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Aider les élèves à réussir / François Boule

Public ISBD Titre : Aider les élèves à réussir : des outils pour une aide personnalisée au cycle 3 / Type de document : texte imprimé Auteurs : François Boule Editeur : Paris : Hachette éducation Année de publication : 2012 Importance : 111 p. Présentation : ill. + Accompagnement : 1 cédérom (12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171200-4 Note générale : Cédérom en pochette. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : éducative  leçon  résumées Index. décimale : 370 Résumé : Cet ensemble pédagogique a été conçu dans une logique de construction et de réussite pour l'enfant, de médiation et d'étayage pour l'enseignant. Les activités proposées sont centrées sur le français et les mathématiques, mais aussi sur des domaines transversaux où ces deux fondamentaux des apprentissages sont concernés : espace, mémorisation, champ attentionnel... Les enseignants trouveront : dans l'ouvrage papier : une présentation des différentes activités proposées sur le cédérom avec une justification de leur visée pédagogique ; sur le cédérom: des fiches-enseignant et des fiches-élève directement exploitables. Sommaire MATHEMATIQUES Les difficultés d'apprentissage liées à la numération Calcul mental et jeux de calcul Opérations posées FRANÇAIS Travail sur les consignes La compréhension en lecture Connaissance des écrits Aider les élèves à réussir : des outils pour une aide personnalisée au cycle 3 / [texte imprimé] / François Boule . - Paris : Hachette éducation, 2012 . - 111 p. : ill. + + 1 cédérom (12 cm. ISBN : 978-2-01-171200-4 Cédérom en pochette. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : éducative  leçon  résumées Index. décimale : 370 Résumé : Cet ensemble pédagogique a été conçu dans une logique de construction et de réussite pour l'enfant, de médiation et d'étayage pour l'enseignant. Les activités proposées sont centrées sur le français et les mathématiques, mais aussi sur des domaines transversaux où ces deux fondamentaux des apprentissages sont concernés : espace, mémorisation, champ attentionnel... Les enseignants trouveront : dans l'ouvrage papier : une présentation des différentes activités proposées sur le cédérom avec une justification de leur visée pédagogique ; sur le cédérom: des fiches-enseignant et des fiches-élève directement exploitables. Sommaire MATHEMATIQUES Les difficultés d'apprentissage liées à la numération Calcul mental et jeux de calcul Opérations posées FRANÇAIS Travail sur les consignes La compréhension en lecture Connaissance des écrits

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS45225	370-80.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS45227	370-80.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS45226	370-80.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

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