الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Titre : |
comprendre et expliquer : l'accueil des éléves handicapés au collége et au lycée |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sergé،Sibel, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
Paris : scéren |
Année de publication : |
2014 |
Importance : |
53p |
Format : |
17*24سم |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86630-265-8 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
comprendre |
Index. décimale : |
370 |
Résumé : |
La loi n° 2005-102 du 11 février 2005, pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, a été un levier essentiel pour la scolarisation en milieu ordinaire des enfants handicapés qui sont ainsi devenus des élèves à part entière. Presque dix ans plus tard, la marge de progrès se situe dans l'enseignement secondaire - en collège et dans les lycées - afin que l'accès à la qualification devienne une garantie pour l'emploi de ces jeunes.
C'est donc à destination des équipes de direction de ces établissements que cet outil s'adresse ; il propose en effet, un diaporama utilisable tel quel, pour aider un collège ou un lycée à mettre en oeuvre un accueil adapté, mobilisant l'ensemble des processus et procédés qu'il faut maîtriser pour passer d'une intégration à une inclusion de ces jeunes à besoins particuliers.
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comprendre et expliquer : l'accueil des éléves handicapés au collége et au lycée [texte imprimé] / Sergé،Sibel, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : scéren, 2014 . - 53p ; 17*24سم. ISBN : 978-2-86630-265-8 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
comprendre |
Index. décimale : |
370 |
Résumé : |
La loi n° 2005-102 du 11 février 2005, pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, a été un levier essentiel pour la scolarisation en milieu ordinaire des enfants handicapés qui sont ainsi devenus des élèves à part entière. Presque dix ans plus tard, la marge de progrès se situe dans l'enseignement secondaire - en collège et dans les lycées - afin que l'accès à la qualification devienne une garantie pour l'emploi de ces jeunes.
C'est donc à destination des équipes de direction de ces établissements que cet outil s'adresse ; il propose en effet, un diaporama utilisable tel quel, pour aider un collège ou un lycée à mettre en oeuvre un accueil adapté, mobilisant l'ensemble des processus et procédés qu'il faut maîtriser pour passer d'une intégration à une inclusion de ces jeunes à besoins particuliers.
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Exemplaires (3)
|
FSS45360 | 370-17.3 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS45362 | 370-97.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |
FSS45361 | 370-97.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 300 - Sciences sociales | Disponible |