الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Collection Autoformation et enseignement multimedia
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Titre : |
Didactique des langues et TIC : vers une recherche-action responsable |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur |
Editeur : |
Gap : Ophrys |
Année de publication : |
DL 2005 |
Collection : |
Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699 num. 12 |
Importance : |
1 vol. (238 p.) |
Présentation : |
ill. |
Format : |
23*15 cm. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7080-1105-2 |
Prix : |
22 EUR |
Note générale : |
TIC = Technologies de l'information et de la communication
Bibliogr. p. 221-232. Index |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Positionnement le langage épistémologie méthodologie une théorisation de la didactique. |
Index. décimale : |
370 |
Résumé : |
A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats. Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la " mondialisation ". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations. |
Didactique des langues et TIC : vers une recherche-action responsable [texte imprimé] / Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur . - Gap : Ophrys, DL 2005 . - 1 vol. (238 p.) : ill. ; 23*15 cm.. - ( Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699; 12) . ISBN : 978-2-7080-1105-2 : 22 EUR TIC = Technologies de l'information et de la communication
Bibliogr. p. 221-232. Index Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Positionnement le langage épistémologie méthodologie une théorisation de la didactique. |
Index. décimale : |
370 |
Résumé : |
A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats. Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la " mondialisation ". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations. |
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Réservation
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Exemplaires (6)
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001527 | 370-094.2 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Disponible |
001528 | 370-094.3 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Disponible |
001529 | 370-094.4 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Disponible |
001530 | 370-094.5 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Disponible |
001531 | 370-094.6 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Disponible |
C1-001299 | 370-94.1 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |