الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم

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Discours, action et appropriation des langues

Public ISBD Titre : Discours, action et appropriation des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Cicurel (1947-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Georges Daniel Véronique, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Presses Sorbonne nouvelle Année de publication : 2003 Importance : 286 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87854-260-8 Prix : 19 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : l'usage de la règle dans l'enseignement  traitement interactif Index. décimale : 306.4 Résumé : Cet ouvrage, consacré aux dimensions pragmatiques de l'apprentissage des langues, réunit des thématiques habituellement dispersées dans le champ des recherches linguistiques sur l'appropriation des langues: l'étude des conduites narratives, des interactions verbales et des activités cognitives en situation, et s'interroge ainsi sur l'appropriation de l'agir communicationnel en langue étrangère. Discours, action et appropriation des langues [texte imprimé] / Francine Cicurel (1947-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Georges Daniel Véronique, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Presses Sorbonne nouvelle, 2003 . - 286 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. ISBN : 978-2-87854-260-8 : 19 EUR Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : l'usage de la règle dans l'enseignement  traitement interactif Index. décimale : 306.4 Résumé : Cet ouvrage, consacré aux dimensions pragmatiques de l'apprentissage des langues, réunit des thématiques habituellement dispersées dans le champ des recherches linguistiques sur l'appropriation des langues: l'étude des conduites narratives, des interactions verbales et des activités cognitives en situation, et s'interroge ainsi sur l'appropriation de l'agir communicationnel en langue étrangère.

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C1-001654	401-47.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Exclu du prêt
002063	401-47.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible
002064	401-47.3	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible
002065	401-47.4	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible
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Étude grammaticale du français classique dans les textes / Florence Lefeuvre

Public ISBD Titre : Étude grammaticale du français classique dans les textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Lefeuvre, Auteur Editeur : Paris : Presses Sorbonne nouvelle Année de publication : DL 2014 Collection : Les Fondamentaux de la Sorbonne nouvelle, ISSN 2106-0134 Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87854-632-3 Prix : 14 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185-187 Langues : Français (fre) Mots-clés : la négation  l'interrogation  les relatives  les temps de l'indicatif Index. décimale : 415 Résumé : L’objet de cet ouvrage est de présenter, à partir d’études de textes, les notions grammaticales qui ont subi le plus de changements du 17e siècle au 21e siècle, en considérant des constructions telles que la négation, l’interrogation, les relatives, tout en présentant une vue d’ensemble de ces notions. Le recours à des exemples variés permet d’identifier et d’illustrer les traits les plus marquants, avec une focalisation sur la période proprement classique de la seconde moitié du 17e siècle. Des tableaux synthétiques rendent cette étude grammaticale particulièrement accessible aux étudiants amenés à étudier la langue du 17e siècle dans les textes. Ce volume s’adresse notamment aux candidats aux concours de recrutement de l’enseignement secondaire (CAPES, Agrégation). Étude grammaticale du français classique dans les textes [texte imprimé] / Florence Lefeuvre, Auteur . - Paris : Presses Sorbonne nouvelle, DL 2014 . - 1 vol. (193 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Les Fondamentaux de la Sorbonne nouvelle, ISSN 2106-0134) . ISBN : 978-2-87854-632-3 : 14 EUR Bibliogr. p. 185-187 Langues : Français (fre) Mots-clés : la négation  l'interrogation  les relatives  les temps de l'indicatif Index. décimale : 415 Résumé : L’objet de cet ouvrage est de présenter, à partir d’études de textes, les notions grammaticales qui ont subi le plus de changements du 17e siècle au 21e siècle, en considérant des constructions telles que la négation, l’interrogation, les relatives, tout en présentant une vue d’ensemble de ces notions. Le recours à des exemples variés permet d’identifier et d’illustrer les traits les plus marquants, avec une focalisation sur la période proprement classique de la seconde moitié du 17e siècle. Des tableaux synthétiques rendent cette étude grammaticale particulièrement accessible aux étudiants amenés à étudier la langue du 17e siècle dans les textes. Ce volume s’adresse notamment aux candidats aux concours de recrutement de l’enseignement secondaire (CAPES, Agrégation).

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C1-002226	415-87.1	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Exclu du prêt
002792	415-87.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	400 - Langues	Disponible
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Méthodologie de la lecture linéaire des textes littéraires

Public ISBD Titre : Méthodologie de la lecture linéaire des textes littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Érik Leborgne, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Presses Sorbonne nouvelle Année de publication : DL 2014 Collection : Les Fondamentaux de la Sorbonne nouvelle, ISSN 2106-0134 Importance : 1 vol. (174 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87854-651-4 Prix : 13 EUR Note générale : Bibliogr., 3 p. Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : 808.0 Résumé : Ce volume est destiné à préparer les étudiants de Lettres (de la 1ère année de licence à l’agrégation) à l’exercice appelé traditionnellement « explication de texte ». Il propose une méthodologie de la lecture linéaire et 22 exemples d’explications de textes appartenant à l’ensemble de la littérature en langue française, du Moyen Âge (Chrétien de Troyes, Charles d’Orléans) à l’époque contemporaine (Perec, Césaire). Pour favoriser l’acquisition d’une technique et d’une autonomie face aux textes littéraires, nos commentaires miment les étapes progressives de la compréhension littérale, du repérage de la structure, des faits de langue et de style, puis de la synthèse des effets de sens et d’une manière générale de ce qui fait la richesse de l’écriture. Méthodologie de la lecture linéaire des textes littéraires [texte imprimé] / Érik Leborgne, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Presses Sorbonne nouvelle, DL 2014 . - 1 vol. (174 p.) ; 24 cm. - (Les Fondamentaux de la Sorbonne nouvelle, ISSN 2106-0134) . ISBN : 978-2-87854-651-4 : 13 EUR Bibliogr., 3 p. Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : 808.0 Résumé : Ce volume est destiné à préparer les étudiants de Lettres (de la 1ère année de licence à l’agrégation) à l’exercice appelé traditionnellement « explication de texte ». Il propose une méthodologie de la lecture linéaire et 22 exemples d’explications de textes appartenant à l’ensemble de la littérature en langue française, du Moyen Âge (Chrétien de Troyes, Charles d’Orléans) à l’époque contemporaine (Perec, Césaire). Pour favoriser l’acquisition d’une technique et d’une autonomie face aux textes littéraires, nos commentaires miment les étapes progressives de la compréhension littérale, du repérage de la structure, des faits de langue et de style, puis de la synthèse des effets de sens et d’une manière générale de ce qui fait la richesse de l’écriture.

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019585	800-18.2	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture	Disponible
019586	800-18.3	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture	Disponible
019587	800-18.4	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture	Disponible
019588	800-18.5	Ouvrage	Bibliothèque Centrale	800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture	Disponible
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