الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Auteur Alain Lieury |
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Titre : L'intelligence de l'enfant : en quarante questions / Autre titre : I Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1999 Importance : 166 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-004051-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'intelligence l'enfant hériditaire Résumé : Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine. L'intelligence de l'enfant : en quarante questions / ; I [texte imprimé] / Alain Lieury . - Paris : Dunod, 1999 . - 166 p. : couv. ill. en coul. ; 22*14 cm.
ISBN : 978-2-10-004051-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'intelligence l'enfant hériditaire Résumé : Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000481 153-002.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible C1-000402 153-02.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Manuel de psychologie de l'éducation et de la formation
Titre : Manuel de psychologie de l'éducation et de la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : Éd. rev. et corr. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1997 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854. Importance : 415 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003520-5 Prix : 165 F Langues : Français (fre) Mots-clés : Apprentissage et lecture calculer et raisonner attention et motivation. Index. décimale : 370 Résumé : L'éducation et la formation sont des secteurs d'activité en pleine expansion concernant aussi bien la formation initiale (de la maternelle aux enseignements professionnels et universitaires) que la formation continue des adultes. L'objectif de ce manuel est double : présenter les grands courants théoriques de la psychologie de l'éducation et de la formation et rassembler les résultats fondamentaux des expériences effectuées dans le cadre des sciences cognitives et des technologies informatiques. L'ouvrage est centré sur les problématiques spécifiques à l'éducation et à la formation : l'apprentissage et la lecture, le calcul et le raisonnement, l'attention et la motivation, l'évaluation, l'ingénierie didactique. Conçu pour servir de support au cours, ce manuel présente une structure claire et propose dans un langage très accessible des exposés précis, illustrés de nombreux tableaux et figures. Cet ouvrage s'adresse en premier lieu aux étudiants de 1er cycle universitaire des filières de psychologie et des sciences de l'éducation ainsi que plus généralement à tous les étudiants ou professionnels engagés dans les carrières de l'éducation (stagiaires d'IUFM, enseignants du primaire, du collège, du lycée et formateurs d'adultes). Manuel de psychologie de l'éducation et de la formation [texte imprimé] / Alain Lieury, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Éd. rev. et corr. . - Paris : Dunod, 1997 . - 415 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22*14 cm.. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854.) .
ISBN : 978-2-10-003520-5 : 165 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Apprentissage et lecture calculer et raisonner attention et motivation. Index. décimale : 370 Résumé : L'éducation et la formation sont des secteurs d'activité en pleine expansion concernant aussi bien la formation initiale (de la maternelle aux enseignements professionnels et universitaires) que la formation continue des adultes. L'objectif de ce manuel est double : présenter les grands courants théoriques de la psychologie de l'éducation et de la formation et rassembler les résultats fondamentaux des expériences effectuées dans le cadre des sciences cognitives et des technologies informatiques. L'ouvrage est centré sur les problématiques spécifiques à l'éducation et à la formation : l'apprentissage et la lecture, le calcul et le raisonnement, l'attention et la motivation, l'évaluation, l'ingénierie didactique. Conçu pour servir de support au cours, ce manuel présente une structure claire et propose dans un langage très accessible des exposés précis, illustrés de nombreux tableaux et figures. Cet ouvrage s'adresse en premier lieu aux étudiants de 1er cycle universitaire des filières de psychologie et des sciences de l'éducation ainsi que plus généralement à tous les étudiants ou professionnels engagés dans les carrières de l'éducation (stagiaires d'IUFM, enseignants du primaire, du collège, du lycée et formateurs d'adultes). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001483 370-028.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001237 370-28.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Mémoire et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Mention d'édition : 3e éd. entièrement rev. et augm. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1997 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854. Importance : VI-153 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003327-0 Prix : 98 F Note générale : Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Visuel auditif la mémoire sémantique le rôle des images dans la mémoire. Index. décimale : 371 Mémoire et réussite scolaire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - 3e éd. entièrement rev. et augm. . - Paris : Dunod, 1997 . - VI-153 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854.) .
ISBN : 978-2-10-003327-0 : 98 F
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Visuel auditif la mémoire sémantique le rôle des images dans la mémoire. Index. décimale : 371 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001358 371-58.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Motivation et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1997 Collection : Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854. Importance : 1 vol. (VII-142 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003583-0 Note générale : Bibliogr. p. 141-142 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation apprentissage motivation compétence autodétermination. Index. décimale : 371 Résumé : Comment motiver les élèves ? Faut-il donner 18 sur 20 à tous les élèves ? Pourquoi devient-on nul ? Comme le précédent ouvrage de la même série, ce livre est rédigé dans un langage simple, souvent humoristique, de façon à rendre compte le plus clairement possible des travaux scientifiques concernant la question de la motivation. Les auteurs décrivent les principaux mécanismes biologiques et psychologiques en œuvre et font l'inventaire des diverses formes de motivation, de la motivation intrinsèque à l'amotivation ", autrement dit le découragement. Entre ces deux extrêmes, il décrivent l'éventail des motivations plus ou moins contrôlées par les renforcements externes : prix, bonnes notes, argent ou, à l'inverse, mauvaises notes, punitions, etc. Fondé sur de nombreux travaux expérimentaux et répondant à des questions concrètes, cet ouvrage s'adresse à un large public : étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation, des instituts universitaires de formation des maîtres, enseignants et parents. Motivation et réussite scolaire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur . - Paris : Dunod, 1997 . - 1 vol. (VII-142 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 22*14 cm.. - (Psycho sup (Paris), ISSN 1275-4854.) .
ISBN : 978-2-10-003583-0
Bibliogr. p. 141-142
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Motivation apprentissage motivation compétence autodétermination. Index. décimale : 371 Résumé : Comment motiver les élèves ? Faut-il donner 18 sur 20 à tous les élèves ? Pourquoi devient-on nul ? Comme le précédent ouvrage de la même série, ce livre est rédigé dans un langage simple, souvent humoristique, de façon à rendre compte le plus clairement possible des travaux scientifiques concernant la question de la motivation. Les auteurs décrivent les principaux mécanismes biologiques et psychologiques en œuvre et font l'inventaire des diverses formes de motivation, de la motivation intrinsèque à l'amotivation ", autrement dit le découragement. Entre ces deux extrêmes, il décrivent l'éventail des motivations plus ou moins contrôlées par les renforcements externes : prix, bonnes notes, argent ou, à l'inverse, mauvaises notes, punitions, etc. Fondé sur de nombreux travaux expérimentaux et répondant à des questions concrètes, cet ouvrage s'adresse à un large public : étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation, des instituts universitaires de formation des maîtres, enseignants et parents. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001313 371-09.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Psychologie et cerveau : pour mieux comprendre comment il fonctionne Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Lieury, Auteur Mention d'édition : [2e éd.] Editeur : Paris : Dunod Année de publication : impr. 2009 Collection : Petites expériences de psychologie, ISSN 1968-813X Importance : 1 vol. (XI-313 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22*14 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052506-5 Prix : 18,90 EUR Note générale : Bibliogr. p. 281-302. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : langage et intelligence la mémoire la perception du temps à la conscience Index. décimale : 153 Résumé : Les découvertes les plus surprenantes de la psychologie cognitive en 100 comptes rendus d'expériences pour mieux comprendre comment fonctionne notre cerveau.
Psychologie et cerveau : pour mieux comprendre comment il fonctionne [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur . - [2e éd.] . - Paris : Dunod, impr. 2009 . - 1 vol. (XI-313 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22*14 cm.. - (Petites expériences de psychologie, ISSN 1968-813X) .
ISBN : 978-2-10-052506-5 : 18,90 EUR
Bibliogr. p. 281-302. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : langage et intelligence la mémoire la perception du temps à la conscience Index. décimale : 153 Résumé : Les découvertes les plus surprenantes de la psychologie cognitive en 100 comptes rendus d'expériences pour mieux comprendre comment fonctionne notre cerveau.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000524 153-035.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 000525 153-035.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible C1-000434 153-35.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt PermalinkPermalink
