| Titre de série : |
Athlétisme, 3 |
| Titre : |
Athlétisme : les courses |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Frédéric Aubert (1955-....), Auteur ; Thierry Choffin, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Éd. "Revue EPS" |
| Année de publication : |
DL 2007 |
| Collection : |
De l'école... aux associations, ISSN 0297-5548 |
| Importance : |
1 vol. (463 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
26 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86713-336-7 |
| Prix : |
39 EUR |
| Note générale : |
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 460-461. Lexique |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Athlétisme les coures la trilogie sur l'athlétisme les connaissances technologiques les courants didactiques la compétition |
| Index. décimale : |
796.4- Athlétisme/Gymnastique |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur
Dernier volume de la trilogie sur l'athlétisme, «Les courses» présente les épreuves de sprint, d'obstacles et de relais selon une approche technologique moderne et fonctionnelle. Les aspects historiques, physiologiques et didactiques débouchent sur des situations d'apprentissage novatrices et riches en perspectives. Car si la pratique des experts reformule les fondamentaux de l'athlétisme, celle du débutant est d'abord conditionnée par ses propres ressources. Frédéric Aubert et Thierry Choffin, tous deux investis dans la pédagogie scolaire et le haut niveau sportif, mettent à la disposition des enseignants d'EPS et des entraîneurs une somme incontournable sur les courses
Extrait
Extrait de l'introduction :
Dans cet ouvrage, les courses athlétiques sont traitées sous l'angle technologique, aussi bien dans le contexte didactique de l'EPS que dans celui de l'entraînement à l'association sportive (AS). En effet, l'EPS ne se réduit pas à un simple cadre d'initiation aux sports, elle peut aussi permettre de tendre vers le niveau expert, en particulier à l'AS. À l'instar du club d'athlétisme, l'AS a pour objectif d'améliorer les ressources des élèves : elle les prépare à la compétition et leur permet d'améliorer leurs performances. Les situations d'apprentissage qu'on y propose doivent donc être d'une grande plasticité d'autant plus que l'éducateur est confronté à des niveaux et à des profils multiples. La technologie d'une APS est à l'enseignant ce que le nord magnétique est aux marins : elle l'aide à traverser les courants didactiques, institutionnels ou non. Les connaissances technologiques sont autant de balises et de points d'ancrage évitant de perdre la boussole didactique. Afin de rendre la pratique des courses athlétiques accessible à tous, des aménagements sont nécessaires, mais il ne faut pas pour autant dénaturer l'essence de la discipline. Pour construire les situations proposées dans ce livre, qui visent l'acquisition de savoir-faire athlétiques à quatre niveaux de pratique, nous nous sommes donc appuyés sur les connaissances technologiques actuelles. Notre démarche, qui prend en compte les problèmes caractérisant le comportement de l'athlète, est d'accompagner celui-ci dans un continuum qui lui est propre. |
Athlétisme, 3. Athlétisme : les courses [texte imprimé] / Frédéric Aubert (1955-....), Auteur ; Thierry Choffin, Auteur . - Paris : Éd. "Revue EPS", DL 2007 . - 1 vol. (463 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - ( De l'école... aux associations, ISSN 0297-5548) . ISBN : 978-2-86713-336-7 : 39 EUR Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. p. 460-461. Lexique Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Athlétisme les coures la trilogie sur l'athlétisme les connaissances technologiques les courants didactiques la compétition |
| Index. décimale : |
796.4- Athlétisme/Gymnastique |
| Résumé : |
Présentation de l'éditeur
Dernier volume de la trilogie sur l'athlétisme, «Les courses» présente les épreuves de sprint, d'obstacles et de relais selon une approche technologique moderne et fonctionnelle. Les aspects historiques, physiologiques et didactiques débouchent sur des situations d'apprentissage novatrices et riches en perspectives. Car si la pratique des experts reformule les fondamentaux de l'athlétisme, celle du débutant est d'abord conditionnée par ses propres ressources. Frédéric Aubert et Thierry Choffin, tous deux investis dans la pédagogie scolaire et le haut niveau sportif, mettent à la disposition des enseignants d'EPS et des entraîneurs une somme incontournable sur les courses
Extrait
Extrait de l'introduction :
Dans cet ouvrage, les courses athlétiques sont traitées sous l'angle technologique, aussi bien dans le contexte didactique de l'EPS que dans celui de l'entraînement à l'association sportive (AS). En effet, l'EPS ne se réduit pas à un simple cadre d'initiation aux sports, elle peut aussi permettre de tendre vers le niveau expert, en particulier à l'AS. À l'instar du club d'athlétisme, l'AS a pour objectif d'améliorer les ressources des élèves : elle les prépare à la compétition et leur permet d'améliorer leurs performances. Les situations d'apprentissage qu'on y propose doivent donc être d'une grande plasticité d'autant plus que l'éducateur est confronté à des niveaux et à des profils multiples. La technologie d'une APS est à l'enseignant ce que le nord magnétique est aux marins : elle l'aide à traverser les courants didactiques, institutionnels ou non. Les connaissances technologiques sont autant de balises et de points d'ancrage évitant de perdre la boussole didactique. Afin de rendre la pratique des courses athlétiques accessible à tous, des aménagements sont nécessaires, mais il ne faut pas pour autant dénaturer l'essence de la discipline. Pour construire les situations proposées dans ce livre, qui visent l'acquisition de savoir-faire athlétiques à quatre niveaux de pratique, nous nous sommes donc appuyés sur les connaissances technologiques actuelles. Notre démarche, qui prend en compte les problèmes caractérisant le comportement de l'athlète, est d'accompagner celui-ci dans un continuum qui lui est propre. |
|  |
Affiner la recherche Interroger des sources externes
