucieux d'assurer à leurs élèves une bonne compétence à la compréhension et à l'expression orale. |
Apprentissage d'une langue étrangère-seconde., 2. Apprentissage d'une langue étrangère-seconde : La phonétique verbo-tonale [texte imprimé] / Raymond Renard (1925-....), Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck université, 2002 . - 333 p. : ill. ; 24 cm. - ( Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598) . ISBN : 978-2-8041-3492-1 : 295 F Bibliogr. p. 325-326. Notes bibliogr. Glossaire. Index
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Phonologie Phonème Audio-visuelle Langue vivante Apprentissage. |
| Index. décimale : |
407.1 |
| Résumé : |
La principale originalité de la problématique structuro-globale audio-visuelle réside incontestablement dans son approche phonétique.
Ce volume y est entièrement consacré. Des spécialistes expliquent le fonctionnement de ce système verbo-tonal dont l'efficacité n'est plus contestée aujourd'hui, et qui vise tout simplement à fonder la méthodologie de travail de l'expression orale sur une éducation de la perception auditive. Les auteurs insistent ici sur la nécessité de recourir à la prosodie, à l'affectivité, à la corporalité, bref à intégrer le travail phonétique dans l'apprentissage de la langue vivante.
Les procédés proposés devraient être appréciés par tous les professeurs de langue soucieux d'assurer à leurs élèves une bonne compétence à la compréhension et à l'expression orale. |
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Exemplaires (1)
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| FLE-00149 | 370-65.1 | Ouvrage | Faculté des Langues étrangères | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
