الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Lire l'anglais scientifique & technique / Sally Bosworth
Titre : Lire l'anglais scientifique & technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sally Bosworth, Auteur ; Colette Helye-Lebas, Auteur ; Robert Marret, Auteur Editeur : Paris : Marketing Année de publication : 1987 Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : fig., couv. ill. en coul. Format : 26*17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-3052-6 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Aborder un document observer,repérer,situer,comparer,pour comprendre dominer les obstacles linguistiques majeurs extraire l'information. Index. décimale : 370.1 Lire l'anglais scientifique & technique [texte imprimé] / Sally Bosworth, Auteur ; Colette Helye-Lebas, Auteur ; Robert Marret, Auteur . - Paris : Marketing, 1987 . - 1 vol. (320 p.) : fig., couv. ill. en coul. ; 26*17 cm.
ISBN : 978-2-7298-3052-6
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Aborder un document observer,repérer,situer,comparer,pour comprendre dominer les obstacles linguistiques majeurs extraire l'information. Index. décimale : 370.1 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001138 370.1-23.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Literature and language teaching / Christopher Brumfit ; Ronald Carter
Titre : Literature and language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Christopher Brumfit ; Ronald Carter Editeur : Oxford : Oxford University Press Année de publication : 1986 Importance : xi, 289 p. Présentation : ill. Format : 21*13 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437082-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Literature and language literature in education fluent reading versus accurate reading. Index. décimale : 370.1 Résumé : This collection of papers by well-known authors examines the relationship between the reavhing of language and the teaching of literature to non- native students.............. Literature and language teaching [texte imprimé] / Christopher Brumfit ; Ronald Carter . - Oxford : Oxford University Press, 1986 . - xi, 289 p. : ill. ; 21*13 cm.
ISBN : 978-0-19-437082-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Literature and language literature in education fluent reading versus accurate reading. Index. décimale : 370.1 Résumé : This collection of papers by well-known authors examines the relationship between the reavhing of language and the teaching of literature to non- native students.............. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001444 370.1-054.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001167 370.1-54.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Literature in the language classroom / Joanne Collie
Titre : Literature in the language classroom : a resource book of ideas and activities / Type de document : texte imprimé Auteurs : Joanne Collie ; Stephen Slater Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1987 Importance : vi, 266 p. Présentation : ill. Format : 23*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-31224-0 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Aims and objectives practical activities in outline working with a complete text. Index. décimale : 370.1 Résumé : This is a practical guide for practising teachers of English and teachers in training. It offers teachers a rationale and a variety of imaginative techniques for integrating literature work with language teaching. It is divided into three sections: Part I discusses the questions: Why teach literature? What should we teach? How should we teach it?; Part II outlines and illustrates a wealth of student-centred class and homework activities appropriate to each stage of the study of a literary work. Detailed descriptions of the activities are accompanied by numerous sample worksheets; Part III demonstrates techniques for working with complete texts, and shows how the activities outlined in Part II can be applied to particular novels, plays, short stories and poems. All activities described have been used successfully with a wide range of classes from intermediate level up. Literature in the language classroom : a resource book of ideas and activities / [texte imprimé] / Joanne Collie ; Stephen Slater . - Cambridge : Cambridge University Press, 1987 . - vi, 266 p. : ill. ; 23*15 cm.
ISBN : 978-0-521-31224-0
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Aims and objectives practical activities in outline working with a complete text. Index. décimale : 370.1 Résumé : This is a practical guide for practising teachers of English and teachers in training. It offers teachers a rationale and a variety of imaginative techniques for integrating literature work with language teaching. It is divided into three sections: Part I discusses the questions: Why teach literature? What should we teach? How should we teach it?; Part II outlines and illustrates a wealth of student-centred class and homework activities appropriate to each stage of the study of a literary work. Detailed descriptions of the activities are accompanied by numerous sample worksheets; Part III demonstrates techniques for working with complete texts, and shows how the activities outlined in Part II can be applied to particular novels, plays, short stories and poems. All activities described have been used successfully with a wide range of classes from intermediate level up. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001437 370.1-049.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001162 370.1-49.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt La nouvelle au C.A.P.E.S / Claire Bazin
Titre : La nouvelle au C.A.P.E.S Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Bazin, Auteur ; Deidda,Ivan, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : impr. 1995. Collection : C.A.P.E.S./ Agrègation Anglais Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-4516-2 Prix : 85 FRF Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : Esquisse de définition la préparation à l’épreuve sur la nouvelle nouvelles avec plan de commentaire nouvelle avec commentaire glossaire. Index. décimale : 370.1 La nouvelle au C.A.P.E.S [texte imprimé] / Claire Bazin, Auteur ; Deidda,Ivan, Auteur . - Paris : Ellipses, impr. 1995. . - 1 vol. (223 p.) : couv. ill. en coul. ; 19*14 cm.. - (C.A.P.E.S./ Agrègation Anglais) .
ISBN : 978-2-7298-4516-2 : 85 FRF
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Mots-clés : Esquisse de définition la préparation à l’épreuve sur la nouvelle nouvelles avec plan de commentaire nouvelle avec commentaire glossaire. Index. décimale : 370.1 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001137 370.1-22.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt On TESOL '75 / new directions in second language learning,teaching and bilingual education / K.Burt,Marina
Titre : On TESOL '75 / new directions in second language learning,teaching and bilingual education Type de document : texte imprimé Auteurs : K.Burt,Marina, Auteur Editeur : Washington : Teachers of English to Speakers of Other Languages Année de publication : 1975 Importance : 230 p. Format : 23*15 cm. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Tesol bilingual education learning and teaching learning ESL the context for èrror analysis. Index. décimale : 370.1 On TESOL '75 / new directions in second language learning,teaching and bilingual education [texte imprimé] / K.Burt,Marina, Auteur . - Washington : Teachers of English to Speakers of Other Languages, 1975 . - 230 p. ; 23*15 cm.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Tesol bilingual education learning and teaching learning ESL the context for èrror analysis. Index. décimale : 370.1 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001146 370.1-32.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt On TESOL '76 / John F. Fanselow ; Ruth H. Crymes ; Teachers of English to Speakers of Other Languages
PermalinkPodium
Permalinkportraits in words / thomas karl
PermalinkPratique de la langue anglaise / Monique Chassagnol
PermalinkPsychologie de l'enseignement / Jean-Noël Foulin
PermalinkQCM, corrigés commentés des tests de grammaire et structures / Stephen Lewis
PermalinkReading, thinking, writing / Mary S. Lawrence
PermalinkA remedial english grammar for foreign students / T.Wood,Frederick
PermalinkTeach English / Adrian Doff
PermalinkTeacher training in educational technology / Vlasceanu,Lazar
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