| Titre : |
les activités en ateliers : cycle des apprentissages permiers |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicole،Du saussois, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
Paris : Armand colin |
| Année de publication : |
1991 |
| Importance : |
190p |
| Format : |
21.5×14.5 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-200-10228-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Les activités ateliers cycle six ans apprentissage fondamentaux pédagogie différenciée |
| Index. décimale : |
370 |
| Résumé : |
Développées dans les années 70, les activités en ateliers demeurent d'actualité, tout en s'étant étoffées des nouvelles orientations pour l'école maternelle. Cet ouvrage est donc une édition transformée, enrichie, de l'édition originale (un tiers des textes du premier volume ont été volontairement repris). Ce livre répond de la manière la plus exhaustive possible à toutes les questions que se posent les enseignants désireux de développer des activités en ateliers : objectifs, fondements, contenus, organisation, évaluation. Il propose au lecteur, pour le cycle des apprentissages premiers et pour une partie du cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP), - une présentation des aspects matériels et organisationnels des ateliers, - une exploitation pédagogique de toutes les techniques répondant aux orientations de la maternelle, - une mise en oeuvre détaillée des activités elles-mêmes. Enfin, il présente, commentaires à l'appui, les textes du Ministère de l'Education nationale sur : L'organisation
de l'école primaire en cycles pédagogiques. En résumé, un outil de travail complet à partir duquel l'enseignant pourra forger sa pédagogie personnelle.
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les activités en ateliers : cycle des apprentissages permiers [texte imprimé] / Nicole،Du saussois, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 1991 . - 190p ; 21.5×14.5. ISSN : 978-2-200-10228-3 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Les activités ateliers cycle six ans apprentissage fondamentaux pédagogie différenciée |
| Index. décimale : |
370 |
| Résumé : |
Développées dans les années 70, les activités en ateliers demeurent d'actualité, tout en s'étant étoffées des nouvelles orientations pour l'école maternelle. Cet ouvrage est donc une édition transformée, enrichie, de l'édition originale (un tiers des textes du premier volume ont été volontairement repris). Ce livre répond de la manière la plus exhaustive possible à toutes les questions que se posent les enseignants désireux de développer des activités en ateliers : objectifs, fondements, contenus, organisation, évaluation. Il propose au lecteur, pour le cycle des apprentissages premiers et pour une partie du cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP), - une présentation des aspects matériels et organisationnels des ateliers, - une exploitation pédagogique de toutes les techniques répondant aux orientations de la maternelle, - une mise en oeuvre détaillée des activités elles-mêmes. Enfin, il présente, commentaires à l'appui, les textes du Ministère de l'Education nationale sur : L'organisation
de l'école primaire en cycles pédagogiques. En résumé, un outil de travail complet à partir duquel l'enseignant pourra forger sa pédagogie personnelle.
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