الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Le français scolaire en Algérie / Feve,Guy
Titre : Le français scolaire en Algérie Type de document : texte imprimé Auteurs : Feve,Guy, Auteur Editeur : Alger : Office de publications universitaires Année de publication : 1985 Importance : 361 p. Format : 21*15 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Situation socio-linguistique des apprenants description du corpus la norme grammaticalité et acceptabilité. Index. décimale : 370 Le français scolaire en Algérie [texte imprimé] / Feve,Guy, Auteur . - Alger : Office de publications universitaires, 1985 . - 361 p. ; 21*15 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Situation socio-linguistique des apprenants description du corpus la norme grammaticalité et acceptabilité. Index. décimale : 370 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001294 370-89.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Gestion mentale et recherche de sens / Colloque international de gestion mentale (1996)
Titre : Gestion mentale et recherche de sens : actes Type de document : texte imprimé Auteurs : Colloque international de gestion mentale (1996), Auteur ; Institut international de gestion mentale, Editeur scientifique Editeur : Paris : Nathan pédagogie Année de publication : 1996 Importance : 223 p. Présentation : graph. Format : 21*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-177845-7 Prix : 150 F Note générale : IIGM = Institut international de gestion mentale Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours d'ouverture l'aptitude : une structure mentale identifiable maîtrise de la langue et le destin scolaire définir la personne par l'insertion dans l’humanité Index. décimale : 370 Résumé : Né au printemps 1995, l'Institut international de gestion mentale (IIGM) a organisé en mars 1996 son premier colloque sur le thème de " la recherche de sens ". De quelle façon l'être humain conduit sa pensée pour la faire aboutir ? Comment éveiller le sujet à lui-même ? Ce sont sur ces grands thèmes que se sont rejoints autour d'Antoine de La Garanderie, entre autres Alain Bentolila, Albert Jacquard, Thierry Lebrun, Alain Moal, Guy Avanzini. " S'il n'y a pas de prise de conscience des moyens mentaux d'opérer, il n'y aura pas de développement des connaissances ". C'est ce principe qui entraîne un renouvellement profond de la pédagogie, comme on pourra s'en rendre compte à partir des exemples de la lecture et de l'écriture, des mathématiques et de la musique. Au fil des pages se dégage une méthode pour aller à la rencontre de ceux qui apprennent, qu'ils soient ou non en échec scolaire, méthode qui définit concrètement une véritable école de la responsabilité. Dans le prolongement d'Alfred Binet, l'auteur de " L'Etude expérimentale de l'intelligence ", on voit se mettre en place une forme nouvelle d'exploration de la vie mentale pour laquelle " la conscience de l'être humain est projet de sens. "
Gestion mentale et recherche de sens : actes [texte imprimé] / Colloque international de gestion mentale (1996), Auteur ; Institut international de gestion mentale, Editeur scientifique . - Paris : Nathan pédagogie, 1996 . - 223 p. : graph. ; 21*15 cm.
ISBN : 978-2-09-177845-7 : 150 F
IIGM = Institut international de gestion mentale
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Discours d'ouverture l'aptitude : une structure mentale identifiable maîtrise de la langue et le destin scolaire définir la personne par l'insertion dans l’humanité Index. décimale : 370 Résumé : Né au printemps 1995, l'Institut international de gestion mentale (IIGM) a organisé en mars 1996 son premier colloque sur le thème de " la recherche de sens ". De quelle façon l'être humain conduit sa pensée pour la faire aboutir ? Comment éveiller le sujet à lui-même ? Ce sont sur ces grands thèmes que se sont rejoints autour d'Antoine de La Garanderie, entre autres Alain Bentolila, Albert Jacquard, Thierry Lebrun, Alain Moal, Guy Avanzini. " S'il n'y a pas de prise de conscience des moyens mentaux d'opérer, il n'y aura pas de développement des connaissances ". C'est ce principe qui entraîne un renouvellement profond de la pédagogie, comme on pourra s'en rendre compte à partir des exemples de la lecture et de l'écriture, des mathématiques et de la musique. Au fil des pages se dégage une méthode pour aller à la rencontre de ceux qui apprennent, qu'ils soient ou non en échec scolaire, méthode qui définit concrètement une véritable école de la responsabilité. Dans le prolongement d'Alfred Binet, l'auteur de " L'Etude expérimentale de l'intelligence ", on voit se mettre en place une forme nouvelle d'exploration de la vie mentale pour laquelle " la conscience de l'être humain est projet de sens. "
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001487 370-036.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001245 370-36.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Guide de l'analyse de texte et questions s'y rapportant / Jémila Arteaga
Titre : Guide de l'analyse de texte et questions s'y rapportant : concours administratifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jémila Arteaga, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 1994 Importance : 127 p. Format : 26*17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-9425-2 Prix : 70 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthodologie application de la méthode textes avec indications de corrigé textes sans corrigé. Index. décimale : 370 Guide de l'analyse de texte et questions s'y rapportant : concours administratifs [texte imprimé] / Jémila Arteaga, Auteur . - Paris : Ellipses, 1994 . - 127 p. ; 26*17 cm.
ISBN : 978-2-7298-9425-2 : 70 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Méthodologie application de la méthode textes avec indications de corrigé textes sans corrigé. Index. décimale : 370 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001269 370-64.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Guide de planification pédagogique / Marie-Josée Langlois
Titre : Guide de planification pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Josée Langlois Editeur : [Montréal] : Hurtubise HMH Année de publication : 2003 Importance : 167 p. Présentation : ill. Format : 28*21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89428-586-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprivoiser la philosophie programme de formation et planification pédagogique planifier concrètement. Index. décimale : 370 Résumé : Guide de planification pédagogique [texte imprimé] / Marie-Josée Langlois . - [Montréal] : Hurtubise HMH, 2003 . - 167 p. : ill. ; 28*21 cm.
ISBN : 978-2-89428-586-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprivoiser la philosophie programme de formation et planification pédagogique planifier concrètement. Index. décimale : 370 Résumé : Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001208 370-121.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Guide pratique de rédaction scientifique / Jean-Luc Lebrun
Titre : Guide pratique de rédaction scientifique : comment écrire pour le lecteur scientifique international Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Lebrun (1947-....), Auteur Editeur : Les Ulis : EDP sciences Année de publication : cop. 2007 Importance : 1 vol. (194 p.) Présentation : ill. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86883-904-6 Prix : 24 EUR Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Exiger moins de la mémoire du lecteur garder le lecteur attentif réduire le temps de lecture garder le lecteur motivé. Index. décimale : 370 Guide pratique de rédaction scientifique : comment écrire pour le lecteur scientifique international [texte imprimé] / Jean-Luc Lebrun (1947-....), Auteur . - Les Ulis : EDP sciences, cop. 2007 . - 1 vol. (194 p.) : ill. ; 24*16 cm.
ISBN : 978-2-86883-904-6 : 24 EUR
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Exiger moins de la mémoire du lecteur garder le lecteur attentif réduire le temps de lecture garder le lecteur motivé. Index. décimale : 370 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001207 370-120.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Histoire des didactiques disciplinaires, 1960-1995 / Philippe Sarremejane
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