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Énergie et performance / Jeanick Brisswalter
Titre : Énergie et performance : physique et sportive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanick Brisswalter, Auteur ; Christophe Hausswirth (1968-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 2003 Collection : Collection Dynamiques, ISSN 1633-9002 Importance : 219 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26282-2 Prix : 21 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185-216. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Performance (sports) Condition physique échange de multiples formes d'énergie métabolique électrique mécanique les relations avec la performance cognitive ou comme facteur/résultat de l'apprentissage Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : L'homme est une véritable machine thermodynamique, le lieu d'échange de multiples formes d'énergie : métabolique, électrique, mécanique. De la qualité de ces transferts énergétiques dépend la performance.Les entraîneurs, ergonomes et enseignants d'éducation physique et sportive se sont donc intéressés à la capacité de développer et/ou de gérer efficacement ces différentes formes d'énergie. Parallèlement, les aspects énergétiques de la production du mouvement, notamment dans les activités de locomotion humaine, sont objet d'étude dans les champs de la physiologie et de la biomécanique. En psychologie également, de plus en plus, il est fait directement référence à l'énergie, dans ses relations avec la performance cognitive ou comme facteur/résultat de l'apprentissage. Le présent ouvrage dresse un clair état de la question dans ses diverses dimensions et présente les résultats des recherches les plus récentes. Il répond ainsi aux besoins spécifiques des étudiants en STAPS et en ergonomie, des entraîneurs sportifs et tous ceux qui ont à établir les conditions de performances physiques et sportives énergétiquement optimales. Jeanick Brisswalter, professeur des Universités, enseigne à l'Université de Toulon-Var où il anime l'équipe « Performance et Adaptations Biologiques à l'Exercice » du Énergie et performance : physique et sportive [texte imprimé] / Jeanick Brisswalter, Auteur ; Christophe Hausswirth (1968-....), Auteur . - Paris : A. Colin, 2003 . - 219 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Collection Dynamiques, ISSN 1633-9002) .
ISBN : 978-2-200-26282-2 : 21 EUR
Bibliogr. p. 185-216. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Performance (sports) Condition physique échange de multiples formes d'énergie métabolique électrique mécanique les relations avec la performance cognitive ou comme facteur/résultat de l'apprentissage Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : L'homme est une véritable machine thermodynamique, le lieu d'échange de multiples formes d'énergie : métabolique, électrique, mécanique. De la qualité de ces transferts énergétiques dépend la performance.Les entraîneurs, ergonomes et enseignants d'éducation physique et sportive se sont donc intéressés à la capacité de développer et/ou de gérer efficacement ces différentes formes d'énergie. Parallèlement, les aspects énergétiques de la production du mouvement, notamment dans les activités de locomotion humaine, sont objet d'étude dans les champs de la physiologie et de la biomécanique. En psychologie également, de plus en plus, il est fait directement référence à l'énergie, dans ses relations avec la performance cognitive ou comme facteur/résultat de l'apprentissage. Le présent ouvrage dresse un clair état de la question dans ses diverses dimensions et présente les résultats des recherches les plus récentes. Il répond ainsi aux besoins spécifiques des étudiants en STAPS et en ergonomie, des entraîneurs sportifs et tous ceux qui ont à établir les conditions de performances physiques et sportives énergétiquement optimales. Jeanick Brisswalter, professeur des Universités, enseigne à l'Université de Toulon-Var où il anime l'équipe « Performance et Adaptations Biologiques à l'Exercice » du Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11178 612.4-42.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt IEPS-11179 612.4-42.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11180 612.4-42.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPS et apprentissages moteurs / Patrick Fargier
Titre : EPS et apprentissages moteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Fargier, Auteur ; Michel Develay (1943-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris: Vigot Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1711-7 Prix : 22 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : L'enseignant d'EPS les techniques corporelle les travaux de recherche les apprentissages moteurs théorie et pratique Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : L'enseignant d'EPS ouvre notamment à transmettre des techniques corporelles. Aussi les travaux de recherche centrés sur les apprentissages moteurs sont-ils susceptibles de l'intéresser au premier chef. Pour autant, la question des relations entre " théorie et pratique " se révèle ici délicate. Ce, pour deux raisons essentielles. Le panorama offert par la recherche relative aux apprentissages moteurs apparaît, d'une part, relativement complexe : d'aucuns avancent qu'elle traverse une période de " crise scientifique " ou différents paradigmes sont en concurrence. D'autre part, le chercheur vise à produire des connaissances sur l'humain quand l'enseignant uvre en premier lieu à construire de l'humain : les questions auxquelles s'affronte celui-là ne sont pas forcément et systématiquement celles auxquelles celui-ci travaille. Qu'en est-il dès lors des courants en présence au plan de la recherche sur les apprentissages moteurs ? En quoi la question de l'utilisation, voire de l'utilité du fruit de cette recherche fait-elle débat pour ce qui est de l'EPS ? Un premier objet de cet ouvrage est d'apporter des éléments de réponse à ce questionnement. Réfléchir plus avant à ces questions appelle toutefois à ne pas rester à une vue d'ensemble des diverses approches quant aux apprentissages moteurs. Une analyse plus approfondie est de mise, visant en chaque cas à expliciter les concepts clés, les perspectives offertes ou suggérées dans le domaine des activités physiques et sportives, ainsi que les zones d'ombres, voire les limites. Analyse à laquelle cet ouvrage a pour dessein d'apporter une modeste contribution, s'intéressant à des courants de pensée dont les divergences révèlent les grands débats s'étant fait jour ou actuellement en cours. Si les approches ainsi examinées peuvent fournir à l'enseignant des pistes de réflexion, force est de constater qu'elles n'autorisent guère l'application mécanique. Que ces différents courants concourent de surcroît tout autant à susciter le doute. Qu'il sied, aussi de s'interroger quant à la pertinence, dans le champ particulier de l'EPS, des éclairages qu'ils autorisent. Aussi ce livre tente-t-il, en dernier ressort, de faire un point quant à la suggestivité potentielle des travaux relatifs aux apprentissages moteurs dans ce domaine d'intervention. EPS et apprentissages moteurs [texte imprimé] / Patrick Fargier, Auteur ; Michel Develay (1943-....), Préfacier, etc. . - [S.l.] : Paris: Vigot, 2006 . - 1 vol. (223 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7114-1711-7 : 22 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : L'enseignant d'EPS les techniques corporelle les travaux de recherche les apprentissages moteurs théorie et pratique Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : L'enseignant d'EPS ouvre notamment à transmettre des techniques corporelles. Aussi les travaux de recherche centrés sur les apprentissages moteurs sont-ils susceptibles de l'intéresser au premier chef. Pour autant, la question des relations entre " théorie et pratique " se révèle ici délicate. Ce, pour deux raisons essentielles. Le panorama offert par la recherche relative aux apprentissages moteurs apparaît, d'une part, relativement complexe : d'aucuns avancent qu'elle traverse une période de " crise scientifique " ou différents paradigmes sont en concurrence. D'autre part, le chercheur vise à produire des connaissances sur l'humain quand l'enseignant uvre en premier lieu à construire de l'humain : les questions auxquelles s'affronte celui-là ne sont pas forcément et systématiquement celles auxquelles celui-ci travaille. Qu'en est-il dès lors des courants en présence au plan de la recherche sur les apprentissages moteurs ? En quoi la question de l'utilisation, voire de l'utilité du fruit de cette recherche fait-elle débat pour ce qui est de l'EPS ? Un premier objet de cet ouvrage est d'apporter des éléments de réponse à ce questionnement. Réfléchir plus avant à ces questions appelle toutefois à ne pas rester à une vue d'ensemble des diverses approches quant aux apprentissages moteurs. Une analyse plus approfondie est de mise, visant en chaque cas à expliciter les concepts clés, les perspectives offertes ou suggérées dans le domaine des activités physiques et sportives, ainsi que les zones d'ombres, voire les limites. Analyse à laquelle cet ouvrage a pour dessein d'apporter une modeste contribution, s'intéressant à des courants de pensée dont les divergences révèlent les grands débats s'étant fait jour ou actuellement en cours. Si les approches ainsi examinées peuvent fournir à l'enseignant des pistes de réflexion, force est de constater qu'elles n'autorisent guère l'application mécanique. Que ces différents courants concourent de surcroît tout autant à susciter le doute. Qu'il sied, aussi de s'interroger quant à la pertinence, dans le champ particulier de l'EPS, des éclairages qu'ils autorisent. Aussi ce livre tente-t-il, en dernier ressort, de faire un point quant à la suggestivité potentielle des travaux relatifs aux apprentissages moteurs dans ce domaine d'intervention. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSF-7855 612.4-46.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt EPSF-7856 612.4-46.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible EPSF-7857 612.4-46.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible Exploration du métabolisme énergétique chez le sportif de haut niveau
Titre : Exploration du métabolisme énergétique chez le sportif de haut niveau : métabolisme aérobie, résultats par sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Jousselin, Editeur scientifique ; Patrick Legros, Editeur scientifique Editeur : Paris : Institut national du sport et de l'éducation physique Année de publication : 1990 Collection : Collection Médecine et sport, ISSN 1151-8405 Importance : 71 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86580-041-4 Prix : 40 F Note générale : Bibliogr. p. 43-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : Métabolisme énergétique Médecine du sport Effort physique équitation Aérobie Sportif de haut niveau Anaérobie Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Le suivi médico-physiologique du sportif de haut niveau, défini d'un commun accord entre médecins et cadres techniques, comporte le plus souvent une exploration fonctionnelle énergétique. Ainsi, depuis près de 10 ans, plus de 6000 épreuves d'effort ont été réalisées au Département médical de l'INSEP. Ce document ne constitue pas un ouvrage de physiologie, mais la synthèse des résultats de ces épreuves qui représentent des données originales, véritables références sur le sport de haut niveau français. Ce travail sera une source de réflexion pour tous ceux qui demandent ou qui réalisent des épreuves d'effort chez les sportifs Exploration du métabolisme énergétique chez le sportif de haut niveau : métabolisme aérobie, résultats par sport [texte imprimé] / Eric Jousselin, Editeur scientifique ; Patrick Legros, Editeur scientifique . - Paris : Institut national du sport et de l'éducation physique, 1990 . - 71 p. : ill. ; 30 cm. - (Collection Médecine et sport, ISSN 1151-8405) .
ISBN : 978-2-86580-041-4 : 40 F
Bibliogr. p. 43-44
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Métabolisme énergétique Médecine du sport Effort physique équitation Aérobie Sportif de haut niveau Anaérobie Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Le suivi médico-physiologique du sportif de haut niveau, défini d'un commun accord entre médecins et cadres techniques, comporte le plus souvent une exploration fonctionnelle énergétique. Ainsi, depuis près de 10 ans, plus de 6000 épreuves d'effort ont été réalisées au Département médical de l'INSEP. Ce document ne constitue pas un ouvrage de physiologie, mais la synthèse des résultats de ces épreuves qui représentent des données originales, véritables références sur le sport de haut niveau français. Ce travail sera une source de réflexion pour tous ceux qui demandent ou qui réalisent des épreuves d'effort chez les sportifs Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EPSE-5415 612.4-17.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt EPSE-5416 612.4-17.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible la force (sport de haut niveau / Michel Pradet
Titre : la force (sport de haut niveau : éducation physique) Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pradet ; Jean-Michel Le Chevalier, ; Michel Pradet, Editeur : Paris : d. Revue EP.S Année de publication : 2003. Collection : Pour l'action (Paris), ISSN 1624-2394 num. 6. Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86713-288-9 Prix : 10,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Musculation éducation physique Entrainement et Sports Aspect physiologique les synthèses des recherches scientifiques actuelles Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Quelles sont les structures et les processus impliqués dans la production et le développement de la force ? Cet ouvrage propose une synthèse des recherches scientifiques actuelles et présente des méthodes pour améliorer la force musculaire à l'école et dans le sport de compétition. la force (sport de haut niveau : éducation physique) [texte imprimé] / Michel Pradet ; Jean-Michel Le Chevalier, ; Michel Pradet, . - Paris : d. Revue EP.S, 2003. . - 1 vol. (127 p.) : ill. ; 19 cm.. - (Pour l'action (Paris), ISSN 1624-2394; 6.) .
ISBN : 978-2-86713-288-9 : 10,50 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Musculation éducation physique Entrainement et Sports Aspect physiologique les synthèses des recherches scientifiques actuelles Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Quelles sont les structures et les processus impliqués dans la production et le développement de la force ? Cet ouvrage propose une synthèse des recherches scientifiques actuelles et présente des méthodes pour améliorer la force musculaire à l'école et dans le sport de compétition. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-11446 612.4-33.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Exclu du prêt IEPS-11447 612.4-33.02 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible IEPS-11448 612.4-33.03 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Physiologie du sport Disponible Manuel d'anatomie et de physiologie humaine / Gerard J. Tortora
Titre : Manuel d'anatomie et de physiologie humaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Gerard J. Tortora, Auteur ; Bryan Derrickson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Format : 17*32 Langues : Français (fre) Mots-clés : la compréhension du fonctionnement du corps humaine l'anatomie et physiologie l'apprentissage les applications cliniques les professionnels du domaine de la santé Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Tous les principaux concepts nécessaires à la compréhension du fonctionnement du corps humain sont traités et une attention particulière a été apportée afin de maintenir un niveau d'approfondissement approprié. Grâce à la qualité de son texte et de ses illustrations, ce manuel vous permettra d'acquérir de solides connaissances de base en anatomie et physiologie.
Il propose de nombreux outils qui favorisent l'apprentissage :
- des outils qui facilitent l'acquisition des connaissances :
des illustrations soignées, qui utilisent la couleur afin de souligner les structures anatomiques ou de les distinguer les unes des autres ; des illustrations des boucles de rétroaction, qui décrivent les jeux d'équilibre dynamique assurant le maintien de l'homéostasie ; pour chaque illustration, un énoncé de concept placé au-dessus et une question placée au-dessous ; une rubrique «Révision utile», qui énumère les principaux concepts à se rappeler avant la lecture du chapitre, des points de contrôle placés à intervalles stratégiques dans le chapitre ; de courtes listes d'objectifs réparties dans tout le chapitre, qui ciblent les notions de base ; une rubrique «Termes médicaux», qui vise à faciliter l'acquisition du vocabulaire et la compréhension des termes relatifs au chapitre.
- Des outils font le lien entre les concepts étudiés et différentes situations : des applications cliniques, surlignées en bleu, qui placent une structure anatomique ou sa fonction dans un contexte clinique ou professionnel ou encore dans une situation de la vie quotidienne ; une rubrique «Affections courantes», qui présente certaines affections reliées au système étudié et montre l'importance de l'étude de l'anatomie et de la physiologie pour les professionnels du domaine de la santé ; une rubrique «Point de mire sur l'homéostasie», à la fin des chapitres correspondant à chacun des systèmes, qui explique comment le système étudié contribue à l'homéostasie de chacun des autres systèmes de l'organisme ; la rubrique
«Le saviez-vous ?» au début de chaque chapitre, qui établit un lien entre le contenu du chapitre et une situation pertinente de la vie quotidienne.Manuel d'anatomie et de physiologie humaine [texte imprimé] / Gerard J. Tortora, Auteur ; Bryan Derrickson, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - ; 17*32.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : la compréhension du fonctionnement du corps humaine l'anatomie et physiologie l'apprentissage les applications cliniques les professionnels du domaine de la santé Index. décimale : 612.4- Physiologie du sport Résumé : Tous les principaux concepts nécessaires à la compréhension du fonctionnement du corps humain sont traités et une attention particulière a été apportée afin de maintenir un niveau d'approfondissement approprié. Grâce à la qualité de son texte et de ses illustrations, ce manuel vous permettra d'acquérir de solides connaissances de base en anatomie et physiologie.
Il propose de nombreux outils qui favorisent l'apprentissage :
- des outils qui facilitent l'acquisition des connaissances :
des illustrations soignées, qui utilisent la couleur afin de souligner les structures anatomiques ou de les distinguer les unes des autres ; des illustrations des boucles de rétroaction, qui décrivent les jeux d'équilibre dynamique assurant le maintien de l'homéostasie ; pour chaque illustration, un énoncé de concept placé au-dessus et une question placée au-dessous ; une rubrique «Révision utile», qui énumère les principaux concepts à se rappeler avant la lecture du chapitre, des points de contrôle placés à intervalles stratégiques dans le chapitre ; de courtes listes d'objectifs réparties dans tout le chapitre, qui ciblent les notions de base ; une rubrique «Termes médicaux», qui vise à faciliter l'acquisition du vocabulaire et la compréhension des termes relatifs au chapitre.
- Des outils font le lien entre les concepts étudiés et différentes situations : des applications cliniques, surlignées en bleu, qui placent une structure anatomique ou sa fonction dans un contexte clinique ou professionnel ou encore dans une situation de la vie quotidienne ; une rubrique «Affections courantes», qui présente certaines affections reliées au système étudié et montre l'importance de l'étude de l'anatomie et de la physiologie pour les professionnels du domaine de la santé ; une rubrique «Point de mire sur l'homéostasie», à la fin des chapitres correspondant à chacun des systèmes, qui explique comment le système étudié contribue à l'homéostasie de chacun des autres systèmes de l'organisme ; la rubrique
«Le saviez-vous ?» au début de chaque chapitre, qui établit un lien entre le contenu du chapitre et une situation pertinente de la vie quotidienne.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IEPS-17444 612.4-62.01 Ouvrage Institut d’Éducation Physique et Sportive Natation/Sport aquatique et nautique Exclu du prêt Manuel
PermalinkLa marche humaine
PermalinkMotricité sportive / Jacques Piasenta
PermalinkMouvements & Cerveau : / Collet Christain
PermalinkNeurobiologie des comportements moteurs... / Guy Azémar
PermalinkNeurosciences / Ludovic Marin
PermalinkNeurosciences du sport
Permalinkpathophysiology / ramzi alnaji
Permalinkphysiologie de l'activité physique énergie nutrition et performance
PermalinkPhysiologie et activité sportive / Pascal Craplet
PermalinkPhysiologie appliquée à l'activité physique Et sportive / Djilallali Seddiki
PermalinkPhysiologie et biologie du sport / Jean-Paul Doutreloux
PermalinkPhysiologie / J. G. McGeown
PermalinkPhysiologie de l'exercice musculaire / Guillaume Millet
PermalinkPhysiologie humaine / Sherwood
PermalinkPhysiologie et médecine de la plongée / Société de physiologie et de médecine subaquatiques et hyperbares de langue française
PermalinkPhysiologie et méthodologie de l'entraînement / Véronique Billat
PermalinkPhysiologie du muscle squelettique / David A. Jones
PermalinkPhysiologie respiratoire / John Burnard West
PermalinkPhysiologie du sport / Hugues Monod
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