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Didactique des sciences et démarches d'investigation

Public ISBD Titre : Didactique des sciences et démarches d'investigation : références, représentations, pratiques et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Calmettes, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2012 Collection : Pratiques en formation, ISSN 1296-0721 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-96238-5 Prix : 23 EUR Note générale : Fait suite au colloque de l'Association internationale pour la recherche sur l'éducation et la formation, Genève, septembre 2010 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : didactique  l'investigation  la formation Index. décimale : 370 Résumé : Les recherches en didactique peuvent avoir plusieurs visées : décrire des séances et produire du sens à partir d'un cadre théorique, construire et proposer des situations de classe ou de formation, caractériser des phénomènes, construire des modèles et des concepts pour comprendre des processus de formation, d'enseignement ou d'apprentissage. Didactique des sciences et démarches d'investigation : références, représentations, pratiques et formation [texte imprimé] / Bernard Calmettes, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : l'Harmattan, DL 2012 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pratiques en formation, ISSN 1296-0721) . ISBN : 978-2-296-96238-5 : 23 EUR Fait suite au colloque de l'Association internationale pour la recherche sur l'éducation et la formation, Genève, septembre 2010 Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : didactique  l'investigation  la formation Index. décimale : 370 Résumé : Les recherches en didactique peuvent avoir plusieurs visées : décrire des séances et produire du sens à partir d'un cadre théorique, construire et proposer des situations de classe ou de formation, caractériser des phénomènes, construire des modèles et des concepts pour comprendre des processus de formation, d'enseignement ou d'apprentissage.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSS45207	370-102.1	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS45208	370-102.2	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible
FSS45209	370-102.3	Ouvrage	Faculté des Sciences Sociales	300 - Sciences sociales	Disponible

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