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Titre : Leçon : leçon inaugurale de la chaire de sémiologie littéraire du Collège de France prononcée le 7 janvier 1977 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Barthes (1915-1980), Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1994 Collection : Points (Paris), ISSN 0768-0481 num. 205 Importance : 45 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-010915-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Leçon la chaire la sémiologie littéraire Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : Le texte de la leçon inaugurale prononcée le 7 janvier 1977 au Collège de France. Du pouvoir inscrit dans la langue comme code, à ce qui dans la langue même l'esquive : la littérature. Et du signe comme objet de science autorisée, au texte comme plaisir d'être par le signe imaginairement capturé. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k24076k Leçon : leçon inaugurale de la chaire de sémiologie littéraire du Collège de France prononcée le 7 janvier 1977 [texte imprimé] / Roland Barthes (1915-1980), Auteur . - Paris : Seuil, 1994 . - 45 p. ; 17 cm. - (Points (Paris), ISSN 0768-0481; 205) .
ISBN : 2-02-010915-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Leçon la chaire la sémiologie littéraire Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : Le texte de la leçon inaugurale prononcée le 7 janvier 1977 au Collège de France. Du pouvoir inscrit dans la langue comme code, à ce qui dans la langue même l'esquive : la littérature. Et du signe comme objet de science autorisée, au texte comme plaisir d'être par le signe imaginairement capturé. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k24076k Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS5952 410-21.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 400 – Langues Disponible Aider les élèves à réussir / François Boule
Titre : Aider les élèves à réussir : des outils pour une aide personnalisée au cycle 3 / Type de document : texte imprimé Auteurs : François Boule Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2012 Importance : 111 p. Présentation : ill. + Accompagnement : 1 cédérom (12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171200-4 Note générale : Cédérom en pochette. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : éducative leçon résumées Index. décimale : 370 Résumé : Cet ensemble pédagogique a été conçu dans une logique de construction et de réussite pour l'enfant, de médiation et d'étayage pour l'enseignant. Les activités proposées sont centrées sur le français et les mathématiques, mais aussi sur des domaines transversaux où ces deux fondamentaux des apprentissages sont concernés : espace, mémorisation, champ attentionnel... Les enseignants trouveront : dans l'ouvrage papier : une présentation des différentes activités proposées sur le cédérom avec une justification de leur visée pédagogique ; sur le cédérom: des fiches-enseignant et des fiches-élève directement exploitables.
Sommaire
MATHEMATIQUES
Les difficultés d'apprentissage liées à la numération
Calcul mental et jeux de calcul
Opérations posées
FRANÇAIS
Travail sur les consignes
La compréhension en lecture
Connaissance des écritsAider les élèves à réussir : des outils pour une aide personnalisée au cycle 3 / [texte imprimé] / François Boule . - Paris : Hachette éducation, 2012 . - 111 p. : ill. + + 1 cédérom (12 cm.
ISBN : 978-2-01-171200-4
Cédérom en pochette.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : éducative leçon résumées Index. décimale : 370 Résumé : Cet ensemble pédagogique a été conçu dans une logique de construction et de réussite pour l'enfant, de médiation et d'étayage pour l'enseignant. Les activités proposées sont centrées sur le français et les mathématiques, mais aussi sur des domaines transversaux où ces deux fondamentaux des apprentissages sont concernés : espace, mémorisation, champ attentionnel... Les enseignants trouveront : dans l'ouvrage papier : une présentation des différentes activités proposées sur le cédérom avec une justification de leur visée pédagogique ; sur le cédérom: des fiches-enseignant et des fiches-élève directement exploitables.
Sommaire
MATHEMATIQUES
Les difficultés d'apprentissage liées à la numération
Calcul mental et jeux de calcul
Opérations posées
FRANÇAIS
Travail sur les consignes
La compréhension en lecture
Connaissance des écritsRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45225 370-80.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45227 370-80.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45226 370-80.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible