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les activités en ateliers / Nicole،Du saussois
Titre : les activités en ateliers : cycle des apprentissages permiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole،Du saussois, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 1991 Importance : 190p Format : 21.5×14.5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10228-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les activités ateliers cycle six ans apprentissage fondamentaux pédagogie différenciée Index. décimale : 370 Résumé : Développées dans les années 70, les activités en ateliers demeurent d'actualité, tout en s'étant étoffées des nouvelles orientations pour l'école maternelle. Cet ouvrage est donc une édition transformée, enrichie, de l'édition originale (un tiers des textes du premier volume ont été volontairement repris). Ce livre répond de la manière la plus exhaustive possible à toutes les questions que se posent les enseignants désireux de développer des activités en ateliers : objectifs, fondements, contenus, organisation, évaluation. Il propose au lecteur, pour le cycle des apprentissages premiers et pour une partie du cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP), - une présentation des aspects matériels et organisationnels des ateliers, - une exploitation pédagogique de toutes les techniques répondant aux orientations de la maternelle, - une mise en oeuvre détaillée des activités elles-mêmes. Enfin, il présente, commentaires à l'appui, les textes du Ministère de l'Education nationale sur : L'organisation
de l'école primaire en cycles pédagogiques. En résumé, un outil de travail complet à partir duquel l'enseignant pourra forger sa pédagogie personnelle.
les activités en ateliers : cycle des apprentissages permiers [texte imprimé] / Nicole،Du saussois, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 1991 . - 190p ; 21.5×14.5.
ISSN : 978-2-200-10228-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les activités ateliers cycle six ans apprentissage fondamentaux pédagogie différenciée Index. décimale : 370 Résumé : Développées dans les années 70, les activités en ateliers demeurent d'actualité, tout en s'étant étoffées des nouvelles orientations pour l'école maternelle. Cet ouvrage est donc une édition transformée, enrichie, de l'édition originale (un tiers des textes du premier volume ont été volontairement repris). Ce livre répond de la manière la plus exhaustive possible à toutes les questions que se posent les enseignants désireux de développer des activités en ateliers : objectifs, fondements, contenus, organisation, évaluation. Il propose au lecteur, pour le cycle des apprentissages premiers et pour une partie du cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP), - une présentation des aspects matériels et organisationnels des ateliers, - une exploitation pédagogique de toutes les techniques répondant aux orientations de la maternelle, - une mise en oeuvre détaillée des activités elles-mêmes. Enfin, il présente, commentaires à l'appui, les textes du Ministère de l'Education nationale sur : L'organisation
de l'école primaire en cycles pédagogiques. En résumé, un outil de travail complet à partir duquel l'enseignant pourra forger sa pédagogie personnelle.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20895 370-17.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible La poétique séemiophone / Marc Derveaux
Titre : La poétique séemiophone : étude sur la sonorités du langage dans la modernités littéraire et musicale / Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Derveaux Editeur : Paris : Harmattan Année de publication : 2003 Importance : 307 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7475-4916-X Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Les activités ateliers cycle six ans apprentissage fondamentaux pédagogie différenciée Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : La "poétique sémiophone" est avant tout une exploration de la perception du langage à travers un de ses traits les plus spécifiques : son versant sonore. Ce n'est pas tant dans une analyse des enregistrements sélectionnés que dans une expérience brute de la parole comme objet singulier que l'on a pu révéler, du langage, ce qui semble le sculpter de l'intérieur et dégager ainsi dix-neuf "figures sonores". S'il est fait ici une large part à la sémiotique greimassienne dans la mesure où elle permet d'ébaucher une taxinomie, c'est toutefois en s'appuyant sur les écrits de Adorno, Barthes, Jakobson, Benjamin ou Foucault que l'on a pu véritablement donner forme à ce récit transdisciplinaire sur la modernité littéraire et musicale. La poétique séemiophone : étude sur la sonorités du langage dans la modernités littéraire et musicale / [texte imprimé] / Marc Derveaux . - Paris : Harmattan, 2003 . - 307 p. ; 22 cm.
ISBN : 2-7475-4916-X
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Les activités ateliers cycle six ans apprentissage fondamentaux pédagogie différenciée Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : La "poétique sémiophone" est avant tout une exploration de la perception du langage à travers un de ses traits les plus spécifiques : son versant sonore. Ce n'est pas tant dans une analyse des enregistrements sélectionnés que dans une expérience brute de la parole comme objet singulier que l'on a pu révéler, du langage, ce qui semble le sculpter de l'intérieur et dégager ainsi dix-neuf "figures sonores". S'il est fait ici une large part à la sémiotique greimassienne dans la mesure où elle permet d'ébaucher une taxinomie, c'est toutefois en s'appuyant sur les écrits de Adorno, Barthes, Jakobson, Benjamin ou Foucault que l'on a pu véritablement donner forme à ce récit transdisciplinaire sur la modernité littéraire et musicale. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5929 410-17.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 400 – Langues Disponible