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Titre : Freud sociologue Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Haber, Auteur Editeur : Lormont : le Bord de l'eau Année de publication : 2012 Importance : 157 pages Format : 13,0 cm × 20,5 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35687-163-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Freud sociologue Index. décimale : 300 Résumé : Freud a largement ignoré la grande problématique sociologique qui se mettait en place à son époque, principalement grâce aux efforts conjoints de Durkheim et de Weber. Cependant, en matière de connaissance des réalités collectives, n'a-t-il été que cet amateur mal éclairé ou ce partisan d'une réduction aveugle du social au psychique que la plupart des commentateurs du siècle passé ont réprouvé ? Non.
Sous bien des aspects, Freud fut bel et bien un sociologue. Mais un sociologue paradoxal et singulier, attentif tant à l'hétéronomie du monde social qu'à son entrelacement complexe avec le monde du psychisme individuel. Et si cette drôle de sociologie n'a donné lieu à aucune systématisation finale, elle s'est déployée finalement de manière assez cohérente et différenciée au fil d'une oeuvre dont elle n'occupait pas le centre, mais que cette marginalité, paradoxalement, émancipait.
La fécondité d'un tel engagement théorique se mesure à l'intérêt qu'elle nourrit pour les formes émergeantes, indécises ou instables du social. Bref, pour un social qui ne s'est pas encore solidifié - en prunier lieu, sous la forme de cette objectivité sociale centrale propre aux grandes institutions structurantes dont la sociologie classique avait fait le plus grand cas -, qui ne peut pas le faire, ne peut plus le faire ou le fait aux détriment des personnes.
D'où l'importance chez Freud de thèmes comme ceux de l'individuation, de la contrainte, de la souffrance et de la violence. A l'heure où les sciences sociales tentent de franchir les frontières que les sociologues classiques avaient tracées autoritairement pour mieux isoler leur objet par rapport à certaines altérités essentielles (la société et la nature, la société et l'individu, la société et la violence destructrice etc), les incursions sociologiques du fondateur de la psychanalyse méritent de nouveau d'attirer l'attention.
Sommaire
UNE TENTATION REDUCTIONNISTE ? LA THEORIE DE LA REPRESSION GENERALISEE DE 1908
Une découverte du social : la critique de la "nervosité moderne"
Répression et nature
Etendue du paradigme de la répression
STRUCTURE ET GENESE PSYCHIQUES DU SOCIAL
Institutions et représentations psychologiques : Totem et tabou
Une généralisation radicale et risquée : la Psychologie des masses
STRUCTURE ET GENESE SOCIALES DU PSYCHISME
Interpersonnalisme restreint et triangle oedipien
Au-delà du complexe d'OEdipe ? Vers un interpersonnalisme élargi
SOCIOPATHOLOGIE
L'Avenir d'une illusion : sociopathologie de la croyance délirante
Malaise dans la civilisation : sociopathologie de la violence historiqueFreud sociologue [texte imprimé] / Stéphane Haber, Auteur . - Lormont : le Bord de l'eau, 2012 . - 157 pages ; 13,0 cm × 20,5 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-35687-163-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Freud sociologue Index. décimale : 300 Résumé : Freud a largement ignoré la grande problématique sociologique qui se mettait en place à son époque, principalement grâce aux efforts conjoints de Durkheim et de Weber. Cependant, en matière de connaissance des réalités collectives, n'a-t-il été que cet amateur mal éclairé ou ce partisan d'une réduction aveugle du social au psychique que la plupart des commentateurs du siècle passé ont réprouvé ? Non.
Sous bien des aspects, Freud fut bel et bien un sociologue. Mais un sociologue paradoxal et singulier, attentif tant à l'hétéronomie du monde social qu'à son entrelacement complexe avec le monde du psychisme individuel. Et si cette drôle de sociologie n'a donné lieu à aucune systématisation finale, elle s'est déployée finalement de manière assez cohérente et différenciée au fil d'une oeuvre dont elle n'occupait pas le centre, mais que cette marginalité, paradoxalement, émancipait.
La fécondité d'un tel engagement théorique se mesure à l'intérêt qu'elle nourrit pour les formes émergeantes, indécises ou instables du social. Bref, pour un social qui ne s'est pas encore solidifié - en prunier lieu, sous la forme de cette objectivité sociale centrale propre aux grandes institutions structurantes dont la sociologie classique avait fait le plus grand cas -, qui ne peut pas le faire, ne peut plus le faire ou le fait aux détriment des personnes.
D'où l'importance chez Freud de thèmes comme ceux de l'individuation, de la contrainte, de la souffrance et de la violence. A l'heure où les sciences sociales tentent de franchir les frontières que les sociologues classiques avaient tracées autoritairement pour mieux isoler leur objet par rapport à certaines altérités essentielles (la société et la nature, la société et l'individu, la société et la violence destructrice etc), les incursions sociologiques du fondateur de la psychanalyse méritent de nouveau d'attirer l'attention.
Sommaire
UNE TENTATION REDUCTIONNISTE ? LA THEORIE DE LA REPRESSION GENERALISEE DE 1908
Une découverte du social : la critique de la "nervosité moderne"
Répression et nature
Etendue du paradigme de la répression
STRUCTURE ET GENESE PSYCHIQUES DU SOCIAL
Institutions et représentations psychologiques : Totem et tabou
Une généralisation radicale et risquée : la Psychologie des masses
STRUCTURE ET GENESE SOCIALES DU PSYCHISME
Interpersonnalisme restreint et triangle oedipien
Au-delà du complexe d'OEdipe ? Vers un interpersonnalisme élargi
SOCIOPATHOLOGIE
L'Avenir d'une illusion : sociopathologie de la croyance délirante
Malaise dans la civilisation : sociopathologie de la violence historiqueRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40099 300-167.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40100 300-167.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40101 300-167.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40102 300-167.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40103 300-167.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Aux frontières du champ littéraire : sociologie des écrivains amateurs / Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude F. Poliak Editeur : Paris : Économica Année de publication : 2006 Importance : 305 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-5298-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : champ littéraire sociologie écrivains amateurs Index. décimale : 300 Résumé : A partir d'une enquête sur les participants à un concours de nouvelles, Claude F. Poliak rend compte du monde de ceux que l'on désigne souvent comme " écrivains amateurs ". En retenant cette appellation, il ne s'agit pas d'entériner une coupure irréductible entre amateurs et professionnels comme si elle allait de soi. Il s'agit plutôt de prendre au sérieux les aspirations exprimées, les pratiques mises en rouvre, les stratégies déployées par ceux qui s'adonnent à l'écriture dans l'espoir d'être un jour édités. Chacun à leur manière, ils expriment le " rêve " d'être écrivain, dont le réalisme ou l'irréalisme dépendent de leurs chances objectives d'être publiés. Si certain(e)s, qui évaluent mal leur capital culturel, ne voient dans leurs échecs qu'un effet de l'arbitraire, la plupart "jouent à être écrivains " en sachant qu'ils jouent. Ils jouent sans se prendre au sérieux, lorsqu'ils envoient, sans illusion, des manuscrits chez des éditeurs reconnus. Ils jouent, sérieusement, lorsqu'ils cherchent une forme de consécration " à leur mesure " en se confrontant à des alter ego. Les chances d'accès des profanes au champ littéraire sont infimes, mais, avec le développement des politiques culturelles, des " simili-champs littéraires " ont ainsi pu se constituer et satisfaire les besoins de reconnaissance des amateurs dans des espaces " faits pour eux ", qui les " appellent " et qu'ils contribuent, pour certains, à construire et à perpétuer. Comme les écrivains " vrais ", les prétendants au titre d'écrivains s'orientent dans ces espaces, et " adaptent " leur production en fonction de la perception qu'ils ont des possibilités qui s'offrent à eux. Aux frontières du champ littéraire : sociologie des écrivains amateurs / [texte imprimé] / Claude F. Poliak . - Paris : Économica, 2006 . - 305 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7178-5298-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : champ littéraire sociologie écrivains amateurs Index. décimale : 300 Résumé : A partir d'une enquête sur les participants à un concours de nouvelles, Claude F. Poliak rend compte du monde de ceux que l'on désigne souvent comme " écrivains amateurs ". En retenant cette appellation, il ne s'agit pas d'entériner une coupure irréductible entre amateurs et professionnels comme si elle allait de soi. Il s'agit plutôt de prendre au sérieux les aspirations exprimées, les pratiques mises en rouvre, les stratégies déployées par ceux qui s'adonnent à l'écriture dans l'espoir d'être un jour édités. Chacun à leur manière, ils expriment le " rêve " d'être écrivain, dont le réalisme ou l'irréalisme dépendent de leurs chances objectives d'être publiés. Si certain(e)s, qui évaluent mal leur capital culturel, ne voient dans leurs échecs qu'un effet de l'arbitraire, la plupart "jouent à être écrivains " en sachant qu'ils jouent. Ils jouent sans se prendre au sérieux, lorsqu'ils envoient, sans illusion, des manuscrits chez des éditeurs reconnus. Ils jouent, sérieusement, lorsqu'ils cherchent une forme de consécration " à leur mesure " en se confrontant à des alter ego. Les chances d'accès des profanes au champ littéraire sont infimes, mais, avec le développement des politiques culturelles, des " simili-champs littéraires " ont ainsi pu se constituer et satisfaire les besoins de reconnaissance des amateurs dans des espaces " faits pour eux ", qui les " appellent " et qu'ils contribuent, pour certains, à construire et à perpétuer. Comme les écrivains " vrais ", les prétendants au titre d'écrivains s'orientent dans ces espaces, et " adaptent " leur production en fonction de la perception qu'ils ont des possibilités qui s'offrent à eux. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS11183 300-16.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Génération perdue : le mouvement d'envoi des jeunes instruits à la campagne en Chine, 1969-1980 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Bonnin (1949-....), Auteur Editeur : Paris : Éd. de l'École des hautes études en sciences sociales Année de publication : 2004 Collection : Civilisations et sociétés, ISSN 0069-4290 num. 121 Importance : 491 p.-[12] p. de pl. en noir et en coul. Présentation : ill., jaquette ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7132-2016-5 Prix : 39 EUR Note générale : Bibliogr. p. 455-478. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : motivation idéologique politique économique le grand mouvement de masse génération perdue chine Index. décimale : 300 Résumé : Entre 1968 et 1980, près de 17 millions de jeunes Chinois des villes ont été envoyés autoritairement à la campagne à la fin de leurs études secondaires. Ces " jeunes instruits " devaient se transformer en paysans pour le reste de leurs jours. S'appuyant sur un riche corpus de statistiques dispersées dans des publications chinoises peu accessibles, Michel Bonnin montre qu'il n'est plus possible d'expliquer le lancement et le maintien de cette expérience unique dans l'histoire mondiale par de simples raisons socio-économiques. Loin d'avoir été seulement un système de gestion de la main-d'uvre urbaine excédentaire, ce mouvement a d'abord répondu à des préoccupations idéologiques et politiques. Mao a voulu rééduquer les jeunes intellectuels, les obliger à s'unir aux masses afin d'empêcher qu'ils ne trahissent sa révolution. L'analyse concrète, fondée sur un grand nombre de témoignages et d'uvres littéraires, met en évidence l'échec total de cette tentative de transformation des jeunes citadins en " paysans socialistes d'un type nouveau ". Déviance, corruption, résistance passive puis active ont eu finalement raison de cette politique, trois ans après la mort de Mao. Ce mouvement a entraîné la formation d'une génération très spécifique : " génération perdue ", car elle a perdu ses illusions ainsi que la possibilité de faire des études, mais aussi génération " réfléchie ", riche d'une expérience sociale et politique exceptionnelle qui continue d'influer sur la Chine d'aujourd'hui.
Génération perdue : le mouvement d'envoi des jeunes instruits à la campagne en Chine, 1969-1980 [texte imprimé] / Michel Bonnin (1949-....), Auteur . - Paris : Éd. de l'École des hautes études en sciences sociales, 2004 . - 491 p.-[12] p. de pl. en noir et en coul. : ill., jaquette ill. en coul. ; 24 cm. - (Civilisations et sociétés, ISSN 0069-4290; 121) .
ISBN : 2-7132-2016-5 : 39 EUR
Bibliogr. p. 455-478. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : motivation idéologique politique économique le grand mouvement de masse génération perdue chine Index. décimale : 300 Résumé : Entre 1968 et 1980, près de 17 millions de jeunes Chinois des villes ont été envoyés autoritairement à la campagne à la fin de leurs études secondaires. Ces " jeunes instruits " devaient se transformer en paysans pour le reste de leurs jours. S'appuyant sur un riche corpus de statistiques dispersées dans des publications chinoises peu accessibles, Michel Bonnin montre qu'il n'est plus possible d'expliquer le lancement et le maintien de cette expérience unique dans l'histoire mondiale par de simples raisons socio-économiques. Loin d'avoir été seulement un système de gestion de la main-d'uvre urbaine excédentaire, ce mouvement a d'abord répondu à des préoccupations idéologiques et politiques. Mao a voulu rééduquer les jeunes intellectuels, les obliger à s'unir aux masses afin d'empêcher qu'ils ne trahissent sa révolution. L'analyse concrète, fondée sur un grand nombre de témoignages et d'uvres littéraires, met en évidence l'échec total de cette tentative de transformation des jeunes citadins en " paysans socialistes d'un type nouveau ". Déviance, corruption, résistance passive puis active ont eu finalement raison de cette politique, trois ans après la mort de Mao. Ce mouvement a entraîné la formation d'une génération très spécifique : " génération perdue ", car elle a perdu ses illusions ainsi que la possibilité de faire des études, mais aussi génération " réfléchie ", riche d'une expérience sociale et politique exceptionnelle qui continue d'influer sur la Chine d'aujourd'hui.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3470 300-93.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Genre et parcours de vie
Titre : Genre et parcours de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Legrand (1954-2013), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maison des sciences de l'homme Lorraine, Organisateur de réunion, de conférence ; Laboratoire lorrain de sciences sociales, Organisateur de réunion, de conférence Editeur : Nancy : Presses universitaires de Nancy Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Importance : 1 vol. (320 p.) Présentation : graph., tabl., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8143-0135-1 Prix : 12 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : le corps relations familiales société Index. décimale : 300 Résumé : Chaque jour, nous expérimentons, tous et toutes, des situations dans lesquelles nous sont rappelées les conduites sociales, vestimentaires et corporelles que l'on se doit de tenir lorsqu'on est un jeune homme/une jeune femme, un homme ou une femme d'âge mur ou plus âgé. Qu'il s'agisse de ce décolleté un peu trop osé pour "quelqu'un de cet âge" ou de cette tenue dont on dira qu'elle fait "vieux beau" : nombreux sont les exemples montrant la complexité des normes façonnant les corps au gré des âges et les âges à travers les corps. Et pourtant, ce qui se laisse voir dans les vies ordinaires comme un tout indissociable (on n'est pas une femme/un homme plus un vieux/une vieille mais une vieille femme ou un vieil homme !), a été scientifiquement construit comme deux objets distincts aux frontières étanches. Issu d'une manifestation scientifique organisée à Nancy en 2011, cet ouvrage se propose de confronter deux types de perspectives : celles se focalisant sur la définition sociale des âges et des parcours de vie et celles s'intéressant aux pratiques par lesquelles on assigne aux hommes et aux femmes des qualités asymétriques au nom de leur "sexe biologique". À travers des terrains divers (école, famille, santé, emploi, vieillissement et grand-âge), les contributions réunies dévoilent les contours d'une police des âges et du genre qui n'a, en rien, été effacée par la montée des normes individualisées et la diversification apparente des parcours de vie mais qui s'en est trouvé profondément recomposée [4ème de couv.] Genre et parcours de vie [texte imprimé] / Monique Legrand (1954-2013), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maison des sciences de l'homme Lorraine, Organisateur de réunion, de conférence ; Laboratoire lorrain de sciences sociales, Organisateur de réunion, de conférence . - Nancy : Presses universitaires de Nancy, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (320 p.) : graph., tabl., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8143-0135-1 : 12 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : le corps relations familiales société Index. décimale : 300 Résumé : Chaque jour, nous expérimentons, tous et toutes, des situations dans lesquelles nous sont rappelées les conduites sociales, vestimentaires et corporelles que l'on se doit de tenir lorsqu'on est un jeune homme/une jeune femme, un homme ou une femme d'âge mur ou plus âgé. Qu'il s'agisse de ce décolleté un peu trop osé pour "quelqu'un de cet âge" ou de cette tenue dont on dira qu'elle fait "vieux beau" : nombreux sont les exemples montrant la complexité des normes façonnant les corps au gré des âges et les âges à travers les corps. Et pourtant, ce qui se laisse voir dans les vies ordinaires comme un tout indissociable (on n'est pas une femme/un homme plus un vieux/une vieille mais une vieille femme ou un vieil homme !), a été scientifiquement construit comme deux objets distincts aux frontières étanches. Issu d'une manifestation scientifique organisée à Nancy en 2011, cet ouvrage se propose de confronter deux types de perspectives : celles se focalisant sur la définition sociale des âges et des parcours de vie et celles s'intéressant aux pratiques par lesquelles on assigne aux hommes et aux femmes des qualités asymétriques au nom de leur "sexe biologique". À travers des terrains divers (école, famille, santé, emploi, vieillissement et grand-âge), les contributions réunies dévoilent les contours d'une police des âges et du genre qui n'a, en rien, été effacée par la montée des normes individualisées et la diversification apparente des parcours de vie mais qui s'en est trouvé profondément recomposée [4ème de couv.] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45420 300-238.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45421 300-238.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45422 300-238.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Un genre universitaire, le rapport de soutenance de thèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Dardy ; Dominique Ducard ; Dominique Maingueneau Editeur : Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion Année de publication : 2002 Importance : 134 p. Présentation : ill. ; 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-85939-717-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : faire une thése-un rite-pétrant-limpossible discours rapporté-un rite d'aujourd'hui-un rite-parcours d'impétrant-une routine-auteurs et lecteurs-l'impossible discours rapporté-représentations et énonciation-la vie imaginée du thésard- Index. décimale : 370 Résumé : Trois points de vue complémentaires sont mis à contribution pour cerner ce document familier et mal connu qui joue un rôle si important dans la vie des universitaires : le rapport de soutenance de thèse. C. Dardy a considéré cet écrit d’un point de vue socio-anthropologique, le situant dans cet ensemble plus vaste qu’est la fabrication et la soutenance de la thèse ; D. Maingueneau s’est intéressé au texte comme genre, comme dispositif socio-discursif, mettant l’accent sur les positions de subjectivité impliquées par une telle énonciation et son caractère de discours “rapporté” ; D. Ducard s’est focalisé sur la constitution sémiotique de l’image du thésard et sur deux processus linguistiques qui lui ont paru exemplaires : les opérations de “centrage” de la notion de “thèse” (qu’en est-il d’une “bonne thèse”, d’une “vraie thèse” ?) et le mouvement concessif, qui structure l’ensemble de cette énonciation. Ainsi le rapport de soutenance de thèse apparaît à la fois comme activité inscrite dans un ensemble d’autres, liée à l’institution du savoir et aux procédures d’évaluation, comme dispositif spécifique d’énonciation, comme configuration sémiotique sous-tendue par des représentations subjectives et collectives et comme agencement de formes textuelles significatives. Un genre universitaire, le rapport de soutenance de thèse [texte imprimé] / Claudine Dardy ; Dominique Ducard ; Dominique Maingueneau . - Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2002 . - 134 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 2-85939-717-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : faire une thése-un rite-pétrant-limpossible discours rapporté-un rite d'aujourd'hui-un rite-parcours d'impétrant-une routine-auteurs et lecteurs-l'impossible discours rapporté-représentations et énonciation-la vie imaginée du thésard- Index. décimale : 370 Résumé : Trois points de vue complémentaires sont mis à contribution pour cerner ce document familier et mal connu qui joue un rôle si important dans la vie des universitaires : le rapport de soutenance de thèse. C. Dardy a considéré cet écrit d’un point de vue socio-anthropologique, le situant dans cet ensemble plus vaste qu’est la fabrication et la soutenance de la thèse ; D. Maingueneau s’est intéressé au texte comme genre, comme dispositif socio-discursif, mettant l’accent sur les positions de subjectivité impliquées par une telle énonciation et son caractère de discours “rapporté” ; D. Ducard s’est focalisé sur la constitution sémiotique de l’image du thésard et sur deux processus linguistiques qui lui ont paru exemplaires : les opérations de “centrage” de la notion de “thèse” (qu’en est-il d’une “bonne thèse”, d’une “vraie thèse” ?) et le mouvement concessif, qui structure l’ensemble de cette énonciation. Ainsi le rapport de soutenance de thèse apparaît à la fois comme activité inscrite dans un ensemble d’autres, liée à l’institution du savoir et aux procédures d’évaluation, comme dispositif spécifique d’énonciation, comme configuration sémiotique sous-tendue par des représentations subjectives et collectives et comme agencement de formes textuelles significatives. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29253 370-41.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Géopolitique des médias : acteurs, rivalités et conflits Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boulanger (1970-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2014 Collection : U. Sciences politiques (Paris) Sous-collection : Science politique Importance : 1 vol. (310 p.) Présentation : graph., cartes, couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-28499-2 Prix : 28 EUR Note générale : Bibliogr. p. 295-300. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : médias géopolotique Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : « Révolution Facebook » dans les pays arabes, émergence de grands groupes industriels du Global media, traitement médiatique permanent des crises et des conflits. les médias sont devenus incontournables pour comprendre les mutations et les évolutions contemporaines. Outils d'intelligence collective et collaborative, mais aussi de contrôle, d'influence et de domination, les médias ont acquis une véritable dimension « géopolitique » que vient explorer cet ouvrage novateur.
Après avoir présenté les concepts, la méthodologie et les réflexions actuelles sur la géopolitique des médias, la première partie met en évidence l'impact de leur globalisation sur la recomposition des interdépendances entre sociétés. Ensuite sont abordés les rapports entre mondialisation, rivalités de pouvoir et médias, qui révèlent à la fois la prédominance américaine et les utilisations mises en oeuvre par les pays émergents.
Enfin est traitée la place des médias dans les relations internationales et les conflits, depuis leur exploitation dans le champ d'action militaire au XIXe siècle, aux nouvelles rivalités du cyberespace.Géopolitique des médias : acteurs, rivalités et conflits [texte imprimé] / Philippe Boulanger (1970-....), Auteur . - Paris : A. Colin, DL 2014 . - 1 vol. (310 p.) : graph., cartes, couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (U. Sciences politiques (Paris). Science politique) .
ISBN : 978-2-200-28499-2 : 28 EUR
Bibliogr. p. 295-300. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : médias géopolotique Index. décimale : 335 الاعلام والاتصال: متفرقات Résumé : « Révolution Facebook » dans les pays arabes, émergence de grands groupes industriels du Global media, traitement médiatique permanent des crises et des conflits. les médias sont devenus incontournables pour comprendre les mutations et les évolutions contemporaines. Outils d'intelligence collective et collaborative, mais aussi de contrôle, d'influence et de domination, les médias ont acquis une véritable dimension « géopolitique » que vient explorer cet ouvrage novateur.
Après avoir présenté les concepts, la méthodologie et les réflexions actuelles sur la géopolitique des médias, la première partie met en évidence l'impact de leur globalisation sur la recomposition des interdépendances entre sociétés. Ensuite sont abordés les rapports entre mondialisation, rivalités de pouvoir et médias, qui révèlent à la fois la prédominance américaine et les utilisations mises en oeuvre par les pays émergents.
Enfin est traitée la place des médias dans les relations internationales et les conflits, depuis leur exploitation dans le champ d'action militaire au XIXe siècle, aux nouvelles rivalités du cyberespace.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45752 335-115.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45753 335-115.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45754 335-115.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : géopolitique de l'union européenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain,Kahn, Auteur Editeur : Paris : Armand colin Importance : 128p Format : 21.5×14.5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35159-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : géopolitique Index. décimale : 320seince politec Résumé : L'Union européenne est une expérience unique : des nations souveraines ont choisi de mutualiser une part de leurs prérogatives au sein d'une structure politique inédite. L'ouvrage présente l'histoire de ce projet géopolitique partagé puis analyse les visions nationales (française, britannique, allemande) qui en ont impulsé la réalisation. Il expose aussi les défis actuels majeurs : l'élargissement est-il une fuite en avant ? Quels rapports l'Union européenne entretient-elle avec le reste du monde ?
Cette mise en perspective de la construction européenne satisfait aux attentes des étudiants de l'université, des IEP et des classes préparatoires ainsi que du citoyen éclairé.géopolitique de l'union européenne [texte imprimé] / Sylvain,Kahn, Auteur . - [S.l.] : Paris : Armand colin, [s.d.] . - 128p ; 21.5×14.5.
ISBN : 978-2-200-35159-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : géopolitique Index. décimale : 320seince politec Résumé : L'Union européenne est une expérience unique : des nations souveraines ont choisi de mutualiser une part de leurs prérogatives au sein d'une structure politique inédite. L'ouvrage présente l'histoire de ce projet géopolitique partagé puis analyse les visions nationales (française, britannique, allemande) qui en ont impulsé la réalisation. Il expose aussi les défis actuels majeurs : l'élargissement est-il une fuite en avant ? Quels rapports l'Union européenne entretient-elle avec le reste du monde ?
Cette mise en perspective de la construction européenne satisfait aux attentes des étudiants de l'université, des IEP et des classes préparatoires ainsi que du citoyen éclairé.Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS11193 320-10.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Georg Simmel et les sciences de la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Côté, Auteur ; Alain Deneault, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 214 pages Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8999-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Georg Simmel et les sciences de la culture Index. décimale : 300 Résumé : La réception de l'oeuvre de Georg Simmel dans le monde francophone a suscité depuis une vingtaine d'années de nombreuses présentations et des commentaires détaillés. Mais peu de travaux ont jusqu'ici entrepris une discussion critique et élargie de cette oeuvre en la mettant en rapport avec d'autres disciplines (économie, philosophie, psychanalyse, sociologie, histoire, esthétique) et en la confrontant aux questions, aux débats et aux auteurs (Hegel, Husserl, Lacan, etc) avec lesquels elle entretient des liens implicites.
Le présent ouvrage met en rapport cette oeuvre avec le domaine élargi des sciences de la culture, afin de faire ressortir à la fois l'originalité et la singularité de l'approche simmelienne dans ses rapports aux disciplines qu'elle a côtoyées. Les contributions rassemblées ici entreprennent ainsi un nouveau cycle dans la réception de l'oeuvre de Simmel, en la mettant en rapport actif et dialectique avec la réflexion des sciences de la culture de tout le XXe siècle.
Sommaire
L'APPREHENSION D'UNE ERE DE LA PERVERSION : POURQUOI PHILOSOPHER PAR ANALOGIES ?
SIMMEL EPISTEMOLOGUE : ENTRE CRITICISME, DIALECTIQUE ET HERMENEUTIQUE DU FRAGMENT
COMPRENDRE LA SOCIOLOGIE FORMELLE DE SIMMEL COMME UNE SCIENCE EIDETIQUE : EVALUATION DU RECOURS AU MODELE HUSSERLIEN
L'EXPERIENCE CORPORELLE DE LA VIE CULTURELLE CHEZ SIMMEL : ENTRE PROXIMITE ET DISTANCE DES CORPS, LES FORMES CULTURELLES JOUENT LEUR HISTOIRE
L'ALIENATION CULTURELLE ET LA FORMATION DE SOI : EMPREINTES DE LA DIALECTIQUE HEGELIENNE DANS LA CONTRADICTION DE L'ESPRIT CHEZ SIMMEL
TRAJETS DU SECRET A L'ERE DE LA TRANSPARENCE : UNE LECTURE SIMMELIENNE DE L'AUTOFICTION CHEZ SOPHIE CALLE
SIMMEL ET L'ESTHETIQUE DU ROLE : DU THEATRE A LA VIE SOCIALE
SIMMEL ET LACAN : PERSPECTIVES SUR LE NARCISSISME METROPOLITAINGeorg Simmel et les sciences de la culture [texte imprimé] / Jean-François Côté, Auteur ; Alain Deneault, Auteur . - 2011 . - 214 pages ; 15,0 cm × 23,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-7637-8999-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Georg Simmel et les sciences de la culture Index. décimale : 300 Résumé : La réception de l'oeuvre de Georg Simmel dans le monde francophone a suscité depuis une vingtaine d'années de nombreuses présentations et des commentaires détaillés. Mais peu de travaux ont jusqu'ici entrepris une discussion critique et élargie de cette oeuvre en la mettant en rapport avec d'autres disciplines (économie, philosophie, psychanalyse, sociologie, histoire, esthétique) et en la confrontant aux questions, aux débats et aux auteurs (Hegel, Husserl, Lacan, etc) avec lesquels elle entretient des liens implicites.
Le présent ouvrage met en rapport cette oeuvre avec le domaine élargi des sciences de la culture, afin de faire ressortir à la fois l'originalité et la singularité de l'approche simmelienne dans ses rapports aux disciplines qu'elle a côtoyées. Les contributions rassemblées ici entreprennent ainsi un nouveau cycle dans la réception de l'oeuvre de Simmel, en la mettant en rapport actif et dialectique avec la réflexion des sciences de la culture de tout le XXe siècle.
Sommaire
L'APPREHENSION D'UNE ERE DE LA PERVERSION : POURQUOI PHILOSOPHER PAR ANALOGIES ?
SIMMEL EPISTEMOLOGUE : ENTRE CRITICISME, DIALECTIQUE ET HERMENEUTIQUE DU FRAGMENT
COMPRENDRE LA SOCIOLOGIE FORMELLE DE SIMMEL COMME UNE SCIENCE EIDETIQUE : EVALUATION DU RECOURS AU MODELE HUSSERLIEN
L'EXPERIENCE CORPORELLE DE LA VIE CULTURELLE CHEZ SIMMEL : ENTRE PROXIMITE ET DISTANCE DES CORPS, LES FORMES CULTURELLES JOUENT LEUR HISTOIRE
L'ALIENATION CULTURELLE ET LA FORMATION DE SOI : EMPREINTES DE LA DIALECTIQUE HEGELIENNE DANS LA CONTRADICTION DE L'ESPRIT CHEZ SIMMEL
TRAJETS DU SECRET A L'ERE DE LA TRANSPARENCE : UNE LECTURE SIMMELIENNE DE L'AUTOFICTION CHEZ SOPHIE CALLE
SIMMEL ET L'ESTHETIQUE DU ROLE : DU THEATRE A LA VIE SOCIALE
SIMMEL ET LACAN : PERSPECTIVES SUR LE NARCISSISME METROPOLITAINRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29081 300-152.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible Réservation
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Titre : Gérer les différences culturelles : pour communiquer plus efficacement avec les diverses cultures du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Aoun (1956-....), Auteur Année de publication : DL 2004 Importance : 1 vol. (XXII-145 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-89544-060-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Notions de base des différences culturellesSept techniques fondamentales pour traiter avec d'autres culturesSix étapes majeures pour gérer les différences culturellesDouze moyens de réussir avec d'autres culturesPratiques de travailGérer des équipes multiculturelles Index. décimale : 306 Résumé : L La capacité de bien travailler et d'échanger avec des personnes d'autres cultures est à présent reconnue essentielle par tous, même par les entreprises et les personnes les plus récalcitrantes. Souvent minimisé, l'aspect culturel peut faire toute la différence dans une négociation commerciale comme dans n'importe quelle situation en apparence banale mettant en présence des cultures différentes. Etre recherché pour ses qualités humaines ; savoir susciter la sympathie, motiver, convaincre ; savoir entretenir une relation de travail ou d'amitié ; savoir gérer le changement et la diversité, tout en gérant le quotidien ; savoir évaluer les situations à leur juste valeur ; savoir faire face de façon positive à un environnement professionnel et social aux multiples différences culturelles, voilà autant d'aptitudes qui permettent d'accroître la réussite professionnelle et sociale. Et tout cela s'apprend. On trouvera dans ce livre, utile à tout âge et dans tous les métiers, une source extraordinaire de motivation, en plus de méthodes à la fois pratiques, novatrices et universelles. Gérer les différences culturelles propose des idées simples et efficaces, visant à faciliter vos rapports avec les autres. Il vous permettra de faire le point quant à l'application, dans votre vie de tous les jours, des principes essentiels des relations humaines multiculturelles. Si vous voyagez pour votre entreprise, si vous négociez ou traitez d'une façon ou d'une autre avec des gens d'autres cultures, si vous travaillez dans des projets internationaux, dans un environnement multiculturel ou avec des équipes diversifiées culturellement, la lecture de ce livre est essentielle. Il représente un investissement qui pourrait être déterminant pour la réussite de votre prochain voyage d'affaires ou simplement de votre vie quotidienne, sociale et professionnelle dans un contexte ou un environnement multiculturel.
Sommaire
Notions de base des différences culturelles
Sept techniques fondamentales pour traiter avec d'autres cultures
Six étapes majeures pour gérer les différences culturelles
Douze moyens de réussir avec d'autres cultures
Pratiques de travail
Gérer des équipes multiculturellesGérer les différences culturelles : pour communiquer plus efficacement avec les diverses cultures du monde [texte imprimé] / Joseph Aoun (1956-....), Auteur . - DL 2004 . - 1 vol. (XXII-145 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 2-89544-060-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Notions de base des différences culturellesSept techniques fondamentales pour traiter avec d'autres culturesSix étapes majeures pour gérer les différences culturellesDouze moyens de réussir avec d'autres culturesPratiques de travailGérer des équipes multiculturelles Index. décimale : 306 Résumé : L La capacité de bien travailler et d'échanger avec des personnes d'autres cultures est à présent reconnue essentielle par tous, même par les entreprises et les personnes les plus récalcitrantes. Souvent minimisé, l'aspect culturel peut faire toute la différence dans une négociation commerciale comme dans n'importe quelle situation en apparence banale mettant en présence des cultures différentes. Etre recherché pour ses qualités humaines ; savoir susciter la sympathie, motiver, convaincre ; savoir entretenir une relation de travail ou d'amitié ; savoir gérer le changement et la diversité, tout en gérant le quotidien ; savoir évaluer les situations à leur juste valeur ; savoir faire face de façon positive à un environnement professionnel et social aux multiples différences culturelles, voilà autant d'aptitudes qui permettent d'accroître la réussite professionnelle et sociale. Et tout cela s'apprend. On trouvera dans ce livre, utile à tout âge et dans tous les métiers, une source extraordinaire de motivation, en plus de méthodes à la fois pratiques, novatrices et universelles. Gérer les différences culturelles propose des idées simples et efficaces, visant à faciliter vos rapports avec les autres. Il vous permettra de faire le point quant à l'application, dans votre vie de tous les jours, des principes essentiels des relations humaines multiculturelles. Si vous voyagez pour votre entreprise, si vous négociez ou traitez d'une façon ou d'une autre avec des gens d'autres cultures, si vous travaillez dans des projets internationaux, dans un environnement multiculturel ou avec des équipes diversifiées culturellement, la lecture de ce livre est essentielle. Il représente un investissement qui pourrait être déterminant pour la réussite de votre prochain voyage d'affaires ou simplement de votre vie quotidienne, sociale et professionnelle dans un contexte ou un environnement multiculturel.
Sommaire
Notions de base des différences culturelles
Sept techniques fondamentales pour traiter avec d'autres cultures
Six étapes majeures pour gérer les différences culturelles
Douze moyens de réussir avec d'autres cultures
Pratiques de travail
Gérer des équipes multiculturellesRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS3389 306-11.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Germaine Tillion, Jacques Berque, Jean Servier et Pierre Bourdieu : des ethnologues dans la guerre d'indépendance algérienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Sacriste, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2011 Collection : Histoire et perspectives méditerranéennes, ISSN 0980-5265 Importance : 1 vol. (375 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-54392-8 Prix : 34 EUR Note générale : Sources et bibliogr. p. 359-371 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : germaine des ethnologues la guerre d'indépendance algérienne Index. décimale : 306 Résumé : " Producteurs de savoir ", Germaine Tillion, Jacques Berque, Jean Servier et Pierre Bourdieu furent aussi des acteurs de la guerre d'indépendance algérienne. Ethnographe et résistante, Germaine Tillion s'engage dès 1955 contre ce qu'elle nomme la clochardisation des populations algériennes, s'oppose aux violences de la guerre et apporte finalement son soutien à la politique du général de Gaulle. Ancien administrateur colonial et professeur au Collège de France, Jacques Berque défend dès 1956 la création d'une nation algérienne, considérant les décolonisations comme la nouvelle phase d'une révolution anthropologique devant entraîner, via l'avènement du Tiers monde, l'unification de l'humanité dans sa diversité.
Après sept années d'enquêtes ethnographiques, Jean Servier s'engage pour la défense de la souveraineté française en Algérie, offrant à plusieurs reprises son expertise aux autorités coloniales. Récemment agrégé de philosophie et envoyé en Algérie pour son service militaire, Pierre Bourdieu choisit d'étudier l'impact des politiques coloniales sur les populations algériennes, avant de prendre parti pour l'indépendance.
En proposant de suivre ces trajectoires, cette étude tente de mettre en valeur le dialogue qui s'instaure entre savoir et engagement pour ces quatre chercheurs, confrontés à une guerre qui remet en cause autant leurs valeurs que leurs représentations de la situation coloniale.
Sommaire
GERMAINE TILLION
La trajectoire d'une ethnologue à travers le siècle (1907-1954)
Contre la "clochardisation" de l'Algérie (1954-1957)
Une ethnologue dans la "bataille d'Alger" (1957)
JACQUES BERQUE
D'une rive à l'autre (1910-1956)
Le Maghreb sous un autre regard (1956-1957)
Les colloques universitaires (1957-1958)
JEAN SERVIER
Un ethnologue en quête de l'invisible (1918-1954)
De la défense d'Arris à l'analyse de la "révolte" (1954-1956)
Contre la "guerre subversive" : les expertises ethnologiques de Jean Servier (1956-1958)
PIERRE BOURDIEU
Du Béarn à l'Algérie (1930-1955)
Découverte de l'Algérie, "conversion" à l'ethnologie (1955-1958)
Enquêtes algériennes : ethnologie et sociologie dans la guerre d'indépendance (1958-1961)Germaine Tillion, Jacques Berque, Jean Servier et Pierre Bourdieu : des ethnologues dans la guerre d'indépendance algérienne [texte imprimé] / Fabien Sacriste, Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (375 p.) ; 24 cm. - (Histoire et perspectives méditerranéennes, ISSN 0980-5265) .
ISBN : 978-2-296-54392-8 : 34 EUR
Sources et bibliogr. p. 359-371
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : germaine des ethnologues la guerre d'indépendance algérienne Index. décimale : 306 Résumé : " Producteurs de savoir ", Germaine Tillion, Jacques Berque, Jean Servier et Pierre Bourdieu furent aussi des acteurs de la guerre d'indépendance algérienne. Ethnographe et résistante, Germaine Tillion s'engage dès 1955 contre ce qu'elle nomme la clochardisation des populations algériennes, s'oppose aux violences de la guerre et apporte finalement son soutien à la politique du général de Gaulle. Ancien administrateur colonial et professeur au Collège de France, Jacques Berque défend dès 1956 la création d'une nation algérienne, considérant les décolonisations comme la nouvelle phase d'une révolution anthropologique devant entraîner, via l'avènement du Tiers monde, l'unification de l'humanité dans sa diversité.
Après sept années d'enquêtes ethnographiques, Jean Servier s'engage pour la défense de la souveraineté française en Algérie, offrant à plusieurs reprises son expertise aux autorités coloniales. Récemment agrégé de philosophie et envoyé en Algérie pour son service militaire, Pierre Bourdieu choisit d'étudier l'impact des politiques coloniales sur les populations algériennes, avant de prendre parti pour l'indépendance.
En proposant de suivre ces trajectoires, cette étude tente de mettre en valeur le dialogue qui s'instaure entre savoir et engagement pour ces quatre chercheurs, confrontés à une guerre qui remet en cause autant leurs valeurs que leurs représentations de la situation coloniale.
Sommaire
GERMAINE TILLION
La trajectoire d'une ethnologue à travers le siècle (1907-1954)
Contre la "clochardisation" de l'Algérie (1954-1957)
Une ethnologue dans la "bataille d'Alger" (1957)
JACQUES BERQUE
D'une rive à l'autre (1910-1956)
Le Maghreb sous un autre regard (1956-1957)
Les colloques universitaires (1957-1958)
JEAN SERVIER
Un ethnologue en quête de l'invisible (1918-1954)
De la défense d'Arris à l'analyse de la "révolte" (1954-1956)
Contre la "guerre subversive" : les expertises ethnologiques de Jean Servier (1956-1958)
PIERRE BOURDIEU
Du Béarn à l'Algérie (1930-1955)
Découverte de l'Algérie, "conversion" à l'ethnologie (1955-1958)
Enquêtes algériennes : ethnologie et sociologie dans la guerre d'indépendance (1958-1961)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40107 306-23.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40104 306-23.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29082 306-23.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40106 306-23.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Gestion des ressources humaines : pratiques et éléments de théories Type de document : texte imprimé Auteurs : Loïc Cadin, Auteur ; Francis Guérin (1963-....), Auteur ; Frédérique Pigeyre, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2007 Importance : 1 vol. (622 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052031-2 Prix : 42 EUR Note générale : Bibliogr. p. 595-618. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Gestion des ressources humaines Index. décimale : 658.3 Résumé : Présentant les techniques de gestion des ressources humaines (rémunérations, recrutement, appréciation, gestion de carrières, formation professionnelle continue...), cette troisième édition, entièrement refondue, a été considérablement enrichie pour tenir compte à la fois de l'évolution des pratiques et du renouvellement des cadres théoriques des disciplines concernées. Elle offre un panorama complet des techniques de gestion des ressources humaines sans oublier les disciplines fondamentales sur lesquelles elles s'appuient : économie, sociologie et psychologie.
Les chapitres sont illustrés de cas réels d'entreprise et de nombreux exemples. Loïc CADINocteur habilité à diriger des recherches en gestion, il est professeur à l’ESCP-EAP (Paris, Oxford, Berlin, Madrid), enseigne à l'ENSAM et à l'Ecole doctorale "Économie, Organisation, Société" de l'Université Paris X-Nanterre. Diplômée de l'ESCP, Frédérique PIGEYRE est docteur en sociologie, habilitée et agrégée en sciences de gestion, elle est professeur à l'université de Paris 12-Val-de-Marne et membre de l'Institut de Recherche en Gestion, après avoir enseigné 12 ans au CNAM. Francis GUÉRIN est professeur à l'université Paris-XII Val-de-Marne.
Sommaire
Qu'est-ce que la gestion des ressources humaines ? Le capitalisme : cadre(s) de la gestion des ressources humaines
Les relations professionnelles
Anticipation et flexibilité
Classification et rémunération
Le recrutement
L'appréciation
Mobilité et gestion des carrières
La formation professionnelle continueGestion des ressources humaines : pratiques et éléments de théories [texte imprimé] / Loïc Cadin, Auteur ; Francis Guérin (1963-....), Auteur ; Frédérique Pigeyre, Auteur . - 3e éd. . - Paris : Dunod, DL 2007 . - 1 vol. (622 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-052031-2 : 42 EUR
Bibliogr. p. 595-618. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gestion des ressources humaines Index. décimale : 658.3 Résumé : Présentant les techniques de gestion des ressources humaines (rémunérations, recrutement, appréciation, gestion de carrières, formation professionnelle continue...), cette troisième édition, entièrement refondue, a été considérablement enrichie pour tenir compte à la fois de l'évolution des pratiques et du renouvellement des cadres théoriques des disciplines concernées. Elle offre un panorama complet des techniques de gestion des ressources humaines sans oublier les disciplines fondamentales sur lesquelles elles s'appuient : économie, sociologie et psychologie.
Les chapitres sont illustrés de cas réels d'entreprise et de nombreux exemples. Loïc CADINocteur habilité à diriger des recherches en gestion, il est professeur à l’ESCP-EAP (Paris, Oxford, Berlin, Madrid), enseigne à l'ENSAM et à l'Ecole doctorale "Économie, Organisation, Société" de l'Université Paris X-Nanterre. Diplômée de l'ESCP, Frédérique PIGEYRE est docteur en sociologie, habilitée et agrégée en sciences de gestion, elle est professeur à l'université de Paris 12-Val-de-Marne et membre de l'Institut de Recherche en Gestion, après avoir enseigné 12 ans au CNAM. Francis GUÉRIN est professeur à l'université Paris-XII Val-de-Marne.
Sommaire
Qu'est-ce que la gestion des ressources humaines ? Le capitalisme : cadre(s) de la gestion des ressources humaines
Les relations professionnelles
Anticipation et flexibilité
Classification et rémunération
Le recrutement
L'appréciation
Mobilité et gestion des carrières
La formation professionnelle continueRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS12520 350-01.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12521 350-01.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12522 350-01.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12523 350-01.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12524 350-01.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La gestion des risques dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Zolla, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : DL 2013 Collection : Guides santé social, ISSN 2268-0713 Importance : 1 vol. (426 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057280-9 Prix : 36 EUR Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 415-421Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : LA GESTION DES RISQUES services sociaux médico-sociaux risques sanitaires risques professionnels risque naturels Index. décimale : 300 Résumé : À la frontière du sanitaire, l’action sociale et médico-sociale brasse des réalités parfois difficilement conciliables. Les gestionnaires d’établissements, services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) sont confrontés aux risques : aux conséquences morales d’un accident ou d’un événement dramatique dans un établissement mais aussi aux conséquences juridiques et financières qui découleraient de cet événement. Les pratiques éducatives en général, la prise en charge de personnes vulnérables, dans tous les aspects de leur vie, ne se fondent pas sur l’affirmation que le risque zéro est possible. On peut prévenir et réduire les risques : si et seulement si, on aborde la question de manière rationnelle. Cet ouvrage s’adresse à ceux qui vont essayer de poser un regard réaliste sur la question : sans minorer le risque, ni le surestimer, certains souhaitent l’aborder de front. Il apporte des clés non seulement autour des législations, règlements et responsabilités, mais aussi et surtout sur les procédures et la manière de les mettre en œuvre, en tenant notamment compte de la spécificité d’un secteur spécialisé dans l’aide aux personnes fragilisées. La gestion des risques dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux [texte imprimé] / Éric Zolla, Auteur . - Paris : Dunod, DL 2013 . - 1 vol. (426 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Guides santé social, ISSN 2268-0713) .
ISBN : 978-2-10-057280-9 : 36 EUR
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 415-421
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : LA GESTION DES RISQUES services sociaux médico-sociaux risques sanitaires risques professionnels risque naturels Index. décimale : 300 Résumé : À la frontière du sanitaire, l’action sociale et médico-sociale brasse des réalités parfois difficilement conciliables. Les gestionnaires d’établissements, services sociaux et médico-sociaux (ESSMS) sont confrontés aux risques : aux conséquences morales d’un accident ou d’un événement dramatique dans un établissement mais aussi aux conséquences juridiques et financières qui découleraient de cet événement. Les pratiques éducatives en général, la prise en charge de personnes vulnérables, dans tous les aspects de leur vie, ne se fondent pas sur l’affirmation que le risque zéro est possible. On peut prévenir et réduire les risques : si et seulement si, on aborde la question de manière rationnelle. Cet ouvrage s’adresse à ceux qui vont essayer de poser un regard réaliste sur la question : sans minorer le risque, ni le surestimer, certains souhaitent l’aborder de front. Il apporte des clés non seulement autour des législations, règlements et responsabilités, mais aussi et surtout sur les procédures et la manière de les mettre en œuvre, en tenant notamment compte de la spécificité d’un secteur spécialisé dans l’aide aux personnes fragilisées. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS40120 300-186.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40121 300-186.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40122 300-186.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40123 300-186.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS40124 300-186.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La gouvernance des systèmes éducatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bouvier (1943-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd., revue, enrichie et actualisée Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : impr. 2012 Collection : Politique d'aujourd'hui (Paris), ISSN 0293-6755 Importance : 1 vol. (X-369 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058428-5 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 353-365. Webliogr. p. 366-369 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : gouvernance éducation scolarisation Index. décimale : 371 Résumé : Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l'influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, économiques et culturelles, des groupes organisés... Se pose aussi, à chaque système éducatif, la question de sa gouvernance, des régulations et de l'utilisation d'outils plus ou moins nouveaux du management public.
À partir d'exemples concrets, cet ouvrage montre les sources de la gouvernance, il s'interroge sur le rôle de l'État en Europe et sur les types de régulations pratiquées dans les fonctions publiques en France, en particulier dans l'Éducation nationale.La gouvernance des systèmes éducatifs [texte imprimé] / Alain Bouvier (1943-....), Auteur . - 2e éd., revue, enrichie et actualisée . - Paris : Presses universitaires de France, impr. 2012 . - 1 vol. (X-369 p.) ; 22 cm. - (Politique d'aujourd'hui (Paris), ISSN 0293-6755) .
ISBN : 978-2-13-058428-5 : 29 EUR
Bibliogr. p. 353-365. Webliogr. p. 366-369
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : gouvernance éducation scolarisation Index. décimale : 371 Résumé : Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l'influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, économiques et culturelles, des groupes organisés... Se pose aussi, à chaque système éducatif, la question de sa gouvernance, des régulations et de l'utilisation d'outils plus ou moins nouveaux du management public.
À partir d'exemples concrets, cet ouvrage montre les sources de la gouvernance, il s'interroge sur le rôle de l'État en Europe et sur les types de régulations pratiquées dans les fonctions publiques en France, en particulier dans l'Éducation nationale.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45182 370-100.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45180 370-100.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45181 370-100.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Les grandes questions sociales contemporaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Affilé, Auteur ; Christian Gentil, Auteur ; Franck Rimbert, Auteur Editeur : "L'Étudiant" Année de publication : 14/01/2010 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8176-0012-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : sociales contemporaines Résumé : • Famille et intégration sociale • Inégalités et exclusions • Travail, formation et conflits • Pouvoir et politique • Culture et modes de vie. Comprendre les grands enjeux de société. Soumises depuis 2008 à une crise d'une rare violence, les sociétés contemporaines sont confrontées à des évolutions techniques, économiques, politiques de plus en plus rapides qui remettent en question leur organisation. Violences urbaines, souffrance sociale, perte d'emploi ou emplois précaires, contestation de la pensée unique, altermondialisme, uniformisation culturelle... Autant de thèmes d'actualité qui préoccupent le citoyen averti et figurent régulièrement au menu des épreuves des concours et des examens de l'enseignement supérieur. Chacune des 70 fiches de ce guide, présentée sur une double page, explore une problématique. Des tableaux et des graphiques complètent ces miniexposés. À la fin de chaque chapitre, des repères bibliographiques permettent d'approfondir les questions abordées et de continuer à suivre les évolutions.
Sommaire
FAMILLE ET INTEGRATION SOCIALE
INEGALITES ET EXCLUSIONS
TRAVAIL, FORMATION ET CONFLITS
POUVOIR ET POLITIQUE
CULTURE ET MODES DE VIELes grandes questions sociales contemporaines [texte imprimé] / Bertrand Affilé, Auteur ; Christian Gentil, Auteur ; Franck Rimbert, Auteur . - [S.l.] : "L'Étudiant", 14/01/2010.
ISBN : 978-2-8176-0012-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sociales contemporaines Résumé : • Famille et intégration sociale • Inégalités et exclusions • Travail, formation et conflits • Pouvoir et politique • Culture et modes de vie. Comprendre les grands enjeux de société. Soumises depuis 2008 à une crise d'une rare violence, les sociétés contemporaines sont confrontées à des évolutions techniques, économiques, politiques de plus en plus rapides qui remettent en question leur organisation. Violences urbaines, souffrance sociale, perte d'emploi ou emplois précaires, contestation de la pensée unique, altermondialisme, uniformisation culturelle... Autant de thèmes d'actualité qui préoccupent le citoyen averti et figurent régulièrement au menu des épreuves des concours et des examens de l'enseignement supérieur. Chacune des 70 fiches de ce guide, présentée sur une double page, explore une problématique. Des tableaux et des graphiques complètent ces miniexposés. À la fin de chaque chapitre, des repères bibliographiques permettent d'approfondir les questions abordées et de continuer à suivre les évolutions.
Sommaire
FAMILLE ET INTEGRATION SOCIALE
INEGALITES ET EXCLUSIONS
TRAVAIL, FORMATION ET CONFLITS
POUVOIR ET POLITIQUE
CULTURE ET MODES DE VIERéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29174 300-139.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Les grands courants de la pensée sociologique par les textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Devinant, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1999 Importance : 2 vol., (159 p., 159 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-145112-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : pensée sociologique science sociale l'ordre social monographique Index. décimale : 300 Résumé : Cette anthologie présente des morceaux choisis et introduits des principaux auteurs qui, du XVIIIe siècle à nos jours, ont tissé les grandes traditions sociologiques.
Première partie
Les premières fondations de la sociologie en Europe
1 - Les Lumières
2 - Le XIXe siècle
Deuxième partie
La cristallisation de la sociologie en Europe (1890-1918)
1 - Le tournant du siècle en France
2 - Les sciences sociales en Allemagne
3 - D'autres approches européennes
Troisième partie
Un développement diversifié : la sociologie en Europe occidentale (1918-1945)
1 - Les successeurs de Durkheim
2 - Les sociologies de langue allemandeLes grands courants de la pensée sociologique par les textes [texte imprimé] / Annie Devinant, Auteur . - Paris : Hachette, 1999 . - 2 vol., (159 p., 159 p.) ; 19 cm.
ISBN : 2-01-145112-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pensée sociologique science sociale l'ordre social monographique Index. décimale : 300 Résumé : Cette anthologie présente des morceaux choisis et introduits des principaux auteurs qui, du XVIIIe siècle à nos jours, ont tissé les grandes traditions sociologiques.
Première partie
Les premières fondations de la sociologie en Europe
1 - Les Lumières
2 - Le XIXe siècle
Deuxième partie
La cristallisation de la sociologie en Europe (1890-1918)
1 - Le tournant du siècle en France
2 - Les sciences sociales en Allemagne
3 - D'autres approches européennes
Troisième partie
Un développement diversifié : la sociologie en Europe occidentale (1918-1945)
1 - Les successeurs de Durkheim
2 - Les sociologies de langue allemandeRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS11179 300-09.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Grands domaines et notions clés de la sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Ferréol, Auteur Editeur : Essai (broché) Année de publication : 2010 ISBN/ISSN/EAN : 2200354602 Langues : Français (fre) Mots-clés : sociologie Index. décimale : 300 Résumé : 1. Objectivation des connaissances et dynamique de la recherche
2. Famille et socialisation
3. Éducation et culture
4. Stratifi cation et mobilité
5. Travail et organisations
6. Action collective et changement
7. Intégration et lien socialGrands domaines et notions clés de la sociologie [texte imprimé] / Gilles Ferréol, Auteur . - [S.l.] : Essai (broché), 2010.
ISSN : 2200354602
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sociologie Index. décimale : 300 Résumé : 1. Objectivation des connaissances et dynamique de la recherche
2. Famille et socialisation
3. Éducation et culture
4. Stratifi cation et mobilité
5. Travail et organisations
6. Action collective et changement
7. Intégration et lien socialRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45423 300-203.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45424 300-203.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45425 300-203.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : grands domaines et notions clés de la sociologie : analyses et textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Ferréol, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 2010 Importance : 219p Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35460-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : sociologie Index. décimale : 300sociology Résumé : l'activité scientifique-dynamique et construction de l'objet-paradigmes et savoirs sociologiques-famille etsociété-éducation et socialisation grands domaines et notions clés de la sociologie : analyses et textes [texte imprimé] / Gilles Ferréol, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : Paris : Armand colin, 2010 . - 219p ; 17*24سم.
ISBN : 978-2-200-35460-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sociologie Index. décimale : 300sociology Résumé : l'activité scientifique-dynamique et construction de l'objet-paradigmes et savoirs sociologiques-famille etsociété-éducation et socialisation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29361 300-151.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29362 300-151.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Grands reporters de guerre : entre observation et engagement : les instantanés de l'histoire / Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Barbancey ; Emmanuel Laurentin ; Gilles Pécout Editeur : Paris : Rue d'Ulm Année de publication : 2012 Importance : 95 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7288-0483-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : REPORTERS DE GUERRE Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Du Cambodge à l'Afghanistan, des Balkans à l'Afrique subtropicale, des guerres du Golfe au conflit israélo-palestinien et aux révolutions arabes, ils ont couvert tous les grands conflits contemporains. Faisant voyager le lecteur sur leurs épaules, ils savent extraire la politique du quotidien des populations qu'ils rencontrent sur le terrain. "Volontaires" de l'information, témoins engagés, ils se muent alors en historiens du présent.
En dialoguant dans ce livre, Pierre Barbancey (L'Humanité), Renaud Girard (Le Figaro), Jean-Pierre Perrin (Libération) et Jon Swain (The Sunday Times) nous font découvrir les conditions matérielles du grand reportage de presse écrite, saisir les mutations de leur métier au cours des dernières décennies, comprendre la fascination que le reporter de guerre exerce sur le public. Quelles sont donc les motivations de ces civils qui se précipitent sur des lieux de combat que tout le monde cherche à fuir, pour donner à voir ce que chacun sent devoir connaître sans être prêt à l'affronter directement ?
OUVERTURE
Des reporters de guerre entre volontariat et observation
DEBAT
QUESTIONS
TEMOIGNAGES
"War doesn't belong to the Generals"
"Le rôle des médias internationaux"
Retour à PeshawarGrands reporters de guerre : entre observation et engagement : les instantanés de l'histoire / [texte imprimé] / Pierre Barbancey ; Emmanuel Laurentin ; Gilles Pécout . - Paris : Rue d'Ulm, 2012 . - 95 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7288-0483-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : REPORTERS DE GUERRE Index. décimale : 335-Média et communication Résumé : Du Cambodge à l'Afghanistan, des Balkans à l'Afrique subtropicale, des guerres du Golfe au conflit israélo-palestinien et aux révolutions arabes, ils ont couvert tous les grands conflits contemporains. Faisant voyager le lecteur sur leurs épaules, ils savent extraire la politique du quotidien des populations qu'ils rencontrent sur le terrain. "Volontaires" de l'information, témoins engagés, ils se muent alors en historiens du présent.
En dialoguant dans ce livre, Pierre Barbancey (L'Humanité), Renaud Girard (Le Figaro), Jean-Pierre Perrin (Libération) et Jon Swain (The Sunday Times) nous font découvrir les conditions matérielles du grand reportage de presse écrite, saisir les mutations de leur métier au cours des dernières décennies, comprendre la fascination que le reporter de guerre exerce sur le public. Quelles sont donc les motivations de ces civils qui se précipitent sur des lieux de combat que tout le monde cherche à fuir, pour donner à voir ce que chacun sent devoir connaître sans être prêt à l'affronter directement ?
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TEMOIGNAGES
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45755 335-122.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45756 335-122.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45757 335-122.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Les grands thèmes de la sociologie par les grands sociologues Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Étienne ; Henri Mendras Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1999 Importance : 256 p. Format : 24 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-200-21935-0 Mots-clés : cultures civilisation structures sociales hiérarchies sociale sexes parenté famille échange pouvoir organisation socialisation déviance régulation sociale action collective conflits sociaux croyances valeur et idéologies théories et méthodes Index. décimale : 300 Résumé : Destiné aux étudiants sociologues débutants, cet ouvrage réunit quatre-vingts textes de grands auteurs de la sociologie, couvrant les principaux domaines de la discipline et illustrant, chacun à sa manière, la posture intellectuelle, la manière de raisonner des sciences sociales : cultures et civilisations ; structures et hiérarchies sociales ; sexes, parenté et famille ; lien social ; échange, pouvoir, organisation ; socialisation, déviance et régulation sociale ; action collective et conflits ; croyances, valeurs et idéologies ; théories et méthodes. Le choix des extraits a été guidé par le souci de proposer des textes qui tout à la fois apprennent à raisonner et transmettent des éléments du savoir accumulé par les sociologues depuis deux siècles.
Science empirique, la sociologie illustrée par ces textes est toujours liée à une recherche qu'elle soit de terrain, statistique ou documentaire. Pour autant, elle ne se restreint pas à une perspective étroitement sociologisante, mais va de l'ethnologie à l'histoire et à la psychosociologie expérimentale. L'objectif est, certes, de s'instruire au commerce des « grands ancêtres », mais aussi de se donner les outils nécessaires pour éventuellement les critiquer, les contredire, puisque la science progresse par la destruction de théories obsolètes, terreau dont naîtront celles de demain.
Jean Étienne est agrégé en sciences sociales. Il est chargé de mission à l'Inspection générale du ministère de l'Éducation nationale. Il a notamment publié La Dissertation économique (avec René Revol), Armand Colin, 1994 et un Dictionnaire de sociologie, chez Hatier.
Henri Mendras est directeur de recherche émérite au CNRS. Il a enseigné la sociologie à l'IEP de Paris. Longtemps spécialisé dans l'étude de la paysannerie, il a notamment publié La Seconde Révolution française, Gallimard, 1988 ; Éléments de sociologie, Armand Colin, 1997 ; La Fin des paysans ; Le Changement social (avec Michel Forsé), Armand Colin, 1991 ; Les Sociétés paysannes, Gallimard, 1995 ; Comment devenir sociologue, Actes Sud, 1995.
Cultures et civilisations. Structures et hiérarchies sociales. Sexes, parenté et famille. Lien social : échange, pouvoir, organisation. Socialisation, déviance et régulation sociale. Action collective et conflits sociaux. Croyances, valeurs et idéologies. Théories et méthodes.Les grands thèmes de la sociologie par les grands sociologues [texte imprimé] / Jean Étienne ; Henri Mendras . - Paris : Armand Colin, 1999 . - 256 p. ; 24 cm. -.
ISBN : 2-200-21935-0
Mots-clés : cultures civilisation structures sociales hiérarchies sociale sexes parenté famille échange pouvoir organisation socialisation déviance régulation sociale action collective conflits sociaux croyances valeur et idéologies théories et méthodes Index. décimale : 300 Résumé : Destiné aux étudiants sociologues débutants, cet ouvrage réunit quatre-vingts textes de grands auteurs de la sociologie, couvrant les principaux domaines de la discipline et illustrant, chacun à sa manière, la posture intellectuelle, la manière de raisonner des sciences sociales : cultures et civilisations ; structures et hiérarchies sociales ; sexes, parenté et famille ; lien social ; échange, pouvoir, organisation ; socialisation, déviance et régulation sociale ; action collective et conflits ; croyances, valeurs et idéologies ; théories et méthodes. Le choix des extraits a été guidé par le souci de proposer des textes qui tout à la fois apprennent à raisonner et transmettent des éléments du savoir accumulé par les sociologues depuis deux siècles.
Science empirique, la sociologie illustrée par ces textes est toujours liée à une recherche qu'elle soit de terrain, statistique ou documentaire. Pour autant, elle ne se restreint pas à une perspective étroitement sociologisante, mais va de l'ethnologie à l'histoire et à la psychosociologie expérimentale. L'objectif est, certes, de s'instruire au commerce des « grands ancêtres », mais aussi de se donner les outils nécessaires pour éventuellement les critiquer, les contredire, puisque la science progresse par la destruction de théories obsolètes, terreau dont naîtront celles de demain.
Jean Étienne est agrégé en sciences sociales. Il est chargé de mission à l'Inspection générale du ministère de l'Éducation nationale. Il a notamment publié La Dissertation économique (avec René Revol), Armand Colin, 1994 et un Dictionnaire de sociologie, chez Hatier.
Henri Mendras est directeur de recherche émérite au CNRS. Il a enseigné la sociologie à l'IEP de Paris. Longtemps spécialisé dans l'étude de la paysannerie, il a notamment publié La Seconde Révolution française, Gallimard, 1988 ; Éléments de sociologie, Armand Colin, 1997 ; La Fin des paysans ; Le Changement social (avec Michel Forsé), Armand Colin, 1991 ; Les Sociétés paysannes, Gallimard, 1995 ; Comment devenir sociologue, Actes Sud, 1995.
Cultures et civilisations. Structures et hiérarchies sociales. Sexes, parenté et famille. Lien social : échange, pouvoir, organisation. Socialisation, déviance et régulation sociale. Action collective et conflits sociaux. Croyances, valeurs et idéologies. Théories et méthodes.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS12598 300-28.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS12599 300-28.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : La guerre au nom de l'humanité : Tuer ou laisser mourir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Baptiste Jeangène Vilmer, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2012 Importance : 560 pages Format : 15,2 cm × 21,8 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058351-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : La guerre Index. décimale : 300 Résumé : Quand peut-il être juste de bombarder au nom des droits de l'homme ? La guerre, même juste, fait des victimes civiles. Vaut-il mieux alors tuer ou laisser mourir ? Sous le nom d'intervention humanitaire, droit d'ingérence ou responsabilité de protéger, l'intervention militaire justifiée par des raisons humanitaires est l'une des questions les plus brûlantes des relations internationales.
Ce livre interdisciplinaire, historique, juridique, éthique et politique, est le plus complet jamais publié en français sur ce phénomène. S'appuyant sur de nombreux exemples, de la guerre punitive en Chine antique jusqu'à l'intervention de l'OTAN en Libye, il élabore une théorie réaliste de l'intervention en reprenant cinq critères de la doctrine de la guerre juste : cause juste, autorité légitime, bonne intention, dernier recours et proportionnalité.
Sommaire
HISTOIRE, GENEALOGIE DE LA PRATIQUE ET DE LA DOCTRINE
TERMINOLOGIE ; LE CHOIX DES MOTS
DROIT, DE L'ILLEGALITE A LA LEGITIMITE
L'HUMANITE IMAGINAIRE ; SOUFFRANCE A DISTANCE, MEDIAS ET INTERVENTION
LES CRITERES ; PERTINENCE DE LA GUERRE JUSTE
L'AUTORITE LEGITIME ; QUI DOIT INTERVENIR ?
LA CAUSE JUSTE ; POURQUOI INTERVENIR ?
LA BONNE INTENTION ; AVEC QUELLE MOTIVATION INTERVENIR ?
LE DERNIER RECOURS ; QUAND INTERVENIR ?
LA PROPORTIONNALITE ; COMMENT INTERVENIR ?La guerre au nom de l'humanité : Tuer ou laisser mourir [texte imprimé] / Jean-Baptiste Jeangène Vilmer, Auteur . - Paris : PUF, 2012 . - 560 pages ; 15,2 cm × 21,8 cm × 3,2 cm.
ISBN : 978-2-13-058351-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : La guerre Index. décimale : 300 Résumé : Quand peut-il être juste de bombarder au nom des droits de l'homme ? La guerre, même juste, fait des victimes civiles. Vaut-il mieux alors tuer ou laisser mourir ? Sous le nom d'intervention humanitaire, droit d'ingérence ou responsabilité de protéger, l'intervention militaire justifiée par des raisons humanitaires est l'une des questions les plus brûlantes des relations internationales.
Ce livre interdisciplinaire, historique, juridique, éthique et politique, est le plus complet jamais publié en français sur ce phénomène. S'appuyant sur de nombreux exemples, de la guerre punitive en Chine antique jusqu'à l'intervention de l'OTAN en Libye, il élabore une théorie réaliste de l'intervention en reprenant cinq critères de la doctrine de la guerre juste : cause juste, autorité légitime, bonne intention, dernier recours et proportionnalité.
Sommaire
HISTOIRE, GENEALOGIE DE LA PRATIQUE ET DE LA DOCTRINE
TERMINOLOGIE ; LE CHOIX DES MOTS
DROIT, DE L'ILLEGALITE A LA LEGITIMITE
L'HUMANITE IMAGINAIRE ; SOUFFRANCE A DISTANCE, MEDIAS ET INTERVENTION
LES CRITERES ; PERTINENCE DE LA GUERRE JUSTE
L'AUTORITE LEGITIME ; QUI DOIT INTERVENIR ?
LA CAUSE JUSTE ; POURQUOI INTERVENIR ?
LA BONNE INTENTION ; AVEC QUELLE MOTIVATION INTERVENIR ?
LE DERNIER RECOURS ; QUAND INTERVENIR ?
LA PROPORTIONNALITE ; COMMENT INTERVENIR ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29032 300-128.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : guide du consommateur algérien Type de document : texte imprimé Auteurs : benbada,mustafa, Auteur Editeur : algérie:ministére du commerce Année de publication : 2011 Importance : 241 p Format : 15*21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-9053-1-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : guide du consommateur algérien les meilleurs produits les prix Index. décimale : 330 الاعلام والاتصال: مناهج Résumé : droit et devoire du consommateur porquoi le role du consommateur est important? si les consommateurs s'efforcent de choisir les meilleurs produits au meilleur prix s'il ne cédent pas aux vendeurs qui ne respectent pas la loi,ils vont naturellement faire le tri entre les bons et les mauvais et obliger ces derniers à modifier leur comportement car le consommateur est aussi le client du commerçant et il a le droit d'exiger son respect guide du consommateur algérien [texte imprimé] / benbada,mustafa, Auteur . - [S.l.] : algérie:ministére du commerce, 2011 . - 241 p ; 15*21 cm.
ISBN : 978-9931-9053-1-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : guide du consommateur algérien les meilleurs produits les prix Index. décimale : 330 الاعلام والاتصال: مناهج Résumé : droit et devoire du consommateur porquoi le role du consommateur est important? si les consommateurs s'efforcent de choisir les meilleurs produits au meilleur prix s'il ne cédent pas aux vendeurs qui ne respectent pas la loi,ils vont naturellement faire le tri entre les bons et les mauvais et obliger ces derniers à modifier leur comportement car le consommateur est aussi le client du commerçant et il a le droit d'exiger son respect Exemplaires (17)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité fssd893 030.330-04.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd890 030.330-04.10 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd891 030.330-04.11 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FSSD892 030.330-04.12 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd882 030.330-04.13 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FSSD883 030.330-04.14 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd884 030.330-04.15 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FSSD885 030.330-04.16 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd886 030.330-04.17 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd894 030.330-04.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd895 030.330-04.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd896 030.330-04.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd897 030.330-04.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd898 030.330-04.6 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd887 030.330-04.7 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd888 030.330-04.8 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt fssd889 030.330-04.9 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt
Titre : Guide de culture générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Braunstein ; J.-F Pépin Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : [1991] Importance : 302 p. Présentation : ill., cartes Format : 19*24 cm ISBN/ISSN/EAN : 272989196x Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Guide de culture générale Index. décimale : 310 Résumé : Reposant sur des bases solides, sur une documentation étendue, rédigé avec un extrême souci de clarté, cet ouvrage fournit les données essentielles et indispensables d'abord aux élèves des classes préparatoires aux Grandes Écoles mais également aux étudiants des Bac +1 à Bac +4 et davantage. Il ne sera pas inutile non plus au grand Public, désireux d'améliorer ou de mettre à jour sa culture générale. Guide de culture générale [texte imprimé] / Florence Braunstein ; J.-F Pépin . - Paris : Ellipses, [1991] . - 302 p. : ill., cartes ; 19*24 cm.
ISSN : 272989196x
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Guide de culture générale Index. décimale : 310 Résumé : Reposant sur des bases solides, sur une documentation étendue, rédigé avec un extrême souci de clarté, cet ouvrage fournit les données essentielles et indispensables d'abord aux élèves des classes préparatoires aux Grandes Écoles mais également aux étudiants des Bac +1 à Bac +4 et davantage. Il ne sera pas inutile non plus au grand Public, désireux d'améliorer ou de mettre à jour sa culture générale. Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS20971 040.310-08.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FSS21025 040.310-08.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Guide du datajournalisme
Titre : Guide du datajournalisme : collecter, analyser et visualiser les données Type de document : texte imprimé Auteurs : European journalism centre, Editeur scientifique ; Open knowledge foundation, Editeur scientifique Editeur : [Paris] : Eyrolles Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (219 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., graph., tabl., cartes, couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-13685-2 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Collecter analyser visualiser les données Index. décimale : 072 Résumé : Au travers d'expériences récentes au sein de rédactions du monde entier, des USA à l'Argentine en passant par la France ou l'Allemagne, cet ouvrage dresse un panorama des pratiques du datajournalisme aujourd'hui et donne des repères pour ceux qui veulent se lancer dans cette nouvelle branche du journalisme, à la croisée de l'investigation, du développement et du graphisme. Destinée aux étudiants en journalisme et aux professionnels en activité qui souhaitent se former à cette nouvelle discipline, cette version française du Data Journalism Handbook s'enrichit d'exemples issus de médias français ou francophones (Le Monde, Rue89, OWNI, France Info, L'Avenir). Guide du datajournalisme : collecter, analyser et visualiser les données [texte imprimé] / European journalism centre, Editeur scientifique ; Open knowledge foundation, Editeur scientifique . - [Paris] : Eyrolles, DL 2013 . - 1 vol. (219 p.) : ill. en noir et en coul., graph., tabl., cartes, couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-212-13685-2 : 25 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Collecter analyser visualiser les données Index. décimale : 072 Résumé : Au travers d'expériences récentes au sein de rédactions du monde entier, des USA à l'Argentine en passant par la France ou l'Allemagne, cet ouvrage dresse un panorama des pratiques du datajournalisme aujourd'hui et donne des repères pour ceux qui veulent se lancer dans cette nouvelle branche du journalisme, à la croisée de l'investigation, du développement et du graphisme. Destinée aux étudiants en journalisme et aux professionnels en activité qui souhaitent se former à cette nouvelle discipline, cette version française du Data Journalism Handbook s'enrichit d'exemples issus de médias français ou francophones (Le Monde, Rue89, OWNI, France Info, L'Avenir). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45762 072-09.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Guide de l’enquête de terrain : produire et analyser des données ethnographiques Type de document : texte imprimé Auteurs : St©phane Beaud (1958-....), ; Florence Weber (1958-....), Editeur : Paris : d. la Découverte Année de publication : 1998 Collection : Guides Rep¨res (Paris), ISSN 1251-6414. Importance : 1 vol. (327 p.) Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-2917-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Sciences sociales Recherche sur le terrain Guides pratiques mémentosEnquêtes sociologiques Index. décimale : 300 Résumé : Ce guide s'adresse aux étudiants qui souhaitent entreprendre une enquête de terrain dans le cadre d'un mémoire (licence, maîtrise ou DEA) ou d'une thèse, dans des disciplines comme la sociologie, l'ethnologie, les sciences politiques. Il sera également très utile aux étudiants de DEUG de sociologie désireux d'approfondir leur " UV " de méthodes qualitatives et aux élèves d'écoles de journalisme. " Enfin un livre de méthode qui, loin des considérations épistémologiques habituelles, dit simplement et clairement ce qu'est une recherche en sociologie. De l'investigation bibliographique à la façon de tenir un journal de terrain, de la construction d'une problématique à la manière de mener un entretien, tout est passé en revue avec minutie. Les auteurs fournissent de nombreux "trucs" et conseils avisés qui s'avéreront précieux pour tous les étudiants engagés dans une enquête de terrain dans le cadre d'un mémoire ou d'une thèse. " Sciences humaines " Avoir trouvé une forme aussi efficace et aussi étrangère à tout académisme n'est pas la moindre qualité d'un ouvrage accompli qui s'adresse aux enquêteurs sociologues, ethnologues, ou à d'autres spécialistes soucieux de la pertinence de leurs recherches. " Revue de synthèse.
Sommaire
LES CONDITIONS DE L'ENQUETE
Choisir un thème et un terrain
Préparer l'enquête
Mener l'enquête
LE TRAVAIL D'ENQUETE
Observer
Préparer et négocier un entretien ethnographique
Conduire un entretien
ANALYSER LES DONNEES ETHNOGRAPHIQUES
Travailler les entretiens et le journal de terrain
Interpréter et rédigerGuide de l’enquête de terrain : produire et analyser des données ethnographiques [texte imprimé] / St©phane Beaud (1958-....), ; Florence Weber (1958-....), . - Paris : d. la Découverte, 1998 . - 1 vol. (327 p.) ; 22 cm.. - (Guides Rep¨res (Paris), ISSN 1251-6414.) .
ISBN : 978-2-7071-2917-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Sciences sociales Recherche sur le terrain Guides pratiques mémentosEnquêtes sociologiques Index. décimale : 300 Résumé : Ce guide s'adresse aux étudiants qui souhaitent entreprendre une enquête de terrain dans le cadre d'un mémoire (licence, maîtrise ou DEA) ou d'une thèse, dans des disciplines comme la sociologie, l'ethnologie, les sciences politiques. Il sera également très utile aux étudiants de DEUG de sociologie désireux d'approfondir leur " UV " de méthodes qualitatives et aux élèves d'écoles de journalisme. " Enfin un livre de méthode qui, loin des considérations épistémologiques habituelles, dit simplement et clairement ce qu'est une recherche en sociologie. De l'investigation bibliographique à la façon de tenir un journal de terrain, de la construction d'une problématique à la manière de mener un entretien, tout est passé en revue avec minutie. Les auteurs fournissent de nombreux "trucs" et conseils avisés qui s'avéreront précieux pour tous les étudiants engagés dans une enquête de terrain dans le cadre d'un mémoire ou d'une thèse. " Sciences humaines " Avoir trouvé une forme aussi efficace et aussi étrangère à tout académisme n'est pas la moindre qualité d'un ouvrage accompli qui s'adresse aux enquêteurs sociologues, ethnologues, ou à d'autres spécialistes soucieux de la pertinence de leurs recherches. " Revue de synthèse.
Sommaire
LES CONDITIONS DE L'ENQUETE
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS18853 300-91.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20257 300-91.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29086 300-91.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS18712 300-91.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FSS18711 300-91.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Exclu du prêt