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TENSION ET SIGNIFICATION / Claude Zilberberg
Titre : TENSION ET SIGNIFICATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Zilberberg, Auteur ; Jacques Fontanille, Auteur Editeur : Mardaga Année de publication : 1998 Importance : 251 pages Format : 15,1 cm × 22,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-674-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : valence valeur carré sémiotique schéma présence devenir praxis énonciative forme de vie modalité fiducie émotion passion Index. décimale : 100 Résumé : Parallèlement aux courants dominants dans les sciences du langage, le XXe siècle a toujours été traversé par d'autres courants, moins formalistes, qui se risquaient sur des terrains conceptuels rebelles aux dichotomies d'usage : ainsi, Gustave Guillaume, opposant ses cinétismes aux paradigmes binaires de la grammaire ou de la lexicologie structurales, ou Emile Benveniste, proclamant les droits du discours, du sujet et des actes d'énonciation.
Les recherches sur la tensivité occupent, depuis bientôt quinze ans, une place comparable à l'égard de la sémiotique. Pourtant, ce qu'on appelle parfois la sémiotique tensive n'est pas une autre sémiotique, qui s'opposerait à la sémiotique dite structurale. Elle s'intéresse, de fait, à un ensemble de phénomènes discursifs que leur caractère graduel, continu, dynamique ou affectif rendait difficilement accessibles à une approche discontinue, binaire, statique et strictement narrative.
Ce faisant, elle découvre l'unité d'un autre domaine de recherches : celui du discours en acte, de l'énonciation vivante, celui de la présence sensible à l'autre et au monde, celui des émotions et des passions. L'ouvrage est composé de chapitres tous organisés sur le même modèle, chacun étant consacré à la présentation d'une notion qui au rapport direct ou indirect avec le rôle des tensions sémantiques et syntaxiques dans les phénomènes de signification.
En ce sens, il s'efforce de reprendre, sous une forme plus didactique, les principales propositions théoriques et méthodologiques de " sémiotique des passions ".TENSION ET SIGNIFICATION [texte imprimé] / Claude Zilberberg, Auteur ; Jacques Fontanille, Auteur . - [S.l.] : Mardaga, 1998 . - 251 pages ; 15,1 cm × 22,0 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-87009-674-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : valence valeur carré sémiotique schéma présence devenir praxis énonciative forme de vie modalité fiducie émotion passion Index. décimale : 100 Résumé : Parallèlement aux courants dominants dans les sciences du langage, le XXe siècle a toujours été traversé par d'autres courants, moins formalistes, qui se risquaient sur des terrains conceptuels rebelles aux dichotomies d'usage : ainsi, Gustave Guillaume, opposant ses cinétismes aux paradigmes binaires de la grammaire ou de la lexicologie structurales, ou Emile Benveniste, proclamant les droits du discours, du sujet et des actes d'énonciation.
Les recherches sur la tensivité occupent, depuis bientôt quinze ans, une place comparable à l'égard de la sémiotique. Pourtant, ce qu'on appelle parfois la sémiotique tensive n'est pas une autre sémiotique, qui s'opposerait à la sémiotique dite structurale. Elle s'intéresse, de fait, à un ensemble de phénomènes discursifs que leur caractère graduel, continu, dynamique ou affectif rendait difficilement accessibles à une approche discontinue, binaire, statique et strictement narrative.
Ce faisant, elle découvre l'unité d'un autre domaine de recherches : celui du discours en acte, de l'énonciation vivante, celui de la présence sensible à l'autre et au monde, celui des émotions et des passions. L'ouvrage est composé de chapitres tous organisés sur le même modèle, chacun étant consacré à la présentation d'une notion qui au rapport direct ou indirect avec le rôle des tensions sémantiques et syntaxiques dans les phénomènes de signification.
En ce sens, il s'efforce de reprendre, sous une forme plus didactique, les principales propositions théoriques et méthodologiques de " sémiotique des passions ".Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS6022 100-24.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Pour des ados motivés / Charles Martin-Krumm
Titre : Pour des ados motivés : les apports de la psychologie positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Martin-Krumm, Auteur ; Ilona Boniwell, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (256 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3316-8 Prix : 23,90 EUR Note générale : Bibliogr. 1p. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : psychologie l’éducation l'optimisme force l'espoir passion Index. décimale : 150 Résumé : Désormais, on connaît les différents mécanismes - démontrés scienti - fiquement - impliqués dans le bien-être, la motivation ou les compé - tences de nos adolescents. Les auteurs présentent ici les nouveaux comportements éducatifs qui permettront aux parents et aux enseignants de faire croître les ressources des jeunes, notamment dans leur vie scolaire. Cette synthèse de toutes les études en psychologie positive applicables à l'éducation est nourrie de nombreux conseils en fonction des différentes situations de la vie quotidienne. Un ouvrage qui sera la bible de ceux qui ont à coeur la construction intellectuelle et émotionnelle de leurs enfants, avec l'objectif de leur faire vivre au mieux tous leurs potentiels. « Enfin, les chercheurs de langue française les plus avancés en psychologie positive ont conçu un guide pratique pour tous ceux qui souhaitent appliquer les nombreuses révélations de cette science dans leur famille, leur classe ou leur communauté. » Barbara L. Fredrickson, professeur de psychologie à l'Université de Caroline du Nord, présidente de l'International Positive Psychology Association. Pour des ados motivés : les apports de la psychologie positive [texte imprimé] / Charles Martin-Krumm, Auteur ; Ilona Boniwell, Auteur . - Paris : Odile Jacob, DL 2015 . - 1 vol. (256 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7381-3316-8 : 23,90 EUR
Bibliogr. 1p.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : psychologie l’éducation l'optimisme force l'espoir passion Index. décimale : 150 Résumé : Désormais, on connaît les différents mécanismes - démontrés scienti - fiquement - impliqués dans le bien-être, la motivation ou les compé - tences de nos adolescents. Les auteurs présentent ici les nouveaux comportements éducatifs qui permettront aux parents et aux enseignants de faire croître les ressources des jeunes, notamment dans leur vie scolaire. Cette synthèse de toutes les études en psychologie positive applicables à l'éducation est nourrie de nombreux conseils en fonction des différentes situations de la vie quotidienne. Un ouvrage qui sera la bible de ceux qui ont à coeur la construction intellectuelle et émotionnelle de leurs enfants, avec l'objectif de leur faire vivre au mieux tous leurs potentiels. « Enfin, les chercheurs de langue française les plus avancés en psychologie positive ont conçu un guide pratique pour tous ceux qui souhaitent appliquer les nombreuses révélations de cette science dans leur famille, leur classe ou leur communauté. » Barbara L. Fredrickson, professeur de psychologie à l'Université de Caroline du Nord, présidente de l'International Positive Psychology Association. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS46746 150-172.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible FSS46747 150-172.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible