الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Enseigner les courses de relais et de haies en milieu scolaire (collèges, lycées) / Régis Dupré
Titre : Enseigner les courses de relais et de haies en milieu scolaire (collèges, lycées) : compétences, contenus d'enseignement, évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Dupré (19..-....), Auteur ; Daniel Janin (19..-....), Auteur ; David Dupré, Illustrateur Editeur : Paris : Actio Année de publication : 2003 Collection : Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365 Importance : 122 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 *21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-38-8 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Le relais les haies acquisitions visées situations d’entrée et apprentissage évaluation fiche d’évaluation Index. décimale : 796.1 Résumé : Inscrivant leurs propositions dans la continuité des livres sur la course longue et l'enseignement de la vitesse, publiés dans la même collection, les auteurs envisagent en plusieurs étapes allant de la sixième à la terminale, la construction de compétences dans les courses de relais et de haies. Tout en respectant les fondamentaux de chacune de ces activités, Régis Dupré et Daniel Janin proposent un traitement didactique original et novateur, de nature a donner du sens et à rendre motivant un enseignement trop souvent jugé traditionnel. Les lecteurs trouveront une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des propositions pour évaluer les élèves et les noter. Ce document s'adresse aux enseignants d'EP5 qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques. Enseigner les courses de relais et de haies en milieu scolaire (collèges, lycées) : compétences, contenus d'enseignement, évaluation [texte imprimé] / Régis Dupré (19..-....), Auteur ; Daniel Janin (19..-....), Auteur ; David Dupré, Illustrateur . - Paris : Actio, 2003 . - 122 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 *21 cm.. - (Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365) .
ISBN : 978-2-906411-38-8 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le relais les haies acquisitions visées situations d’entrée et apprentissage évaluation fiche d’évaluation Index. décimale : 796.1 Résumé : Inscrivant leurs propositions dans la continuité des livres sur la course longue et l'enseignement de la vitesse, publiés dans la même collection, les auteurs envisagent en plusieurs étapes allant de la sixième à la terminale, la construction de compétences dans les courses de relais et de haies. Tout en respectant les fondamentaux de chacune de ces activités, Régis Dupré et Daniel Janin proposent un traitement didactique original et novateur, de nature a donner du sens et à rendre motivant un enseignement trop souvent jugé traditionnel. Les lecteurs trouveront une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des propositions pour évaluer les élèves et les noter. Ce document s'adresse aux enseignants d'EP5 qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019275 796.1-066.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003464 796.1-66.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Enseigner l'éducation physique au secondaire / Jacques Florence
Titre : Enseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Florence (1933-....), Auteur ; Jean Brunelle, Auteur ; Ghislain Carlier (1949-....), Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1998 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 169 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25*23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0038-1 Prix : 990 F Note générale : Bibliogr. p. 163-166 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pour une écologie de l'intervention éducative vivre une intervention éducative dans l'optique d'une pédagogie des motivations taches et différenciation de l'intervention éducative dans la séance d’éducation physique vivre une intervention éducative par la gestion de la classe Résumé : Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire.
Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire.
* Comment, tout en tenant compte des besoins fondamentaux des élèves, éveiller des motivations à apprendre pour des contenus vraiment spécifiques à l'éducation physique scolaire ?
* Comment, dans les groupes-classes hétérogènes, choisir, organiser et animer les activités pour que chaque élève soit "reconnu bon" quelque part, à un moment donné ?
* Comment, face aux inévitables confrontations des générations, face à l'indiscipline et au décrochage, accéder à une relation éducative enrichissante, et pour les élèves et pour l'enseignant lui-même ?
* Comment, en construisant sa pédagogie, construire son métier d'enseignant ?Enseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative [texte imprimé] / Jacques Florence (1933-....), Auteur ; Jean Brunelle, Auteur ; Ghislain Carlier (1949-....), Auteur . - Paris : De Boeck université, 1998 . - 169 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25*23 cm.. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-7445-0038-1 : 990 F
Bibliogr. p. 163-166
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pour une écologie de l'intervention éducative vivre une intervention éducative dans l'optique d'une pédagogie des motivations taches et différenciation de l'intervention éducative dans la séance d’éducation physique vivre une intervention éducative par la gestion de la classe Résumé : Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire.
Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire.
* Comment, tout en tenant compte des besoins fondamentaux des élèves, éveiller des motivations à apprendre pour des contenus vraiment spécifiques à l'éducation physique scolaire ?
* Comment, dans les groupes-classes hétérogènes, choisir, organiser et animer les activités pour que chaque élève soit "reconnu bon" quelque part, à un moment donné ?
* Comment, face aux inévitables confrontations des générations, face à l'indiscipline et au décrochage, accéder à une relation éducative enrichissante, et pour les élèves et pour l'enseignant lui-même ?
* Comment, en construisant sa pédagogie, construire son métier d'enseignant ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019220 796.1-037.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019221 796.1-037.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003435 796.1-37.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Enseigner l'EPS / Jean-Jacques Sarthou
Titre : Enseigner l'EPS : de la réflexion didactique à l'action pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Sarthou, Auteur Editeur : Paris : Éd. Actio Année de publication : cop. 2003 Collection : Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365 Importance : 217 p. Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 24*18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-42-5 Prix : 27 EUR Note générale : Bibliogr. p. 197-200. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Réflexion théorique : Quel métier pour quelle discipline ? démarche d'enseignement réflexion thématique les outils de l'enseignant Index. décimale : 796.1 Résumé : L'auteur a réussi à faire une synthèse solide entre tous les aspects nécessairement présents dans une réflexion pédagogique authentique : partir de la pratique journalière, tenir compte des résultats de la recherche scientifique, éclairer le tout par une réflexion théorique solide. L'auteur n'hésite pas à présenter des exemples très concrets et très significatifs d'organisation d'une séance éducative et d'une activité sportive. Cet ouvrage sera, je n'en doute pas, un livre de chevet pour tous les étudiants en STAPS, pour tous les professeurs d'éducation physique et sportive ainsi que pour un très grand nombre de chercheurs. Enseigner l'EPS : de la réflexion didactique à l'action pédagogique [texte imprimé] / Jean-Jacques Sarthou, Auteur . - Paris : Éd. Actio, cop. 2003 . - 217 p. : Couv. ill. en coul. ; 24*18 cm.. - (Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365) .
ISBN : 978-2-906411-42-5 : 27 EUR
Bibliogr. p. 197-200. Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Réflexion théorique : Quel métier pour quelle discipline ? démarche d'enseignement réflexion thématique les outils de l'enseignant Index. décimale : 796.1 Résumé : L'auteur a réussi à faire une synthèse solide entre tous les aspects nécessairement présents dans une réflexion pédagogique authentique : partir de la pratique journalière, tenir compte des résultats de la recherche scientifique, éclairer le tout par une réflexion théorique solide. L'auteur n'hésite pas à présenter des exemples très concrets et très significatifs d'organisation d'une séance éducative et d'une activité sportive. Cet ouvrage sera, je n'en doute pas, un livre de chevet pour tous les étudiants en STAPS, pour tous les professeurs d'éducation physique et sportive ainsi que pour un très grand nombre de chercheurs. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019295 796.1-079.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003477 796.1-79.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Enseigner la lutte en milieu scolaire (collèges, lycées), la lutte scolaire / Gérard Vanelstlande
Titre : Enseigner la lutte en milieu scolaire (collèges, lycées), la lutte scolaire : compétences, contenus d'enseignement, évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Vanelstlande, Auteur Editeur : Paris : Actio Année de publication : 2004 Collection : Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365 Importance : 96 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 30 *21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-45-6 Prix : 17 EUR Note générale : Bibliogr. p. 95-96 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les passages arrières les surpassés la maîtrise des chutes en lute les attaques hautes les attaques basses Index. décimale : 796.1 Résumé : C'est l'exploitation systématique et organisée d'un dialogue tonique en combat qui donne à l'activité lutte une tonalité particulière, appropriée au contexte scolaire, justifiant l'utilisation du concept de lutte scolaire. Les étapes de ce dialogue sont ici clairement identifiées, du combat au sol au combat debout. Les lecteurs trouveront : un traitement didactique de l'activité, une progressivité dans les apprentissages, des exemples précis de compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des propositions pour évaluer les élèves et les noter ponctuant chaque niveau. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants d'EPS et aux entraîneurs qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques. Enseigner la lutte en milieu scolaire (collèges, lycées), la lutte scolaire : compétences, contenus d'enseignement, évaluation [texte imprimé] / Gérard Vanelstlande, Auteur . - Paris : Actio, 2004 . - 96 p. : ill., couv. ill. ; 30 *21 cm.. - (Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365) .
ISBN : 978-2-906411-45-6 : 17 EUR
Bibliogr. p. 95-96
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les passages arrières les surpassés la maîtrise des chutes en lute les attaques hautes les attaques basses Index. décimale : 796.1 Résumé : C'est l'exploitation systématique et organisée d'un dialogue tonique en combat qui donne à l'activité lutte une tonalité particulière, appropriée au contexte scolaire, justifiant l'utilisation du concept de lutte scolaire. Les étapes de ce dialogue sont ici clairement identifiées, du combat au sol au combat debout. Les lecteurs trouveront : un traitement didactique de l'activité, une progressivité dans les apprentissages, des exemples précis de compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des propositions pour évaluer les élèves et les noter ponctuant chaque niveau. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants d'EPS et aux entraîneurs qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019276 796.1-067.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003465 796.1-67.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Enseigner et organiser la plongée / Philippe Molle
Titre : Enseigner et organiser la plongée Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Molle (1935-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. rev. et corr. Editeur : Paris : Éd. Amphora Année de publication : 1992 Collection : Sports & loisirs (Paris), ISSN 0768-083X Importance : 615 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-100-5 Prix : 218 F Note générale : Bibliogr., 2 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : plongée enseinger organiser techniques Index. décimale : 797.2 Résumé : Cet ouvrage est le fruit de plus de trente années d'enseignement de la plongée, de participation à de très nombreux jurys d'examens de brevets de plongeurs et de moniteurs, fédéraux et d'Etat, de contacts et d'échanges d'expériences multiples avec d'autres moniteurs. Totalisant 616 pages illustrées par 156 dessins et 19 photos, il comprend quatre parties : - l'enseignement de la pratique ; - l'organisation de la plongée ; - l'organisation de stages ; - l'enseignement de la théorie. Il est destiné à tous ceux qui se préparent à un monitorat de plongée ou qui, déjà moniteurs, souhaitent perfectionner leur pédagogie. La partie organisation de la plongée concerne également tous ceux qui veulent pouvoir plonger en sécurité sans encadrement (plongeur niveaux 2 jusqu'à 20 mètres, plongeurs niveaux 3 et 4 au-delà). Enfin, tout élève plongeur, quel que soit son niveau, pourra y trouver un complément très utile à l'enseignement reçu dans son club. Ce n'est pas un ouvrage qu'on lit puis qu'on range. A tout moment, sa consultation sera indispensable pour se mieux préparer à donner ou recevoir un cours de pratique ou de théorie, ou pour bien organiser une plongée ou un stage. Enseigner et organiser la plongée [texte imprimé] / Philippe Molle (1935-....), Auteur . - 2e éd. rev. et corr. . - Paris : Éd. Amphora, 1992 . - 615 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sports & loisirs (Paris), ISSN 0768-083X) .
ISBN : 978-2-85180-100-5 : 218 F
Bibliogr., 2 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : plongée enseinger organiser techniques Index. décimale : 797.2 Résumé : Cet ouvrage est le fruit de plus de trente années d'enseignement de la plongée, de participation à de très nombreux jurys d'examens de brevets de plongeurs et de moniteurs, fédéraux et d'Etat, de contacts et d'échanges d'expériences multiples avec d'autres moniteurs. Totalisant 616 pages illustrées par 156 dessins et 19 photos, il comprend quatre parties : - l'enseignement de la pratique ; - l'organisation de la plongée ; - l'organisation de stages ; - l'enseignement de la théorie. Il est destiné à tous ceux qui se préparent à un monitorat de plongée ou qui, déjà moniteurs, souhaitent perfectionner leur pédagogie. La partie organisation de la plongée concerne également tous ceux qui veulent pouvoir plonger en sécurité sans encadrement (plongeur niveaux 2 jusqu'à 20 mètres, plongeurs niveaux 3 et 4 au-delà). Enfin, tout élève plongeur, quel que soit son niveau, pourra y trouver un complément très utile à l'enseignement reçu dans son club. Ce n'est pas un ouvrage qu'on lit puis qu'on range. A tout moment, sa consultation sera indispensable pour se mieux préparer à donner ou recevoir un cours de pratique ou de théorie, ou pour bien organiser une plongée ou un stage. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-003637 797.2-12.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt 019544 797.2-12.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible Enseigner les sports collectifs en milieu scolaire (collèges, lycées) / Christian Deléris
Titre : Enseigner les sports collectifs en milieu scolaire (collèges, lycées) : compétences, contenus d'enseignement, évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Deléris (1953-....), Auteur Editeur : Paris : Actio Année de publication : DL 2005 Collection : Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-48-7 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 160 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeter les passerelles indispensables pour une démarche cohérent a la recherche du filtre transversal complémentarité et modes d’entrée photos d’élèves d'après un modèle d'ètaillè de connaissances(typologie de ressources) Index. décimale : 796.1 Résumé : Par leur volume dans les programmations en EPS, de l'ordre de 30 à 35 % de l'horaire, les sports collectifs constituent le groupement le plus largement utilisé. Par les activités collectives, le développement de l'élève ne passe pas exclusivement par une pratique auto-formatrice, certes riche, mais plutôt par une recherche didactique porteuse de sens, d'innovation et de progrès. Cet ouvrage se décompose en parties indépendantes qui permettent à l'enseignant d'EPS, selon ses besoins, de rechercher des solutions calibrées ou des outils d'appui au montage d'un cycle ou d'une leçon. Dans ce document, l'auteur propose : un traitement didactique des activités, une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des outils pratique d'évaluation. Ce document s'adresse aux enseignants en activité qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques. Enseigner les sports collectifs en milieu scolaire (collèges, lycées) : compétences, contenus d'enseignement, évaluation [texte imprimé] / Christian Deléris (1953-....), Auteur . - Paris : Actio, DL 2005 . - 1 vol. (160 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365) .
ISBN : 978-2-906411-48-7 : 24 EUR
Bibliogr. p. 160
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Jeter les passerelles indispensables pour une démarche cohérent a la recherche du filtre transversal complémentarité et modes d’entrée photos d’élèves d'après un modèle d'ètaillè de connaissances(typologie de ressources) Index. décimale : 796.1 Résumé : Par leur volume dans les programmations en EPS, de l'ordre de 30 à 35 % de l'horaire, les sports collectifs constituent le groupement le plus largement utilisé. Par les activités collectives, le développement de l'élève ne passe pas exclusivement par une pratique auto-formatrice, certes riche, mais plutôt par une recherche didactique porteuse de sens, d'innovation et de progrès. Cet ouvrage se décompose en parties indépendantes qui permettent à l'enseignant d'EPS, selon ses besoins, de rechercher des solutions calibrées ou des outils d'appui au montage d'un cycle ou d'une leçon. Dans ce document, l'auteur propose : un traitement didactique des activités, une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes, des outils pratique d'évaluation. Ce document s'adresse aux enseignants en activité qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019272 796.1-063.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible ِ1-003461 796.1-63.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Enseigner le tennis en milieu scolaire, au club / Céline Duvéré
Titre : Enseigner le tennis en milieu scolaire, au club : collège, club Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Duvéré, Auteur Editeur : Paris : Actio Année de publication : 2002 Collection : Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365 Importance : 128 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-906411-33-7 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. p. 128. Lexique Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseigner, tennis, milieu, scolaire, club, Résumé : Cet ouvrage propose différentes situations d'apprentissage permettant de faire acquérir à des élèves les différentes compétences nécessaires à l'activité sportive TENNIS. Il s'adresse :
- aux professeurs d'EPS désirant mettre en place des cycles "tennis" ou "mini-tennis" dans leur collège ;
- aux étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) ;
- aux initiateurs et éducateurs sportifs de club.
Cet ouvrage a été écrit dans le cadre des textes officiels de l'Education Nationale. En effet, des programmes sont parus au collège en 1996 pour le cycle d'adaptation (6ème), puis en 1997 pour le cycle central (5ème/4ème), et enfin en 1998 pour le cycle d'orientation (3ème). Dans ces programmes les différentes activités physiques et sportives et artistiques (APSA) sont classées en huit groupements d'activités à savoir :
1 - Activités athlétiques ; 2 - Activités gymniques... 8 - Activités physiques de pleine nature. Pour chacun de ces groupements sont présentées des "compétences propres" (CP) aux différentes activités sportives concernées. Exemple, dans le groupement "Activités d'opposition duelle : sports de raquette", les compétences propres au badminton, au tennis de table, au tennis..., doivent être traduites en "compétences spécifiques" pour chacune de ces activités. De plus, sont présentées pour l'ensemble de ces huit groupements, des "connaissances et compétences générales", que l'élève peut acquérir au travers des différentes APSA de ces huit groupements. Dans cet ouvrage, nous avons donc tenté de traduire les "compétences propres" du groupement "Activités d'opposition duelle : sports de raquette" et les "connaissances générales" aux huit groupements en "compétences spécifiques" à l'activité TENNIS. En ce qui concerne le club, les initiateurs et les éducateurs sportifs, ce que nous appelons "compétence" peut se traduire par "objectif" ou "thème". C'est à l'enseignant de reprendre les compétences proposées en fonction des besoins de ses élèves.Enseigner le tennis en milieu scolaire, au club : collège, club [texte imprimé] / Céline Duvéré, Auteur . - Paris : Actio, 2002 . - 128 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365) .
ISBN : 2-906411-33-7 : 20 EUR
Bibliogr. p. 128. Lexique
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseigner, tennis, milieu, scolaire, club, Résumé : Cet ouvrage propose différentes situations d'apprentissage permettant de faire acquérir à des élèves les différentes compétences nécessaires à l'activité sportive TENNIS. Il s'adresse :
- aux professeurs d'EPS désirant mettre en place des cycles "tennis" ou "mini-tennis" dans leur collège ;
- aux étudiants en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS) ;
- aux initiateurs et éducateurs sportifs de club.
Cet ouvrage a été écrit dans le cadre des textes officiels de l'Education Nationale. En effet, des programmes sont parus au collège en 1996 pour le cycle d'adaptation (6ème), puis en 1997 pour le cycle central (5ème/4ème), et enfin en 1998 pour le cycle d'orientation (3ème). Dans ces programmes les différentes activités physiques et sportives et artistiques (APSA) sont classées en huit groupements d'activités à savoir :
1 - Activités athlétiques ; 2 - Activités gymniques... 8 - Activités physiques de pleine nature. Pour chacun de ces groupements sont présentées des "compétences propres" (CP) aux différentes activités sportives concernées. Exemple, dans le groupement "Activités d'opposition duelle : sports de raquette", les compétences propres au badminton, au tennis de table, au tennis..., doivent être traduites en "compétences spécifiques" pour chacune de ces activités. De plus, sont présentées pour l'ensemble de ces huit groupements, des "connaissances et compétences générales", que l'élève peut acquérir au travers des différentes APSA de ces huit groupements. Dans cet ouvrage, nous avons donc tenté de traduire les "compétences propres" du groupement "Activités d'opposition duelle : sports de raquette" et les "connaissances générales" aux huit groupements en "compétences spécifiques" à l'activité TENNIS. En ce qui concerne le club, les initiateurs et les éducateurs sportifs, ce que nous appelons "compétence" peut se traduire par "objectif" ou "thème". C'est à l'enseignant de reprendre les compétences proposées en fonction des besoins de ses élèves.Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-003531 796.3-34.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt 019406 796.3-34.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible Enseigner la vitesse en milieu scolaire (collèges, lycées) / Régis Dupré
Titre : Enseigner la vitesse en milieu scolaire (collèges, lycées) : compétences, contenus d'enseignement, évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Dupré (19..-....), Auteur ; Daniel Janin (19..-....), Auteur ; David Dupré, Illustrateur Editeur : Paris : Actio Année de publication : 2002 Collection : Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365 Importance : 84 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906411-35-7 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 796.4 Résumé : L'athlétisme constitue l'une des activités premières des pratiques physiques et sportives de l'homme. Cet idéal de dépassement de soi qui le caractérise, d'exploitation de son potentiel et d'exploration de ses limites, trouve dans les défis athlétiques l'occasion de se réaliser. Toujours motivantes pour les élèves, structurantes et propices aux acquisitions méthodologiques, les activités athlétiques représentent encore aujourd'hui plus de 20 % des cours d'EPS et parmi elles, les courses sont les plus enseignées (60 %). Elles sont aussi faciles à mettre en œuvre, puisque ne nécessitant que peu d'installations et de matériel, mais les enseignants sont quelquefois en difficulté pour identifier clairement les compétences et les contenus qui peuvent être visés dans les courses de vitesse, de relais ou de haies. Dans ce document " Enseigner la vitesse ", Régis DUPRE et Daniel JANIN proposent un traitement didactique de ces activités, une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes. Des propositions pour évaluer les élèves et les noter, ponctuent chaque niveau. L'expérience des auteurs leur a montré que chaque élève, quel que soit son potentiel, peut s'exprimer et avoir du plaisir à pratiquer la course et à progresser. Ce document s'adresse aux enseignants en activité qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques. Enseigner la vitesse en milieu scolaire (collèges, lycées) : compétences, contenus d'enseignement, évaluation [texte imprimé] / Régis Dupré (19..-....), Auteur ; Daniel Janin (19..-....), Auteur ; David Dupré, Illustrateur . - Paris : Actio, 2002 . - 84 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les Cahiers Actio (Joinville-le-Pont), ISSN 1160-0365) .
ISBN : 978-2-906411-35-7 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 796.4 Résumé : L'athlétisme constitue l'une des activités premières des pratiques physiques et sportives de l'homme. Cet idéal de dépassement de soi qui le caractérise, d'exploitation de son potentiel et d'exploration de ses limites, trouve dans les défis athlétiques l'occasion de se réaliser. Toujours motivantes pour les élèves, structurantes et propices aux acquisitions méthodologiques, les activités athlétiques représentent encore aujourd'hui plus de 20 % des cours d'EPS et parmi elles, les courses sont les plus enseignées (60 %). Elles sont aussi faciles à mettre en œuvre, puisque ne nécessitant que peu d'installations et de matériel, mais les enseignants sont quelquefois en difficulté pour identifier clairement les compétences et les contenus qui peuvent être visés dans les courses de vitesse, de relais ou de haies. Dans ce document " Enseigner la vitesse ", Régis DUPRE et Daniel JANIN proposent un traitement didactique de ces activités, une progressivité dans les apprentissages, des tableaux précis des compétences et contenus d'enseignement à viser à chaque étape, des situations d'apprentissage variées et motivantes. Des propositions pour évaluer les élèves et les noter, ponctuent chaque niveau. L'expérience des auteurs leur a montré que chaque élève, quel que soit son potentiel, peut s'exprimer et avoir du plaisir à pratiquer la course et à progresser. Ce document s'adresse aux enseignants en activité qui trouveront des réponses concrètes à leurs préoccupations et aux étudiants qui cherchent à clarifier leurs propositions didactiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019274 796.1-065.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003463 796.1-65.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Entraînement karaté / Perthuis;François-Xavier
Titre : Entraînement karaté : Huit points clés Type de document : texte imprimé Auteurs : Perthuis;François-Xavier, Auteur Editeur : Paris : Editions Chiron Année de publication : 1994 Importance : 143 P. Format : 25*19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-0516-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : 796.8 Résumé : Histoire du Karaté-échauffement-la respiration-des différentes approches du hara-de l'intérêt de l'analyse bio-médicale des techniques karaté-l'hydratation- la traumatologie-la musculation-les étirements-les relaxation. Entraînement karaté : Huit points clés [texte imprimé] / Perthuis;François-Xavier, Auteur . - [S.l.] : Paris : Editions Chiron, 1994 . - 143 P. ; 25*19 cm.
ISBN : 978-2-7027-0516-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 796.8 Résumé : Histoire du Karaté-échauffement-la respiration-des différentes approches du hara-de l'intérêt de l'analyse bio-médicale des techniques karaté-l'hydratation- la traumatologie-la musculation-les étirements-les relaxation. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-003614 796.8-21.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt Entraînement mental du sportif / Hervé Le Deuff
Titre : Entraînement mental du sportif : comment éliminer les freins psychologiques pour atteindre les conditions optimales de performance Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Le Deuff, Auteur Editeur : Paris : Amphora Année de publication : 2002 Importance : 159 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85180-589-8 Prix : Prix : 16,7 EUR : 109,55 F Note générale : Bibliogr. , p. 157-159 Langues : Français (fre) Index. décimale : 796.0 Résumé : « Entraînement mental du sportif », paru en 2002, s'est imposé comme un manuel de référence ayant séduit près de 30 000 sportifs de tous niveaux et entraîneurs depuis sa parution. Hervé Le Deuff présente de manière pratique, simple et concrète, un ensemble d'approches, de techniques et de conseils qui permettent aux sportifs d'évaluer, d'améliorer et de renforcer les qualités mentales générales et spécifiques à leur discipline.
Le sportif bénéficie également d'un ensemble d'exercices pour une mise en application simple et rapide des différentes techniques présentées.
Cette nouvelle édition complétée va encore plus loin dans l'analyse des facteurs de performance et traite de nouvelles thématiques qui séduiront les encadrants et les spécialistes de la performance sportive. La communication, le coaching, la gestion d'un groupe et de l'entraînement en fonction de la personnalité des sportifs sont également détaillés de façon pragmatique et résolument accessible.Entraînement mental du sportif : comment éliminer les freins psychologiques pour atteindre les conditions optimales de performance [texte imprimé] / Hervé Le Deuff, Auteur . - Paris : Amphora, 2002 . - 159 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-85180-589-8 : Prix : 16,7 EUR : 109,55 F
Bibliogr. , p. 157-159
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 796.0 Résumé : « Entraînement mental du sportif », paru en 2002, s'est imposé comme un manuel de référence ayant séduit près de 30 000 sportifs de tous niveaux et entraîneurs depuis sa parution. Hervé Le Deuff présente de manière pratique, simple et concrète, un ensemble d'approches, de techniques et de conseils qui permettent aux sportifs d'évaluer, d'améliorer et de renforcer les qualités mentales générales et spécifiques à leur discipline.
Le sportif bénéficie également d'un ensemble d'exercices pour une mise en application simple et rapide des différentes techniques présentées.
Cette nouvelle édition complétée va encore plus loin dans l'analyse des facteurs de performance et traite de nouvelles thématiques qui séduiront les encadrants et les spécialistes de la performance sportive. La communication, le coaching, la gestion d'un groupe et de l'entraînement en fonction de la personnalité des sportifs sont également détaillés de façon pragmatique et résolument accessible.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019186 796.1-006.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003397 796.1-06.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible De l'entraînement à la performance en football
Titre : De l'entraînement à la performance en football Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Dellal (1981?-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 1 vol. (XI-500 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5720-3 Prix : 49 EUR Note générale : Bibliogr. p. 445-476. Notes bibliogr. Glossaire. Index
Diff. en FranceLangues : Français (fre) Mots-clés : l'entraînement, performance, football, Résumé : Cet ouvrage est précis, complet, scientifique et accessible à l'amateur comme au professionnel. Il présente : une analyse de l'activité du footballeur de haut niveau (plus de 300 matchs analysés dans les plus grands championnats européens) ; une analyse des facteurs de la performance (vitesse, endurance, stretching, échauffement, coordination, force) ; une étude sur les différents moyens de gestion et de contrôle des charges d'entraînement ; une analyse de l'évaluation spécifique au football ; une présentation des blessures du footballeur (origine, description et moyens de rééducation) ; une approche spécifique de la préparation physique en équipe nationale ; une présentation des exigences d'entraînement et de condition physique des arbitres ; un dictionnaire du football en 6 langues. Ce livre vous aidera à élaborer vos charges d'entraînement ; (intensité, durée, forme) avec plus de précision, en ayant pris conscience des réponses physiologiques qu'elles occasionnent sur les plans métaboliques cardio-respiratoire et musculaire. Il vous servira à étoffer votre méthodologie d'entraînement conformément à votre cohérence et à votre logique. Cet ouvrage collectif s'adresse aux : entraîneurs ; étudiants ; préparateurs physiques ; chercheurs ; kinésithérapeutes du sport ; universitaires en STAPS ; médecins du sport ; formateurs au BE football ; joueurs ; En bref, à tous les professionnels et amateurs concernés par la condition physique en football. De l'entraînement à la performance en football [texte imprimé] / Alexandre Dellal (1981?-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (XI-500 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-8041-5720-3 : 49 EUR
Bibliogr. p. 445-476. Notes bibliogr. Glossaire. Index
Diff. en France
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'entraînement, performance, football, Résumé : Cet ouvrage est précis, complet, scientifique et accessible à l'amateur comme au professionnel. Il présente : une analyse de l'activité du footballeur de haut niveau (plus de 300 matchs analysés dans les plus grands championnats européens) ; une analyse des facteurs de la performance (vitesse, endurance, stretching, échauffement, coordination, force) ; une étude sur les différents moyens de gestion et de contrôle des charges d'entraînement ; une analyse de l'évaluation spécifique au football ; une présentation des blessures du footballeur (origine, description et moyens de rééducation) ; une approche spécifique de la préparation physique en équipe nationale ; une présentation des exigences d'entraînement et de condition physique des arbitres ; un dictionnaire du football en 6 langues. Ce livre vous aidera à élaborer vos charges d'entraînement ; (intensité, durée, forme) avec plus de précision, en ayant pris conscience des réponses physiologiques qu'elles occasionnent sur les plans métaboliques cardio-respiratoire et musculaire. Il vous servira à étoffer votre méthodologie d'entraînement conformément à votre cohérence et à votre logique. Cet ouvrage collectif s'adresse aux : entraîneurs ; étudiants ; préparateurs physiques ; chercheurs ; kinésithérapeutes du sport ; universitaires en STAPS ; médecins du sport ; formateurs au BE football ; joueurs ; En bref, à tous les professionnels et amateurs concernés par la condition physique en football. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité C1-003539 796.3-42.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt 019427 796.3-42.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019428 796.3-42.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible L'entraînement en pleine nature / Véronique Billat
Titre : L'entraînement en pleine nature : conseils de préparation aux sports outdoor Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Billat (1961-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2005 Collection : Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4919-2 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 211-214. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 796.5 Résumé : Après l'engouement pour les courses hors stade, le ski nordique et l'escalade des années 1980, la randonnée et le VTT des années 1990, les années 2000 effacent encore un peu plus la frontière entre le sport et les activités de pleine nature. On parle désormais de " outdoor " (terme anglais qui peut se traduire par " pleine nature "). Dans le domaine des activités physiques, l'outdoor permet de pratiquer une activité physique à grand spectacle. La scène est immense mais souvent imprévisible. Cet ouvrage permet de tester et d'améliorer sa condition physique pour la pratique des sports de pleine nature dont l'auteur précise les particularités à prendre en compte pour mieux se préparer. Véronique Billat, professeur d'Université, ancienne vainqueur de la mythique course de montagne Sierre-Zinal (Suisse valaisanne) à l'origine des courses de trait en Europe est une physiologiste qui applique le fruit de ses recherches dans le domaine de l'exercice à l'optimisation de l'entraînement, tout particulièrement dans le domaine des sports d'endurance. Les activités sportives outdoor requièrent une endurance physique minimale afin de pratiquer sans risque pour sa santé et d'en retirer le plus de plaisir possible. Des conseils pratiques vous permettront de choisir vos objectifs de performance en toute sûreté, de vous préparer pendant l'année et de pouvoir évoluer en outdoor. Vous partirez ainsi à la découverte de votre potentiel physique en tout terrain et tirerez profit de cet espace naturel qui est source de réconfort et de réconciliation avec son corps, si souvent oublié dans la vie quotidienne. Retrouvez sur le site web www.billat.net de nombreuses informations concernant la recherche scientifique en matière d'entraînement.
L'entraînement en pleine nature : conseils de préparation aux sports outdoor [texte imprimé] / Véronique Billat (1961-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2005 . - 1 vol. (223 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Sciences et pratique du sport, ISSN 1373-0193) .
ISBN : 978-2-8041-4919-2 : 29 EUR
Bibliogr. p. 211-214. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 796.5 Résumé : Après l'engouement pour les courses hors stade, le ski nordique et l'escalade des années 1980, la randonnée et le VTT des années 1990, les années 2000 effacent encore un peu plus la frontière entre le sport et les activités de pleine nature. On parle désormais de " outdoor " (terme anglais qui peut se traduire par " pleine nature "). Dans le domaine des activités physiques, l'outdoor permet de pratiquer une activité physique à grand spectacle. La scène est immense mais souvent imprévisible. Cet ouvrage permet de tester et d'améliorer sa condition physique pour la pratique des sports de pleine nature dont l'auteur précise les particularités à prendre en compte pour mieux se préparer. Véronique Billat, professeur d'Université, ancienne vainqueur de la mythique course de montagne Sierre-Zinal (Suisse valaisanne) à l'origine des courses de trait en Europe est une physiologiste qui applique le fruit de ses recherches dans le domaine de l'exercice à l'optimisation de l'entraînement, tout particulièrement dans le domaine des sports d'endurance. Les activités sportives outdoor requièrent une endurance physique minimale afin de pratiquer sans risque pour sa santé et d'en retirer le plus de plaisir possible. Des conseils pratiques vous permettront de choisir vos objectifs de performance en toute sûreté, de vous préparer pendant l'année et de pouvoir évoluer en outdoor. Vous partirez ainsi à la découverte de votre potentiel physique en tout terrain et tirerez profit de cet espace naturel qui est source de réconfort et de réconciliation avec son corps, si souvent oublié dans la vie quotidienne. Retrouvez sur le site web www.billat.net de nombreuses informations concernant la recherche scientifique en matière d'entraînement.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019229 796.1-046.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003444 796.1-46.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt L'entraînement de la vitesse / Gilles Cometti
Titre : L'entraînement de la vitesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Cometti, Auteur Editeur : Paris : Chiron éd. Année de publication : impr. 2006 Collection : Sports pratique, ISSN 1622-7220 Importance : 1 vol. (295 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 24*17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7027-1101-9 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 282-283 Langues : Français (fre) Mots-clés : Le temps de réaction la vitesse gestuel la fréquence gestuelle la vitesse du point de vue énergétique la vitesse en athlétisme : données biomécaniques données physiologiques sur la vitesse Index. décimale : 796.1 Résumé : " "Il n'y a pas de qualité de vitesse ", affirme Israël". "La qualité de vitesse n'existe pas mais constitue une liaison des différentes qualités physiques (Tabacnik)." Pourquoi ces affirmations sont-elles possibles ? Alors que tous les ouvrages spécialisés consacrent un chapitre à la vitesse, comment certains auteurs peuvent-ils en nier l'existence ? " Cet ouvrage s'impose comme une référence absolue - sur les plans technique et pédagogique -, dans ce qu'il apporte aux sportifs concernés par l'utilisation de la vitesse. Ainsi, vous découvrirez, au fil des pages, tout ce que vous devez utiliser et prendre en considération pour comprendre et améliorer votre rapport à la vitesse... Le temps de réaction et les données physiologiques y attenant. La vitesse gestuelle et son rapport entre force et vitesse. La fréquence gestuelle et les différentes aptitudes requises. La vitesse du point de vue énergétique. La vitesse en athlétisme et les données biomécaniques. Les étapes et les différents appareils spécifiques à l'entraînement de la vitesse. L'évaluation des paramètres de la vitesse. La planification des séances de vitesse. La résistance à la vitesse, clé de la préparation physique en sports collectifs. L'échauffement. Tous ces chapitres sont augmentés d'exercices, de schémas et de courbes qui vous aident à mieux assimiler et à pratiquer la vitesse. L'entraînement de la vitesse [texte imprimé] / Gilles Cometti, Auteur . - Paris : Chiron éd., impr. 2006 . - 1 vol. (295 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 24*17 cm.. - (Sports pratique, ISSN 1622-7220) .
ISBN : 978-2-7027-1101-9 : 24 EUR
Bibliogr. p. 282-283
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Le temps de réaction la vitesse gestuel la fréquence gestuelle la vitesse du point de vue énergétique la vitesse en athlétisme : données biomécaniques données physiologiques sur la vitesse Index. décimale : 796.1 Résumé : " "Il n'y a pas de qualité de vitesse ", affirme Israël". "La qualité de vitesse n'existe pas mais constitue une liaison des différentes qualités physiques (Tabacnik)." Pourquoi ces affirmations sont-elles possibles ? Alors que tous les ouvrages spécialisés consacrent un chapitre à la vitesse, comment certains auteurs peuvent-ils en nier l'existence ? " Cet ouvrage s'impose comme une référence absolue - sur les plans technique et pédagogique -, dans ce qu'il apporte aux sportifs concernés par l'utilisation de la vitesse. Ainsi, vous découvrirez, au fil des pages, tout ce que vous devez utiliser et prendre en considération pour comprendre et améliorer votre rapport à la vitesse... Le temps de réaction et les données physiologiques y attenant. La vitesse gestuelle et son rapport entre force et vitesse. La fréquence gestuelle et les différentes aptitudes requises. La vitesse du point de vue énergétique. La vitesse en athlétisme et les données biomécaniques. Les étapes et les différents appareils spécifiques à l'entraînement de la vitesse. L'évaluation des paramètres de la vitesse. La planification des séances de vitesse. La résistance à la vitesse, clé de la préparation physique en sports collectifs. L'échauffement. Tous ces chapitres sont augmentés d'exercices, de schémas et de courbes qui vous aident à mieux assimiler et à pratiquer la vitesse. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019244 796.1-049.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019245 796.1-049.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019246 796.1-049.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003447 796.1-49.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Exclu du prêt L'entre-images 2 / Raymond Bellour
Titre : L'entre-images 2 : mots, images / Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Bellour Editeur : Paris : P.O.L. Année de publication : 1999 Importance : 381 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86744-672-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : éloge en si mineur l'autre cinéaste l'arrière-monde l'autre vie Résumé : L'Entre-Images, Photo, Cinéma, Vidéo (Éditions de la Différence, 1990) rassemblait des essais échelonnés entre 1981 et 1990. L'Entre-Images 2, Mots, Images rassemble des essais publiés entre 1988 et 1999. D'un livre à l'autre, le champ et l'insistance sont les mêmes – le changement de sous-titre suggérant, avec un infléchissement de perspective, la montée en puissance de l'ordinateur. Depuis l'apparition avec l'humain de deux niveaux de signes incompatibles, les mots et les images, il est la première machine susceptible de les traiter et de les transformer ensemble. Il y a désormais, de plus en plus, des images. Des passages entre les images. Parce que tout passe à la télévision et dans l'ordinateur. Parce que la vidéo et l'image digitale ont pu former, transformer toutes les images – c'est le destin des 'nouvelles images'. Entre photo, cinéma, vidéo, infographie, l'entre-images est un lieu de passages. Le lieu où passent aujourd'hui les images. Entre immobilité et mouvement, figuration et défiguration. Et aussi, entre peinture et littérature ou langage. Entre ces images, ces passages, il faut choisir : les images, les œuvres, par quoi faire exister encore un monde et un art. L'entre-images 2 : mots, images / [texte imprimé] / Raymond Bellour . - Paris : P.O.L., 1999 . - 381 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-86744-672-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : éloge en si mineur l'autre cinéaste l'arrière-monde l'autre vie Résumé : L'Entre-Images, Photo, Cinéma, Vidéo (Éditions de la Différence, 1990) rassemblait des essais échelonnés entre 1981 et 1990. L'Entre-Images 2, Mots, Images rassemble des essais publiés entre 1988 et 1999. D'un livre à l'autre, le champ et l'insistance sont les mêmes – le changement de sous-titre suggérant, avec un infléchissement de perspective, la montée en puissance de l'ordinateur. Depuis l'apparition avec l'humain de deux niveaux de signes incompatibles, les mots et les images, il est la première machine susceptible de les traiter et de les transformer ensemble. Il y a désormais, de plus en plus, des images. Des passages entre les images. Parce que tout passe à la télévision et dans l'ordinateur. Parce que la vidéo et l'image digitale ont pu former, transformer toutes les images – c'est le destin des 'nouvelles images'. Entre photo, cinéma, vidéo, infographie, l'entre-images est un lieu de passages. Le lieu où passent aujourd'hui les images. Entre immobilité et mouvement, figuration et défiguration. Et aussi, entre peinture et littérature ou langage. Entre ces images, ces passages, il faut choisir : les images, les œuvres, par quoi faire exister encore un monde et un art. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004579 791-076.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003336 791-76.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible L'Épaule du sportif / Michel Mansat
Titre : L'Épaule du sportif Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Mansat, Auteur ; Christian Mansat, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : 1985 Collection : Collection de monographies de médecine du sport, ISSN 0338-9383 num. 17 Importance : X-106 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-225-80511-0 Prix : 120 F Note générale : Notes bibliogr. . Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 61 Résumé : Au Sommaire : - Le complexe articulaire de l'épaule, par F. Bonnel - Evaluation clinique, par M. Mansat - Etude radiologique, par J.-J. Railhac - Luxation traumatique de l'articulation scapulo-humérale, par C. Mansat - Pathologie de l'espace sous- acromial, par M. Mansat - Pathologie de l'épaule et neuropathies canalaires, par M.Mansat - Lésions traumatiques de l'articulation acromio-claviculaire, par C. Mansat - Fracture du tiers externe de la clavicule, par P. Bonnevialle. (Sommaire ajouté par hotel-du-livre). L'Épaule du sportif [texte imprimé] / Michel Mansat, Auteur ; Christian Mansat, Auteur . - Paris : Masson, 1985 . - X-106 p. : ill. ; 24 cm. - (Collection de monographies de médecine du sport, ISSN 0338-9383; 17) .
ISBN : 978-2-225-80511-0 : 120 F
Notes bibliogr. . Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 61 Résumé : Au Sommaire : - Le complexe articulaire de l'épaule, par F. Bonnel - Evaluation clinique, par M. Mansat - Etude radiologique, par J.-J. Railhac - Luxation traumatique de l'articulation scapulo-humérale, par C. Mansat - Pathologie de l'espace sous- acromial, par M. Mansat - Pathologie de l'épaule et neuropathies canalaires, par M.Mansat - Lésions traumatiques de l'articulation acromio-claviculaire, par C. Mansat - Fracture du tiers externe de la clavicule, par P. Bonnevialle. (Sommaire ajouté par hotel-du-livre). Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019182 796.1-004.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible 019183 796.1-004.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible C1-003395 796.1-04.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 700 - Arts, Loisirs et Sports Disponible