الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
Détail de l'auteur
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche Interroger des sources externes

Titre : |
الاتجاهات المعاصرة في التشخيص التكاملي والتعليم العلاجي والرعاية لذوي الاحتياجات الخاصة |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
زينب،محمود شقير, Auteur |
Mention d'édition : |
ط1 |
Editeur : |
القاهرة:مكتبة النهضة المصرية |
Année de publication : |
2005 |
Importance : |
192ص |
Format : |
24*17 |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-200-454-6 |
Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
Mots-clés : |
التربية التعليم الرعاية ذوو الاحتياجات الخاصة |
Index. décimale : |
156 |
Résumé : |
التشخيص-معني التشخيص-اهداف التشخيص-اشكال انواع التشخيص-مراحل وخطوات
التشخيص عند ساند بيرج وتلير-الاتيجاهات النعاصرة في التغليم العلاجي والرعاية
المتكاملة لذوي الاحتياجات الخاصة-مفهوم التربية الخاصة-مفهوم التعلم
العلاجي-التعليم العدواني-الدمج
|
الاتجاهات المعاصرة في التشخيص التكاملي والتعليم العلاجي والرعاية لذوي الاحتياجات الخاصة [texte imprimé] / زينب،محمود شقير, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : القاهرة:مكتبة النهضة المصرية, 2005 . - 192ص ; 24*17. ISBN : 978-977-200-454-6 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
Mots-clés : |
التربية التعليم الرعاية ذوو الاحتياجات الخاصة |
Index. décimale : |
156 |
Résumé : |
التشخيص-معني التشخيص-اهداف التشخيص-اشكال انواع التشخيص-مراحل وخطوات
التشخيص عند ساند بيرج وتلير-الاتيجاهات النعاصرة في التغليم العلاجي والرعاية
المتكاملة لذوي الاحتياجات الخاصة-مفهوم التربية الخاصة-مفهوم التعلم
العلاجي-التعليم العدواني-الدمج
|
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
|
FSS5134 | 156/32.1 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible |
FSS5133 | 156/32.2 | Ouvrage | Faculté des Sciences Sociales | 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie | Disponible |