الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'la lecture'
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Conseils pèdagogiques / Dubost,Andrè
Titre : Conseils pèdagogiques : lecture-langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Dubost,Andrè, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1971 Importance : 271 p. Format : 24*17 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Les thèmes La lecture expression orale l’expression écrite exercice structuraux. Index. décimale : 372 Conseils pèdagogiques : lecture-langage [texte imprimé] / Dubost,Andrè, Auteur . - Paris : Hachette, 1971 . - 271 p. ; 24*17 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les thèmes La lecture expression orale l’expression écrite exercice structuraux. Index. décimale : 372 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001381 372-11.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Extraits de littérature allemande / Monique Wilmet
Titre : Extraits de littérature allemande : initiation à la lecture et au commentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Wilmet (1939-....), Auteur ; Anna-Maria Haas, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1993 Collection : Langue et civilisation germaniques, ISSN 1159-294X Importance : VI-240 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-225-83990-5 Prix : 105 F Note générale : Bibliogr. p. 236. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : litt&rature allemande la lecture Index. décimale : 830.9 Extraits de littérature allemande : initiation à la lecture et au commentaire [texte imprimé] / Monique Wilmet (1939-....), Auteur ; Anna-Maria Haas, Auteur . - Paris : Masson, 1993 . - VI-240 p. ; 24 cm. - (Langue et civilisation germaniques, ISSN 1159-294X) .
ISBN : 2-225-83990-5 : 105 F
Bibliogr. p. 236. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : litt&rature allemande la lecture Index. décimale : 830.9 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-003681 801-07.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt 019599 801-07.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Évaluer les apprentissages
Titre : Évaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Grégoire (1956-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (241 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24*16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5717-3 Prix : 32,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 219-235. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : La mathématique la lecture la métacognition implications psychométriques. Index. décimale : 370 Résumé : La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des enseignants et des psychologues scolaires.
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins d'enregistrer la réussite ou l'échec que de comprendre ce qui est sous-jacent aux performances observées. Quelles démarches l'élève a-t-il suivies pour arriver à la réponse qu'il nous propose? A-t-il compris le sens de la procédure utilisée? Où a-t-il rencontré des difficultés? Comment a-t-il fait face à ces difficultés? Répondre à ces questions est essentiel pour pouvoir intervenir de manière efficiente.
Des réponses appropriées se trouvent dans cet ouvrage, fruit d'une collaboration de spécialistes de la psychologie cognitive et de l'évaluation.
L'ensemble est organisé en quatre grands thèmes:
1. l'évaluation des apprentissages mathématiques;
2. l'évaluation de la lecture;
3. la place de la métacognition dans l'évaluation;
4. les implications psychométriques des nouveaux modèles d'évaluation.Évaluer les apprentissages : les apports de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Jacques Grégoire (1956-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (241 p.) : couv. ill. ; 24*16 cm.. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5717-3 : 32,50 EUR
Bibliogr. p. 219-235. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La mathématique la lecture la métacognition implications psychométriques. Index. décimale : 370 Résumé : La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des enseignants et des psychologues scolaires.
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins d'enregistrer la réussite ou l'échec que de comprendre ce qui est sous-jacent aux performances observées. Quelles démarches l'élève a-t-il suivies pour arriver à la réponse qu'il nous propose? A-t-il compris le sens de la procédure utilisée? Où a-t-il rencontré des difficultés? Comment a-t-il fait face à ces difficultés? Répondre à ces questions est essentiel pour pouvoir intervenir de manière efficiente.
Des réponses appropriées se trouvent dans cet ouvrage, fruit d'une collaboration de spécialistes de la psychologie cognitive et de l'évaluation.
L'ensemble est organisé en quatre grands thèmes:
1. l'évaluation des apprentissages mathématiques;
2. l'évaluation de la lecture;
3. la place de la métacognition dans l'évaluation;
4. les implications psychométriques des nouveaux modèles d'évaluation.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001213 370-126.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt 001570 370-126.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001571 370-126.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible l'analyse littéraire
Titre : l'analyse littéraire Type de document : texte imprimé Editeur : [Paris] : Armand Colin Année de publication : DL 2005 Collection : Cursus (Paris), ISSN 0991-4498 Importance : 1 vol. (V-231 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34282-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : l'oeuvre l'auteur la lecture Index. décimale : 808 l'analyse littéraire [texte imprimé] . - [Paris] : Armand Colin, DL 2005 . - 1 vol. (V-231 p.) ; 21 cm. - (Cursus (Paris), ISSN 0991-4498) .
ISBN : 978-2-200-34282-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'oeuvre l'auteur la lecture Index. décimale : 808 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-003918 809-155.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible 020085 809-155.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Psychologie interculturelle / Zohra Guerraoui
Titre : Psychologie interculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Zohra Guerraoui, Auteur ; Bertrand Troadec, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2000 Collection : Synthèse (Paris. 1998) Sous-collection : Psychologie num. 110 Importance : 95 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18*11 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25094-2 Prix : 42 F Note générale : Bibliogr. p. 91-94. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : la lecture le rapport psychisme/culture cognition et culture socialisation et culture personnalité et interculturalité identité et interculturalitè Index. décimale : 150 Résumé : Chapitre 1: La culture
Chapitre 2: le rapport psychisme/culture
Chapitre 3: Cognition et cultures
Chapitre 4: Socialisation et culturesPsychologie interculturelle [texte imprimé] / Zohra Guerraoui, Auteur ; Bertrand Troadec, Auteur . - Paris : A. Colin, 2000 . - 95 p. : couv. ill. en coul. ; 18*11 cm.. - (Synthèse (Paris. 1998). Psychologie; 110) .
ISBN : 978-2-200-25094-2 : 42 F
Bibliogr. p. 91-94. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la lecture le rapport psychisme/culture cognition et culture socialisation et culture personnalité et interculturalité identité et interculturalitè Index. décimale : 150 Résumé : Chapitre 1: La culture
Chapitre 2: le rapport psychisme/culture
Chapitre 3: Cognition et cultures
Chapitre 4: Socialisation et culturesRéservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000391 150-099.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible 000392 150-099.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible C1-000372 150-99.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt