الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Titre : Algèbre linéaire pour HEC et ingénieurs commerciaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Debiève ; Y. Félix Mention d'édition : 1re éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2000 Importance : xi, 202 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3441-5 Index. décimale : 512.5 Résumé : Outil de base pour la modélisation mathématique des phénomènes économiques, l'algèbre linéaire est présentée, dans cet ouvrage, avec rigueur, précision et intuition géométrique. Sont exposés les résultats les plus fondamentaux de la théorie : le calcul matriciel comme outil de modélisation : systèmes d'équations, applications linéaires, formes quadratiques ; la détermination et l'utilisation des invariants associés à une matrice : rang, déterminant, valeurs propres et vecteurs propres ; la détermination du genre d'une forme quadratique ; la géométrie des applications linéaires. Cet ouvrage est le second d'une série de quatre couvrant un programme complet de mathématiques destiné aux étudiants des HEC et du premier cycle en sciences économiques et gestion. Algèbre linéaire pour HEC et ingénieurs commerciaux [texte imprimé] / Camille Debiève ; Y. Félix . - 1re éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 2000 . - xi, 202 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 2-8041-3441-5
Index. décimale : 512.5 Résumé : Outil de base pour la modélisation mathématique des phénomènes économiques, l'algèbre linéaire est présentée, dans cet ouvrage, avec rigueur, précision et intuition géométrique. Sont exposés les résultats les plus fondamentaux de la théorie : le calcul matriciel comme outil de modélisation : systèmes d'équations, applications linéaires, formes quadratiques ; la détermination et l'utilisation des invariants associés à une matrice : rang, déterminant, valeurs propres et vecteurs propres ; la détermination du genre d'une forme quadratique ; la géométrie des applications linéaires. Cet ouvrage est le second d'une série de quatre couvrant un programme complet de mathématiques destiné aux étudiants des HEC et du premier cycle en sciences économiques et gestion. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CF2-002757 512-201.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt F2-003012 512-201.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Disponible F2-003013 512-201.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Disponible
Titre : Analyse : concepts et contextes /volme 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : James Stewart Mention d'édition : 1re éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2004-2001 Importance : 991 p(volume 2) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0119-7 Note générale : Trad. de : "Calculus. Concepts and contexts". Feuillet en pochette à la fin de chaque volume. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : les vecteurs et la géométrie de l'espace les dérivées partielles l'analyse vectorielle Analyse Index. décimale : 515 Résumé : Trad. de : "Calculus. Concepts and contexts". Feuillet en pochette à la fin de chaque volume. Analyse : concepts et contextes /volme 2 [texte imprimé] / James Stewart . - 1re éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 2004-2001 . - 991 p(volume 2) : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-7445-0119-7
Trad. de : "Calculus. Concepts and contexts". Feuillet en pochette à la fin de chaque volume.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : les vecteurs et la géométrie de l'espace les dérivées partielles l'analyse vectorielle Analyse Index. décimale : 515 Résumé : Trad. de : "Calculus. Concepts and contexts". Feuillet en pochette à la fin de chaque volume. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CF2-003302 515-474.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt
Titre : Analyse des données qualitatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthew B. Miles ; A. M. Huberman ; Jean-Jacques Bonniol Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2003 Importance : 626 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0090-9 Note générale : Titre de l'éd. antérieure : Analyse des données qualitatives : recueil de nouvelles méthodes. Langues : Français (fre) Mots-clés : diversité analyse études données instrumentation qualitative quantitatives communication cronologique explication causalité. Index. décimale : 301 Résumé : Au travers d'exemples réels, ce manuel va au-delà de la conception traditionnelle du qualitatif et aide le lecteur à réaliser ses propres analyses quelle que soit sa discipline, en combinant rigueur, créativité et productivité.
Une démarche cohérente, ancrée dans le terrain, résolument qualitative
Des astuces pratiques pour déjouer les pièges habituels de l'analyse qualitative
Des illustrations issues de recherches menées par des étudiants
Pour apprendre à :
explorer la façon dont les acteurs appréhendent leur vécu
réaliser sa propre recherche qualitative, pas à pas
ouvrir de nouvelles pistes d'interprétation, créer une analyse personnelle et adaptée au phénomène étudié
apposer efficacement des mots dans la marge ; tracer des schémas clairs ; écrire et publier régulièrementAnalyse des données qualitatives [texte imprimé] / Matthew B. Miles ; A. M. Huberman ; Jean-Jacques Bonniol . - 2e éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 2003 . - 626 p.
ISBN : 978-2-7445-0090-9
Titre de l'éd. antérieure : Analyse des données qualitatives : recueil de nouvelles méthodes.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : diversité analyse études données instrumentation qualitative quantitatives communication cronologique explication causalité. Index. décimale : 301 Résumé : Au travers d'exemples réels, ce manuel va au-delà de la conception traditionnelle du qualitatif et aide le lecteur à réaliser ses propres analyses quelle que soit sa discipline, en combinant rigueur, créativité et productivité.
Une démarche cohérente, ancrée dans le terrain, résolument qualitative
Des astuces pratiques pour déjouer les pièges habituels de l'analyse qualitative
Des illustrations issues de recherches menées par des étudiants
Pour apprendre à :
explorer la façon dont les acteurs appréhendent leur vécu
réaliser sa propre recherche qualitative, pas à pas
ouvrir de nouvelles pistes d'interprétation, créer une analyse personnelle et adaptée au phénomène étudié
apposer efficacement des mots dans la marge ; tracer des schémas clairs ; écrire et publier régulièrementRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000825 301-066.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 000826 301-066.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 000827 301-066.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-000747 301-66.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FR-000004 301-66.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CF2-007181 576-142.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Exclu du prêt F2-013381 576-142.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 500 - Sciences de la nature et Mathématiques Disponible
Titre : Apprendre à apprendre avec la PNL : les stratégies PNL d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire / Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Thiry ; Yves Lellouche Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : 2007 Importance : 1 ressource en ligne (150 p.) Présentation : ill., fichiers HTML et PDF Note générale : Titre de l'écran-titre (visionné le 28 mai 2014) In Cairn Langues : Français (fre) Mots-clés : Définition et origine de la PNL base de la PNL stratégies d'apprentissage mémorisation compréhension. Index. décimale : 372 Résumé : Titre de l'écran-titre (visionné le 28 mai 2014) In Cairn Apprendre à apprendre avec la PNL : les stratégies PNL d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire / [texte imprimé] / Alain Thiry ; Yves Lellouche . - 3e éd. . - Bruxelles : De Boeck université, 2007 . - 1 ressource en ligne (150 p.) : ill., fichiers HTML et PDF.
Titre de l'écran-titre (visionné le 28 mai 2014) In Cairn
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Définition et origine de la PNL base de la PNL stratégies d'apprentissage mémorisation compréhension. Index. décimale : 372 Résumé : Titre de l'écran-titre (visionné le 28 mai 2014) In Cairn Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-001385 372-15.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkDidactique des disciplines
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