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Collection U. Série Sociologie
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0768-1739
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Titre : Féminins-masculins : sociologie du genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Guionnet (1969-....), Auteur ; Érik Neveu (1952-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. entièrement refondue Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2009 Collection : Collection U. Série Sociologie Sous-collection : Sociologie Importance : 1 vol. (430 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35461-9 Prix : 35 EUR Note générale : Bibliogr. p. 253-276. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Féminins masculins sociologie du genre Résumé : Les etudes sur le genre suscitent une production scientifique de plus en plus massive et pluridisciplinaire. Cette floraison requiert une presentation claire et rigoureuse des outils forges par les sciences humaines et sociales pour penser le(s) masculin(s) et le(s) feminin(s).
Comment naissent les identites de genre ? Quel eclairage les sciences sociales apportent-elles sur la sexualite ? Hommes et femmes ont-ils/elles le meme rapport au travail ? Leurs loisirs et leur sociabilite sont-ils identiques ? Quel role le genre joue-t-il en politique ? Les identites de genre sont-elles en crise, une domination masculine persiste-t-elle ?
Integrant les developpements les plus recents et des problematiques de plus en plus debattues (violences, genre et developpement, brouillage des identites de genre, etc.), cet ouvrage presente de nombreuses etudes de cas. Il invite, au-dela d'un public de specialistes, a questionner des categories bien moins naturelles que ne le suggere le sens commun.Féminins-masculins : sociologie du genre [texte imprimé] / Christine Guionnet (1969-....), Auteur ; Érik Neveu (1952-....), Auteur . - 2e éd. entièrement refondue . - Paris : A. Colin, DL 2009 . - 1 vol. (430 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Sociologie. Sociologie) .
ISBN : 978-2-200-35461-9 : 35 EUR
Bibliogr. p. 253-276. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Féminins masculins sociologie du genre Résumé : Les etudes sur le genre suscitent une production scientifique de plus en plus massive et pluridisciplinaire. Cette floraison requiert une presentation claire et rigoureuse des outils forges par les sciences humaines et sociales pour penser le(s) masculin(s) et le(s) feminin(s).
Comment naissent les identites de genre ? Quel eclairage les sciences sociales apportent-elles sur la sexualite ? Hommes et femmes ont-ils/elles le meme rapport au travail ? Leurs loisirs et leur sociabilite sont-ils identiques ? Quel role le genre joue-t-il en politique ? Les identites de genre sont-elles en crise, une domination masculine persiste-t-elle ?
Integrant les developpements les plus recents et des problematiques de plus en plus debattues (violences, genre et developpement, brouillage des identites de genre, etc.), cet ouvrage presente de nombreuses etudes de cas. Il invite, au-dela d'un public de specialistes, a questionner des categories bien moins naturelles que ne le suggere le sens commun.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS22691 302-26.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS22690 302-26.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Sociologie de la communication et des médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Maigret, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : DL 2007 Collection : Collection U. Série Sociologie Sous-collection : Sociologie Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34669-0 Prix : 26 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : sociologie communication médias Index. décimale : 300 Résumé : Cet ouvrage classique, aux nombreuses éditions internationales, dresse un panorama complet des grandes théories de la communication et offre un tableau précis des travaux et réflexions motivés par l'évolution des technologies et des pratiques. Il met en évidence l'apport majeur de la sociologie dans la compréhension de la communication et des médias sur les plans organisationnels, identitaires, culturels, politiques et symboliques.
Outil pédagogique, mais aussi ouvrage de réflexion de référence, ce manuel apporte une contribution importante à la compréhension comme à l'orientation des débats sur les rapports entre sciences sociales et sciences de l'information et de la communication. Revenant sur plus d'un siècle d'approche sociologique de la communication, il aborde: le déterminisme technologique, les courants critiques et empiriques, la sociologie de la domination et de la réception, les liens entre sémiologie/sémiotique et sociologie, les professions et logiques de production, le journalisme et la construction de l'opinion publique, les théories de l'espace public. Enfin, il défend l'intérèt d'une ouverture plus affirmée sur les Cultural Studies et propose la constitution d'une nouvelle sociologie des médias réconciliant les recherches sur la production et celles sur la réception.
Cette troisième édition enrichie développe largement l'analyse du « supermédia » Internet (réseaux sociaux, « démocratie électronique/démocratie Internet ») et ses implications sociales et politiques, tout en répertoriant ses mutations (des blogs à l'Internet « des objets »).Sociologie de la communication et des médias [texte imprimé] / Éric Maigret, Auteur . - 2e éd. . - Paris : A. Colin, DL 2007 . - 1 vol. (287 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Sociologie. Sociologie) .
ISBN : 978-2-200-34669-0 : 26 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : sociologie communication médias Index. décimale : 300 Résumé : Cet ouvrage classique, aux nombreuses éditions internationales, dresse un panorama complet des grandes théories de la communication et offre un tableau précis des travaux et réflexions motivés par l'évolution des technologies et des pratiques. Il met en évidence l'apport majeur de la sociologie dans la compréhension de la communication et des médias sur les plans organisationnels, identitaires, culturels, politiques et symboliques.
Outil pédagogique, mais aussi ouvrage de réflexion de référence, ce manuel apporte une contribution importante à la compréhension comme à l'orientation des débats sur les rapports entre sciences sociales et sciences de l'information et de la communication. Revenant sur plus d'un siècle d'approche sociologique de la communication, il aborde: le déterminisme technologique, les courants critiques et empiriques, la sociologie de la domination et de la réception, les liens entre sémiologie/sémiotique et sociologie, les professions et logiques de production, le journalisme et la construction de l'opinion publique, les théories de l'espace public. Enfin, il défend l'intérèt d'une ouverture plus affirmée sur les Cultural Studies et propose la constitution d'une nouvelle sociologie des médias réconciliant les recherches sur la production et celles sur la réception.
Cette troisième édition enrichie développe largement l'analyse du « supermédia » Internet (réseaux sociaux, « démocratie électronique/démocratie Internet ») et ses implications sociales et politiques, tout en répertoriant ses mutations (des blogs à l'Internet « des objets »).Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS45516 300-206.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45515 300-206.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45514 300-206.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS46865 300-206.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Sociologie de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat (1950-....), Auteur ; Agnès Henriot-Van Zanten (1957-....), Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : 1992 Collection : Collection U. Série Sociologie Sous-collection : Série sociologie Importance : 233 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-200-21132-5 Prix : 100 F Note générale : Bibliogr. p. 203-224. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : SOCIOLOGIE . L'école travail scolaire Résumé : Cette 4e édition, totalement refondue, d’un manuel devenu «la» référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective: place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d’élève). L’ouvrage analyse les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de la ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des enseignants ou les changements de public d’élèves. Cette nouvelle édition tire également profit des comparaisons internationales qui se sont beaucoup développées cette dernière décennie. Les auteurs rendent compte de la profusion et de la diversité des recherches dans ce champ qui demeure l’un des plus riches de la sociologie, en prise directe avec l’actualité. Au sommaire: 1ère partie: L'école dans la société: 1. Les politiques scolaires; 2. Les inégalités de carrières dans le système scolaire français; 3. Les enjeux de la scolarité: trouver un emploi et monter dans l'échelle sociale. 2e partie: Contextes et médiations: 4. L'école entre l'espace local et l'espace national; 5. Les scolarités dans leur contexte; 6. Les programmes, les pratiques pédagogiques, et les normes d'excellence. 3e partie: Les acteurs de l'éducation: 7. Le métier d'enseignant; 8. Les pratiques éducatives des familles; 9. L'expérience des élèves. 4e partie: Théories: 10. L'évolution des analyses théoriques sur l'école. Sociologie de l'école [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat (1950-....), Auteur ; Agnès Henriot-Van Zanten (1957-....), Auteur . - Paris : A. Colin, 1992 . - 233 p. : ill., couv. ill. ; 23 cm. - (Collection U. Série Sociologie. Série sociologie) .
ISBN : 2-200-21132-5 : 100 F
Bibliogr. p. 203-224. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : SOCIOLOGIE . L'école travail scolaire Résumé : Cette 4e édition, totalement refondue, d’un manuel devenu «la» référence sur le monde de l’école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective: place de l’école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d’élève). L’ouvrage analyse les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de la ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des enseignants ou les changements de public d’élèves. Cette nouvelle édition tire également profit des comparaisons internationales qui se sont beaucoup développées cette dernière décennie. Les auteurs rendent compte de la profusion et de la diversité des recherches dans ce champ qui demeure l’un des plus riches de la sociologie, en prise directe avec l’actualité. Au sommaire: 1ère partie: L'école dans la société: 1. Les politiques scolaires; 2. Les inégalités de carrières dans le système scolaire français; 3. Les enjeux de la scolarité: trouver un emploi et monter dans l'échelle sociale. 2e partie: Contextes et médiations: 4. L'école entre l'espace local et l'espace national; 5. Les scolarités dans leur contexte; 6. Les programmes, les pratiques pédagogiques, et les normes d'excellence. 3e partie: Les acteurs de l'éducation: 7. Le métier d'enseignant; 8. Les pratiques éducatives des familles; 9. L'expérience des élèves. 4e partie: Théories: 10. L'évolution des analyses théoriques sur l'école. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS208681 300-19.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Sociologie de la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Galland (1951-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2007 Collection : Collection U. Série Sociologie Sous-collection : Sociologie Importance : 1 vol. (247 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34763-5 Prix : 24,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Sociologie jeunesse Résumé : La jeunesse est une catégorie aux contours incertains. A quel âge débute-t-elle, à quel âge finit-elle ? La sociologie montre que la jeunesse est avant tout un passage dont les frontières et la définition ont évolué au cours de l'histoire et se modulent selon les situations sociales. L'affaiblissement des rites de passage, l'allongement des transitions professionnelles et la prolongation du temps des expériences qui tendent à repousser toujours plus tard l'accès à un plein statut adulte font que la jeunesse se décompose désormais en plusieurs phases - de l'adolescence au statut de jeune adulte - que ce livre tente de décrire. Devenu un " classique " du sujet depuis sa parution initiale en 1991, l'ouvrage repère et explique les évolutions significatives entraînées par ce mouvement général de recomposition sociale que la jeunesse subit parfois douloureusement et dont elle n'est pas toujours autant qu'elle le souhaiterait ou qu'on pourrait le souhaiter un élément moteur. D'où cette quatrième édition, véritable refonte du livre qui présente notamment les travaux et résultats européens portant sur les jeunes et qui montrent que les façons d'entrer dans la vie varient selon les situations nationales. Par ailleurs, une attention particulière a été portée à la transformation de la jeunesse " par les deux bouts " : sa fin est plus tardive, mais il semble aussi que son démarrage soit plus précoce. Tel quel, cet ouvrage représente le meilleur antidote à toutes les visions hâtives de la jeunesse et répond aux besoins du public étudiant comme de tous ceux qui doivent aborder la question en parfaite connaissance de cause.
Sociologie de la jeunesse [texte imprimé] / Olivier Galland (1951-....), Auteur . - 4e éd. . - Paris : A. Colin, impr. 2007 . - 1 vol. (247 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection U. Série Sociologie. Sociologie) .
ISBN : 978-2-200-34763-5 : 24,50 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Sociologie jeunesse Résumé : La jeunesse est une catégorie aux contours incertains. A quel âge débute-t-elle, à quel âge finit-elle ? La sociologie montre que la jeunesse est avant tout un passage dont les frontières et la définition ont évolué au cours de l'histoire et se modulent selon les situations sociales. L'affaiblissement des rites de passage, l'allongement des transitions professionnelles et la prolongation du temps des expériences qui tendent à repousser toujours plus tard l'accès à un plein statut adulte font que la jeunesse se décompose désormais en plusieurs phases - de l'adolescence au statut de jeune adulte - que ce livre tente de décrire. Devenu un " classique " du sujet depuis sa parution initiale en 1991, l'ouvrage repère et explique les évolutions significatives entraînées par ce mouvement général de recomposition sociale que la jeunesse subit parfois douloureusement et dont elle n'est pas toujours autant qu'elle le souhaiterait ou qu'on pourrait le souhaiter un élément moteur. D'où cette quatrième édition, véritable refonte du livre qui présente notamment les travaux et résultats européens portant sur les jeunes et qui montrent que les façons d'entrer dans la vie varient selon les situations nationales. Par ailleurs, une attention particulière a été portée à la transformation de la jeunesse " par les deux bouts " : sa fin est plus tardive, mais il semble aussi que son démarrage soit plus précoce. Tel quel, cet ouvrage représente le meilleur antidote à toutes les visions hâtives de la jeunesse et répond aux besoins du public étudiant comme de tous ceux qui doivent aborder la question en parfaite connaissance de cause.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS7013 302-13.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS7014 302-13.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS20298 302-13.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Sociologie des opinions Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Dargent, Auteur Editeur : Paris : A. Colin Année de publication : impr. 2011 Collection : Collection U. Série Sociologie Sous-collection : Sociologie Importance : 1 vol. (238 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26185-6 Note générale : Bibliogr. p. 213-227. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : FONDEMENTS DE L'ETUDE DES OPINIONSOpinions et genèse de la sociologieOpinions et sociologie de la cultureAux origines des sondages d'opinionCONCEVOIR UNE ENQUETE D'OPINIONL'art de bien poser les questionsConstruire un échantillonL'enquête sur le terrainANALYSER DES DONNEES D'OPINIONLes données d'opinion : sources et traitementOpinions et attitudesL'opinion publique exciste-t-elle ? Index. décimale : 320 Résumé : L'opinion serait-elle devenue la vox populi des démocraties occidentales actuelles ? À en croire l'omniprésence de la notion et son invocation rituelle dans le champ médiatique et politique, elle semble avoir gagné une vraie légitimité, même si l'on peine à s'accorder sur son statut épistémologique. Les opinions suscitent en effet la controverse. Qu'expriment-elles exactement ? Quel rapport entretiennent-elles avec les comportements - politiques, économiques, sociaux? Comment évaluer leur force ? Qui peut valablement les interpréter ? Avec quelles précautions ? Pour quels usages ? Autant de questions qui en font un objet sociologique de première importance, appréhendé ici par Claude Dargent.
Dans un travail d'exégèse, l'auteur revient sur les fondements intellectuels et historiques de l'opinion comme objet de la recherche sociologique. En élaborant un protocole épistémologique, il présente les étapes d'une enquête d'opinion - choix des questions, constitution de l'échantillon, réalisation du terrain. Enfin, il traite de l'analyse et de l'exploitation des données recueillies et revient sur les débats qui ont animé les sciences sociales à leur propos.
Le lecteur trouvera ainsi dans cet ouvrage un état des lieux actualisé sur le traitement des opinions en sociologie, réalisé par l'un des plus éminents chercheurs du domaine.
Sommaire
FONDEMENTS DE L'ETUDE DES OPINIONS
Opinions et genèse de la sociologie
Opinions et sociologie de la culture
Aux origines des sondages d'opinion
CONCEVOIR UNE ENQUETE D'OPINION
L'art de bien poser les questions
Construire un échantillon
L'enquête sur le terrain
ANALYSER DES DONNEES D'OPINION
Les données d'opinion : sources et traitement
Opinions et attitudes
L'opinion publique exciste-t-elle ?Sociologie des opinions [texte imprimé] / Claude Dargent, Auteur . - Paris : A. Colin, impr. 2011 . - 1 vol. (238 p.) : ill., graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Collection U. Série Sociologie. Sociologie) .
ISBN : 978-2-200-26185-6
Bibliogr. p. 213-227. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FONDEMENTS DE L'ETUDE DES OPINIONSOpinions et genèse de la sociologieOpinions et sociologie de la cultureAux origines des sondages d'opinionCONCEVOIR UNE ENQUETE D'OPINIONL'art de bien poser les questionsConstruire un échantillonL'enquête sur le terrainANALYSER DES DONNEES D'OPINIONLes données d'opinion : sources et traitementOpinions et attitudesL'opinion publique exciste-t-elle ? Index. décimale : 320 Résumé : L'opinion serait-elle devenue la vox populi des démocraties occidentales actuelles ? À en croire l'omniprésence de la notion et son invocation rituelle dans le champ médiatique et politique, elle semble avoir gagné une vraie légitimité, même si l'on peine à s'accorder sur son statut épistémologique. Les opinions suscitent en effet la controverse. Qu'expriment-elles exactement ? Quel rapport entretiennent-elles avec les comportements - politiques, économiques, sociaux? Comment évaluer leur force ? Qui peut valablement les interpréter ? Avec quelles précautions ? Pour quels usages ? Autant de questions qui en font un objet sociologique de première importance, appréhendé ici par Claude Dargent.
Dans un travail d'exégèse, l'auteur revient sur les fondements intellectuels et historiques de l'opinion comme objet de la recherche sociologique. En élaborant un protocole épistémologique, il présente les étapes d'une enquête d'opinion - choix des questions, constitution de l'échantillon, réalisation du terrain. Enfin, il traite de l'analyse et de l'exploitation des données recueillies et revient sur les débats qui ont animé les sciences sociales à leur propos.
Le lecteur trouvera ainsi dans cet ouvrage un état des lieux actualisé sur le traitement des opinions en sociologie, réalisé par l'un des plus éminents chercheurs du domaine.
Sommaire
FONDEMENTS DE L'ETUDE DES OPINIONS
Opinions et genèse de la sociologie
Opinions et sociologie de la culture
Aux origines des sondages d'opinion
CONCEVOIR UNE ENQUETE D'OPINION
L'art de bien poser les questions
Construire un échantillon
L'enquête sur le terrain
ANALYSER DES DONNEES D'OPINION
Les données d'opinion : sources et traitement
Opinions et attitudes
L'opinion publique exciste-t-elle ?Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FSS29467 320-40.1 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS29468 320-40.2 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45528 320-40.3 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45530 320-40.4 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible FSS45529 320-40.5 Ouvrage Faculté des Sciences Sociales 300 - Sciences sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalink
