| Titre : |
L'Animation pédagogique aujourd'hui |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Raymond Toraille (1922-2015), Auteur |
| Editeur : |
Paris : E.S.F. |
| Année de publication : |
1985 |
| Collection : |
Collection Science de l'éducation, ISSN 0768-0228 num. 100 |
| Importance : |
255 p. |
| Format : |
24*16 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7101-0531-2 |
| Prix : |
130 F |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
La découverte de l'animation les sens des mots animation et idéologie animation et culture les crises de l’école l’école contestée l'animation dans les écoles. |
| Index. décimale : |
371 |
| Résumé : |
L’animation pédagogique, publiée en 1972, avait été l’occasion de faire le point sur les changements intervenus après mai 1968 dans le milieu scolaire et de proposer des solutions concrètes, immédiatement applicables pour une transformation des établissements en véritables communautés éducatives. Depuis cette époque, beaucoup de choses ont changé. La nécessité d’un « recentrage » de l’enseignement est apparue et la réaffirmation de l’importance de l’instruction - qu’on ne saurait toutefois opposer à l’éducation - a été proclamée très officiellement. Mais, quelles que soient les circonstances, il apparaît plus que jamais que, pour assurer l’acquisition du savoir, l’enseignant se doit d’être tout à la fois un pédagogue et un animateur. C’est ce que Raymond Toraille démontre dans L’animation pédagogique aujourd’hui, un nouvel ouvrage qui s’adresse aussi bien aux parents qu’aux maîtres, comme à tous ceux qu’intéressent les problèmes de l’éducation. |
L'Animation pédagogique aujourd'hui [texte imprimé] / Raymond Toraille (1922-2015), Auteur . - Paris : E.S.F., 1985 . - 255 p. ; 24*16 cm.. - ( Collection Science de l'éducation, ISSN 0768-0228; 100) . ISBN : 978-2-7101-0531-2 : 130 F Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
La découverte de l'animation les sens des mots animation et idéologie animation et culture les crises de l’école l’école contestée l'animation dans les écoles. |
| Index. décimale : |
371 |
| Résumé : |
L’animation pédagogique, publiée en 1972, avait été l’occasion de faire le point sur les changements intervenus après mai 1968 dans le milieu scolaire et de proposer des solutions concrètes, immédiatement applicables pour une transformation des établissements en véritables communautés éducatives. Depuis cette époque, beaucoup de choses ont changé. La nécessité d’un « recentrage » de l’enseignement est apparue et la réaffirmation de l’importance de l’instruction - qu’on ne saurait toutefois opposer à l’éducation - a été proclamée très officiellement. Mais, quelles que soient les circonstances, il apparaît plus que jamais que, pour assurer l’acquisition du savoir, l’enseignant se doit d’être tout à la fois un pédagogue et un animateur. C’est ce que Raymond Toraille démontre dans L’animation pédagogique aujourd’hui, un nouvel ouvrage qui s’adresse aussi bien aux parents qu’aux maîtres, comme à tous ceux qu’intéressent les problèmes de l’éducation. |
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