الفهرس الالي للمكتبة المركزية بجامعة عبد الحميد بن باديس - مستغانم
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Didactique des langues et TIC / Jean-Paul Narcy-Combes
Titre : Didactique des langues et TIC : vers une recherche-action responsable Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur Editeur : Gap : Ophrys Année de publication : DL 2005 Collection : Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699 num. 12 Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : ill. Format : 23*15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-1105-2 Prix : 22 EUR Note générale : TIC = Technologies de l'information et de la communication
Bibliogr. p. 221-232. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Positionnement le langage épistémologie méthodologie une théorisation de la didactique. Index. décimale : 370 Résumé : A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats. Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la " mondialisation ". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations. Didactique des langues et TIC : vers une recherche-action responsable [texte imprimé] / Jean-Paul Narcy-Combes, Auteur . - Gap : Ophrys, DL 2005 . - 1 vol. (238 p.) : ill. ; 23*15 cm.. - (Collection Autoformation et enseignement multimedia, ISSN 0984-0699; 12) .
ISBN : 978-2-7080-1105-2 : 22 EUR
TIC = Technologies de l'information et de la communication
Bibliogr. p. 221-232. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Positionnement le langage épistémologie méthodologie une théorisation de la didactique. Index. décimale : 370 Résumé : A une époque où les institutions politiques et éducatives se lancent dans des entreprises parfois gigantesques de mise en place de dispositifs d'apprentissage des langues en s'appuyant sur les technologies de l'information et de la communication (TIC), il semble impératif de déterminer des axes de réflexion adéquats. Cet ouvrage propose des moyens de répondre aux défis que pose l'apprentissage des langues à l'heure de la " mondialisation ". Il souhaite contribuer à modifier le métier d'enseignant et celui d'apprenant tout au long de la vie. Le lecteur y trouvera un cadre méthodologique pour y parvenir ainsi qu'un état des lieux des théories pertinentes pour le domaine. Il pourra ainsi réfléchir aux questions qu'il se pose et se lancer lui-même dans le type d'action qui répond à ses besoins et à ses aspirations. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001527 370-094.2 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001528 370-094.3 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001529 370-094.4 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001530 370-094.5 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible 001531 370-094.6 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Disponible C1-001299 370-94.1 Ouvrage Bibliothèque Centrale 300 - Sciences sociales Exclu du prêt