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De la pédagogie du français à la didactique des langues / Jean-Louis Chiss
Titre : De la pédagogie du français à la didactique des langues : les disciplines, la linguistique et l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur Editeur : Palaiseau : les Éditions de l'École polytechnique Année de publication : DL 2016 Collection : Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X Importance : 1 vol. (220 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7302-1639-5 Prix : 26 EUR Note générale : Contributions issues du colloque international organisé par le Département des langues et cultures de l'École polytechnique, les 8-9 octobre 2015
Notes bibliogr.
Bibliogr. p. 197-220. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Étude et enseignement France, 1945-.... Linguistique Didactique. Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage constitue un rassemblement, surtout une mise en perspective, d'un certain nombre de travaux qui jalonnent un parcours de chercheur, celui d'un linguiste préoccupé d'histoire et d'épistémologie, d'un didacticien du français engagé dans la construction de cette discipline. A travers cet itinéraire, ce trajet "de la pédagogie du français à la didactique des langues", se dessinent les grandes thématiques de la réflexion engagée, depuis les années 1970, sur l'enseignement du français et des langues en privilégiant le rapport aux théories du langage et les ancrages historiques et culturels.
De la pédagogie du français à la didactique des langues : les disciplines, la linguistique et l'histoire [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur . - Palaiseau : les Éditions de l'École polytechnique, DL 2016 . - 1 vol. (220 p.) ; 24 cm. - (Linguistique et didactique, ISSN 2101-129X) .
ISBN : 978-2-7302-1639-5 : 26 EUR
Contributions issues du colloque international organisé par le Département des langues et cultures de l'École polytechnique, les 8-9 octobre 2015
Notes bibliogr.
Bibliogr. p. 197-220. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Étude et enseignement France, 1945-.... Linguistique Didactique. Index. décimale : 440.7 Résumé : Cet ouvrage constitue un rassemblement, surtout une mise en perspective, d'un certain nombre de travaux qui jalonnent un parcours de chercheur, celui d'un linguiste préoccupé d'histoire et d'épistémologie, d'un didacticien du français engagé dans la construction de cette discipline. A travers cet itinéraire, ce trajet "de la pédagogie du français à la didactique des langues", se dessinent les grandes thématiques de la réflexion engagée, depuis les années 1970, sur l'enseignement du français et des langues en privilégiant le rapport aux théories du langage et les ancrages historiques et culturels.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00546 370-230.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Apprentissage d'une langue étrangère-seconde., 1. Apprentissage d'une langue étrangère-seconde 1
Titre de série : Apprentissage d'une langue étrangère-seconde., 1 Titre : Apprentissage d'une langue étrangère-seconde 1 : Parcours et procédures de construction du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne De Man-De Vriendt, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2000 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 Importance : 277 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2618-8 Prix : 240 F Note générale : L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245
Bibliogr. p. 267-270Langues : Français (fre) Mots-clés : LES (Langue étrangère seconde) Sens Psycholinguistique Traductologie Didactique. Index. décimale : 407.1 Résumé : Dans cet ouvrage, un groupe international de spécialistes traite de l'accès au sens et de sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la Traductologie et de la didactique des langues.
Dans la première partie du livre, différentes stratégies de recherche du sens sont décrites telles qu'elles apparaissent dans la classe de langue étrangère.
Ensuite siont envisagés, dans des contextes diversifiés, des procédures de construction du sens.
Enfin, la dernière parite est consacrée aux apports d'une approche structuro-globale audiovisuelle dans le traitement du sens.Apprentissage d'une langue étrangère-seconde., 1. Apprentissage d'une langue étrangère-seconde 1 : Parcours et procédures de construction du sens [texte imprimé] / Marie-Jeanne De Man-De Vriendt, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck université, 2000 . - 277 p. : ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598) .
ISBN : 2-8041-2618-8 : 240 F
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-5245
Bibliogr. p. 267-270
Langues : Français (fre)
Mots-clés : LES (Langue étrangère seconde) Sens Psycholinguistique Traductologie Didactique. Index. décimale : 407.1 Résumé : Dans cet ouvrage, un groupe international de spécialistes traite de l'accès au sens et de sa construction dans la perspective de la psycholinguistique, de la Traductologie et de la didactique des langues.
Dans la première partie du livre, différentes stratégies de recherche du sens sont décrites telles qu'elles apparaissent dans la classe de langue étrangère.
Ensuite siont envisagés, dans des contextes diversifiés, des procédures de construction du sens.
Enfin, la dernière parite est consacrée aux apports d'une approche structuro-globale audiovisuelle dans le traitement du sens.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00148 370-64.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt