الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
Détail de l'auteur
Auteur Jacques Grégoire
(1956-....)
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| Titre : |
Évaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Grégoire (1956-....), Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Mention d'édition : |
2e éd. |
| Editeur : |
Bruxelles : De Boeck |
| Année de publication : |
DL 2008 |
| Collection : |
Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 |
| Importance : |
1 vol. (241 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. |
| Format : |
24*16 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-5717-3 |
| Prix : |
32,50 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 219-235. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
La mathématique la lecture la métacognition implications psychométriques. |
| Index. décimale : |
370 |
| Résumé : |
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des enseignants et des psychologues scolaires.
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins d'enregistrer la réussite ou l'échec que de comprendre ce qui est sous-jacent aux performances observées. Quelles démarches l'élève a-t-il suivies pour arriver à la réponse qu'il nous propose? A-t-il compris le sens de la procédure utilisée? Où a-t-il rencontré des difficultés? Comment a-t-il fait face à ces difficultés? Répondre à ces questions est essentiel pour pouvoir intervenir de manière efficiente.
Des réponses appropriées se trouvent dans cet ouvrage, fruit d'une collaboration de spécialistes de la psychologie cognitive et de l'évaluation.
L'ensemble est organisé en quatre grands thèmes:
1. l'évaluation des apprentissages mathématiques;
2. l'évaluation de la lecture;
3. la place de la métacognition dans l'évaluation;
4. les implications psychométriques des nouveaux modèles d'évaluation. |
Évaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Jacques Grégoire (1956-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (241 p.) : couv. ill. ; 24*16 cm.. - ( Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) . ISBN : 978-2-8041-5717-3 : 32,50 EUR Bibliogr. p. 219-235. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
La mathématique la lecture la métacognition implications psychométriques. |
| Index. décimale : |
370 |
| Résumé : |
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des enseignants et des psychologues scolaires.
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins d'enregistrer la réussite ou l'échec que de comprendre ce qui est sous-jacent aux performances observées. Quelles démarches l'élève a-t-il suivies pour arriver à la réponse qu'il nous propose? A-t-il compris le sens de la procédure utilisée? Où a-t-il rencontré des difficultés? Comment a-t-il fait face à ces difficultés? Répondre à ces questions est essentiel pour pouvoir intervenir de manière efficiente.
Des réponses appropriées se trouvent dans cet ouvrage, fruit d'une collaboration de spécialistes de la psychologie cognitive et de l'évaluation.
L'ensemble est organisé en quatre grands thèmes:
1. l'évaluation des apprentissages mathématiques;
2. l'évaluation de la lecture;
3. la place de la métacognition dans l'évaluation;
4. les implications psychométriques des nouveaux modèles d'évaluation. |
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Réservation
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Exemplaires (3)
|
| C1-001213 | 370-126.1 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Exclu du prêt |
| 001570 | 370-126.2 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Disponible |
| 001571 | 370-126.3 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 300 - Sciences sociales | Disponible |
Exemplaires (1)
|
| C1-000514 | 158-10.1 | Ouvrage | Bibliothèque Centrale | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Exclu du prêt |
