الفهرس الالي لمكتبة معهد التربية البدنية و الرياضية

Titre :	L'élève obèse en EPS : un exemple d'aptitude partielle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	France Ministère de l\'éducation nationale, Auteur
Editeur :	Paris : Éd. "Revue EPS"
Année de publication :	2004
Collection :	Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136 num. 62
Importance :	71 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-86713-285-8
Prix :	15 EUR
Note générale :	Bibliogr. p. 71
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enfants obèses  Éducation physique et sportive  les expérience motrices et apprendre avec les autres en cours d'EPS  Les situations d'apprentissage et d'évaluation proposées en athlétisme  basket-ball  escalade  gymnastique  acrosport et tennis de table
Index. décimale :	372- l'Enseignement en EPS
Résumé :	"Comment faire en sorte que les élèves obèses puissent partager des expérience motrices et apprendre avec les autres en cours d'EPS ? Les auteurs proposent des projets de développement individualisés, respectueux de l’intégrité physique et psychologique de chacun, sans perdre de vue les objectifs de l’activité. Les situations d'apprentissage et d'évaluation proposées en athlétisme, basket-ball, escalade, gymnastique, acrosport et tennis de table sont conçues pour permettre aux élèves obèses de pratiquer avec le reste de la classe." (source : site de l'éditeur)

L'élève obèse en EPS : un exemple d'aptitude partielle [texte imprimé] / France Ministère de l\'éducation nationale, Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", 2004 . - 71 p. : ill. ; 30 cm. - (Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136; 62) .
ISBN : 978-2-86713-285-8 : 15 EUR
Bibliogr. p. 71
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Enfants obèses  Éducation physique et sportive  les expérience motrices et apprendre avec les autres en cours d'EPS  Les situations d'apprentissage et d'évaluation proposées en athlétisme  basket-ball  escalade  gymnastique  acrosport et tennis de table
Index. décimale :	372- l'Enseignement en EPS
Résumé :	"Comment faire en sorte que les élèves obèses puissent partager des expérience motrices et apprendre avec les autres en cours d'EPS ? Les auteurs proposent des projets de développement individualisés, respectueux de l’intégrité physique et psychologique de chacun, sans perdre de vue les objectifs de l’activité. Les situations d'apprentissage et d'évaluation proposées en athlétisme, basket-ball, escalade, gymnastique, acrosport et tennis de table sont conçues pour permettre aux élèves obèses de pratiquer avec le reste de la classe." (source : site de l'éditeur)