الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية
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Paris : Armand colin |
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Titre : les activités en ateliers : cycle des apprentissages permiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole،Du saussois, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 1991 Importance : 190p Format : 21.5×14.5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10228-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Les activités ateliers cycle six ans apprentissage fondamentaux pédagogie différenciée Index. décimale : 370 Résumé : Développées dans les années 70, les activités en ateliers demeurent d'actualité, tout en s'étant étoffées des nouvelles orientations pour l'école maternelle. Cet ouvrage est donc une édition transformée, enrichie, de l'édition originale (un tiers des textes du premier volume ont été volontairement repris). Ce livre répond de la manière la plus exhaustive possible à toutes les questions que se posent les enseignants désireux de développer des activités en ateliers : objectifs, fondements, contenus, organisation, évaluation. Il propose au lecteur, pour le cycle des apprentissages premiers et pour une partie du cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP), - une présentation des aspects matériels et organisationnels des ateliers, - une exploitation pédagogique de toutes les techniques répondant aux orientations de la maternelle, - une mise en oeuvre détaillée des activités elles-mêmes. Enfin, il présente, commentaires à l'appui, les textes du Ministère de l'Education nationale sur : L'organisation
de l'école primaire en cycles pédagogiques. En résumé, un outil de travail complet à partir duquel l'enseignant pourra forger sa pédagogie personnelle.
les activités en ateliers : cycle des apprentissages permiers [texte imprimé] / Nicole،Du saussois, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 1991 . - 190p ; 21.5×14.5.
ISSN : 978-2-200-10228-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Les activités ateliers cycle six ans apprentissage fondamentaux pédagogie différenciée Index. décimale : 370 Résumé : Développées dans les années 70, les activités en ateliers demeurent d'actualité, tout en s'étant étoffées des nouvelles orientations pour l'école maternelle. Cet ouvrage est donc une édition transformée, enrichie, de l'édition originale (un tiers des textes du premier volume ont été volontairement repris). Ce livre répond de la manière la plus exhaustive possible à toutes les questions que se posent les enseignants désireux de développer des activités en ateliers : objectifs, fondements, contenus, organisation, évaluation. Il propose au lecteur, pour le cycle des apprentissages premiers et pour une partie du cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP), - une présentation des aspects matériels et organisationnels des ateliers, - une exploitation pédagogique de toutes les techniques répondant aux orientations de la maternelle, - une mise en oeuvre détaillée des activités elles-mêmes. Enfin, il présente, commentaires à l'appui, les textes du Ministère de l'Education nationale sur : L'organisation
de l'école primaire en cycles pédagogiques. En résumé, un outil de travail complet à partir duquel l'enseignant pourra forger sa pédagogie personnelle.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20895 370-17.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : les activités plastiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude،Reyt, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 1992 Importance : 173p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01185-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : plastiques Index. décimale : 370 Note de contenu : L'expression « arts plastiques » (bien qu'imprécise et en concurrence avec « arts visuels »), souvent opposée dans le monde francophone aux arts appliqués ou aux arts décoratifs ainsi qu'à certaines pratiques considérées comme populaires, amateurs, artisanales ou commerciales, s'est imposée en art contemporain par l'usage d'artistes se qualifiant eux-mêmes de plasticiens et par la commodité de sa distinction avec d'autres familles artistiques comme la musique, les spectacles vivants (théâtre, cinéma, danse, cirque…), littérature et parfois de l'architecture.
Ces dernières années, en tendant à recouvrir l'ensemble des objets et phénomènes abordés par l'histoire de l'art, ou concernant le patrimoine culturel, cette expression s'éloigne de son sens habituel, parfois critiquée pour son élitisme1.les activités plastiques [texte imprimé] / Claude،Reyt, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 1992 . - 173p ; 17*24سم.
ISBN : 978-2-200-01185-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : plastiques Index. décimale : 370 Note de contenu : L'expression « arts plastiques » (bien qu'imprécise et en concurrence avec « arts visuels »), souvent opposée dans le monde francophone aux arts appliqués ou aux arts décoratifs ainsi qu'à certaines pratiques considérées comme populaires, amateurs, artisanales ou commerciales, s'est imposée en art contemporain par l'usage d'artistes se qualifiant eux-mêmes de plasticiens et par la commodité de sa distinction avec d'autres familles artistiques comme la musique, les spectacles vivants (théâtre, cinéma, danse, cirque…), littérature et parfois de l'architecture.
Ces dernières années, en tendant à recouvrir l'ensemble des objets et phénomènes abordés par l'histoire de l'art, ou concernant le patrimoine culturel, cette expression s'éloigne de son sens habituel, parfois critiquée pour son élitisme1.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20617 370-18.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : analyser le discours de presse Type de document : texte imprimé Auteurs : Ringool، Rosehyne, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 2014 Importance : 218p Format : 21.5×14.5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28854-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : analyser؛ presse Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Cet article propose quelques mises au point sur le discours de presse susceptibles d’aider l’analyste du discours débutant dans sa confrontation avec un corpus de presse écrite. Après avoir analysé la posture particulière du chercheur à l’égard de son objet, on s’intéresse à la nature de ce qui est donné à lire dans le journal. Le discours de presse apparaît comme un objet propre, non réductible à un reflet des prises de parole publiques. Il est caractérisé par la polyphonie, et par la sélection et la transformation des énoncés qu’il rapporte. Une connaissance minimale des pratiques professionnelles des journalistes s’avère nécessaire pour comprendre la façon dont le journal donne la parole aux différents acteurs de l’espace public. analyser le discours de presse [texte imprimé] / Ringool، Rosehyne, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 2014 . - 218p ; 21.5×14.5.
ISBN : 978-2-200-28854-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analyser؛ presse Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Cet article propose quelques mises au point sur le discours de presse susceptibles d’aider l’analyste du discours débutant dans sa confrontation avec un corpus de presse écrite. Après avoir analysé la posture particulière du chercheur à l’égard de son objet, on s’intéresse à la nature de ce qui est donné à lire dans le journal. Le discours de presse apparaît comme un objet propre, non réductible à un reflet des prises de parole publiques. Il est caractérisé par la polyphonie, et par la sélection et la transformation des énoncés qu’il rapporte. Une connaissance minimale des pratiques professionnelles des journalistes s’avère nécessaire pour comprendre la façon dont le journal donne la parole aux différents acteurs de l’espace public. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45684 335-66.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45685 335-66.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45686 335-66.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : l'éducation comparée Type de document : texte imprimé Auteurs : Léthành،Khoi, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 1981 Importance : 313p Format : 17*24سم Langues : Français (fre) Mots-clés : l'éducation Index. décimale : 370 Résumé : L'éducation comparée est en train, lentement, de conquérir toute la place qu'elle devrait occuper dans notre système d'enseignement. Non pas par la volonté des enseignants, ni des parents d'élèves, qui, pour la plupart, n'en ont cure. Mais la mondialisation est un phénomène que personne ne saurait arrêter, nulle part. Elle s'impose désormais partout, dans les systèmes pédagogiques comme ailleurs.
Bien entendu, il ne s'agit nullement de substituer un régime international à un régime national. Chaque ensemble éducatif possède ses propres spécificités, qui le font ressembler à la société dont il provient. C'est, exactement, un patrimoine et toute la communauté internationale se désintégrerait si elle ne le conservait pas. Mais il faut, impérativement et en même temps, s'ouvrir à la comparaison, aux comparaisons.
Cet ouvrage fournit, à cet égard, un ensemble de repères, de points d'appui, d'outils utiles à ceux qui veulent s'efforcer d'introduire dans leur enseignement une dimension d'éducation comparée. Il ne vise évidemment pas l'exhaustivité, ce serait absurde, mais le pragmatisme. C'est une sorte de glossaire, d'aide-mémoire, un petit vocabulaire de poche, qui permet à chacun d'éclairer sa propre voix.
Biographie
Fabrice Barthélémy est maître de conférences à l'université de Franche-Comté.
Dominique Groux est professeur à l'université des Antilles, présidente de l'AFDECE.
Louis Porcher est professeur honoraire à l'université Paris III - Sorbonne-Nouvelle.
Avis des lecteurs
Soyez le premier à donner votre avisl'éducation comparée [texte imprimé] / Léthành،Khoi, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 1981 . - 313p ; 17*24سم.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : l'éducation Index. décimale : 370 Résumé : L'éducation comparée est en train, lentement, de conquérir toute la place qu'elle devrait occuper dans notre système d'enseignement. Non pas par la volonté des enseignants, ni des parents d'élèves, qui, pour la plupart, n'en ont cure. Mais la mondialisation est un phénomène que personne ne saurait arrêter, nulle part. Elle s'impose désormais partout, dans les systèmes pédagogiques comme ailleurs.
Bien entendu, il ne s'agit nullement de substituer un régime international à un régime national. Chaque ensemble éducatif possède ses propres spécificités, qui le font ressembler à la société dont il provient. C'est, exactement, un patrimoine et toute la communauté internationale se désintégrerait si elle ne le conservait pas. Mais il faut, impérativement et en même temps, s'ouvrir à la comparaison, aux comparaisons.
Cet ouvrage fournit, à cet égard, un ensemble de repères, de points d'appui, d'outils utiles à ceux qui veulent s'efforcer d'introduire dans leur enseignement une dimension d'éducation comparée. Il ne vise évidemment pas l'exhaustivité, ce serait absurde, mais le pragmatisme. C'est une sorte de glossaire, d'aide-mémoire, un petit vocabulaire de poche, qui permet à chacun d'éclairer sa propre voix.
Biographie
Fabrice Barthélémy est maître de conférences à l'université de Franche-Comté.
Dominique Groux est professeur à l'université des Antilles, présidente de l'AFDECE.
Louis Porcher est professeur honoraire à l'université Paris III - Sorbonne-Nouvelle.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20428 370-30.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : éléments de démographie : analyse déterminants socio économiques et histoire des populations Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Photios Tapinos, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 1985 Importance : 367p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-31202-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : élément؛ démographie Index. décimale : 304sociel urba Résumé : les méthodes d'analyse-les caractéristiques d'une population-les phénoménes démographiques-accroissement et dynamique des populations-l'histoire des populations-économie et politique de la population éléments de démographie : analyse déterminants socio économiques et histoire des populations [texte imprimé] / Georges Photios Tapinos, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 1985 . - 367p ; 17*24سم.
ISSN : 978-2-200-31202-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : élément؛ démographie Index. décimale : 304sociel urba Résumé : les méthodes d'analyse-les caractéristiques d'une population-les phénoménes démographiques-accroissement et dynamique des populations-l'histoire des populations-économie et politique de la population Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20620 304-03.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJean،Francois chosson. pratiques de l'entrainement mental
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