الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Détail de l'auteur
Auteur فرحاتي،العربي |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : انماط التفاعل وعلاقات التواصل في جماعة القسم الدراسي وطرق قياسها : دراسة ميدانية لدروس اللغة في المدرسة الاساسية الجزائرية Type de document : texte imprimé Auteurs : فرحاتي،العربي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : الجزائر: ديوان المطبوعات الجامعية Année de publication : 2011 Importance : 242ص Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1245-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التفاعل التحليل النفسي النظرية السلوكية النظرية الجشطالطية النظرية التكوينية البنائية الضبط الاجتماعي صنافات التعامل البيداغوجي التواصل البيداغوجي امبيريقيا التكيف النفسي البيئة المدرسية الجزائرية النظرية التكوينية البنائية نظرية الضبط الاجتماعي النموذج التربوي القديم النموذج التربوي الحديث القسم الدراسي انماط التفاعل المدرسة الجزائرية Index. décimale : 311 علم الاجتماع :متفرقات Résumé : قرار التصنيف الناتج عن طريقتي انجوف وندلسكاي في تحديد درجة القطع
لاختبار محكي المرجح"دراسة تجريبية"-اختبار محي المرجع في التدريبات المعملية
لعلم النفس-فاعلية برنامج مقترح لتخفيف حدة المرغوبية الاجتماعية عند الاستجابة
لمقاييس التقرير الذاتي "دراسة تجريبية"-دراسة الكفاءة المعرفية للتحاور في ضوء
بعض المتغيرات الشخصية والاكاديمية لدى طلاب كلية التربية-
انماط التفاعل وعلاقات التواصل في جماعة القسم الدراسي وطرق قياسها : دراسة ميدانية لدروس اللغة في المدرسة الاساسية الجزائرية [texte imprimé] / فرحاتي،العربي, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : الجزائر: ديوان المطبوعات الجامعية, 2011 . - 242ص ; 17*24سم.
ISBN : 978-9961-0-1245-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : التفاعل التحليل النفسي النظرية السلوكية النظرية الجشطالطية النظرية التكوينية البنائية الضبط الاجتماعي صنافات التعامل البيداغوجي التواصل البيداغوجي امبيريقيا التكيف النفسي البيئة المدرسية الجزائرية النظرية التكوينية البنائية نظرية الضبط الاجتماعي النموذج التربوي القديم النموذج التربوي الحديث القسم الدراسي انماط التفاعل المدرسة الجزائرية Index. décimale : 311 علم الاجتماع :متفرقات Résumé : قرار التصنيف الناتج عن طريقتي انجوف وندلسكاي في تحديد درجة القطع
لاختبار محكي المرجح"دراسة تجريبية"-اختبار محي المرجع في التدريبات المعملية
لعلم النفس-فاعلية برنامج مقترح لتخفيف حدة المرغوبية الاجتماعية عند الاستجابة
لمقاييس التقرير الذاتي "دراسة تجريبية"-دراسة الكفاءة المعرفية للتحاور في ضوء
بعض المتغيرات الشخصية والاكاديمية لدى طلاب كلية التربية-
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS49273 376/12.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS49274 376/12.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
