الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

الدمج في مدارس التعليم العام وفصوله / سيسالم،كمال سالم

Public ISBD Titre : الدمج في مدارس التعليم العام وفصوله Autre titre : inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : سيسالم،كمال سالم, Auteur ; الراميني،فواز فتح الله, Auteur Mention d'édition : ط2 Editeur : الإمارات العربية المتحدة:دار الكتاب الجامعي Année de publication : 2006 Importance : 206ص Format : 17*24سم Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الدمج في مدارس التعليم العام وفصوله؛مواجهة التحدي الجدول المكثف في مدارس الدمج؛ترتيب الفصل بطريقة تساعد على منع السلوك غير الملائم Index. décimale : 371 Résumé : المبررات التي قامت عليها عملية دمج المعوقين في التعليم العام-عشرة عناصر رئيسية لفاعلية عملية الدمج في المدرسة-التعليم في فصول الدمج-نصائح مفيدة لنجاح عتملية الدمج-أربعة نماذج للدمج-تقويم برامج الدمج-استخدام مقاييس التقدير لتصسميم برامج للتقويم في مدارس الدمج وفصوله-المنهج والتدريس في فصول الدمج-مواجهة التحدي الجدول المكثف في مدارس الدمج-ترتيب الفصل بطريقة تساعد على منع السلوك غير الملائم الدمج في مدارس التعليم العام وفصوله ; inclusion [texte imprimé] / سيسالم،كمال سالم, Auteur ; الراميني،فواز فتح الله, Auteur  . -  ط2 . - [S.l.] : الإمارات العربية المتحدة:دار الكتاب الجامعي, 2006 . - 206ص ; 17*24سم. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : الدمج في مدارس التعليم العام وفصوله؛مواجهة التحدي الجدول المكثف في مدارس الدمج؛ترتيب الفصل بطريقة تساعد على منع السلوك غير الملائم Index. décimale : 371 Résumé : المبررات التي قامت عليها عملية دمج المعوقين في التعليم العام-عشرة عناصر رئيسية لفاعلية عملية الدمج في المدرسة-التعليم في فصول الدمج-نصائح مفيدة لنجاح عتملية الدمج-أربعة نماذج للدمج-تقويم برامج الدمج-استخدام مقاييس التقدير لتصسميم برامج للتقويم في مدارس الدمج وفصوله-المنهج والتدريس في فصول الدمج-مواجهة التحدي الجدول المكثف في مدارس الدمج-ترتيب الفصل بطريقة تساعد على منع السلوك غير الملائم

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS4480	371/65.4	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)