الفهرس الالي لمكتبة كلية العلوم الاجتماعية

Titre :	مواجهة التأخرالدراسي وصعوبات التعلم : المرشد النفسي التربوي
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	كامل،محمد علي, Auteur
Editeur :	القاهرة:مكتبة ابن سينا للنشر والتوزيع
Année de publication :	2005
Importance :	303ص
Format :	17*24سم
ISBN/ISSN/EAN :	6222008801043
Langues :	Arabe (ara)
Mots-clés :	مواجهة التأخرالدراسي؛صعوبات التعلم؛دور المرشد النفسي التربوي في مدارس التربية الخاصة؛الإضطراب الوظيفي للمخ
Index. décimale :	371
Résumé :	دور المرشد النفسي التربوي في مدارس التربية الخاصة-الأخصائي النفسي المدرسي وتقديم الخدمات لذوي صعوبات التعلم-التأخر الدراسي لدى التلاميذ-صعوبات التعلم-الإضطراب الوظيفي للمخ-صعوبات الكتابة-صعوبات القراءة-صعوبات التهجئة-بناء وتصميم الخطط التربوية والتعليمية للأطفال ذوي صعوبات التعلم-نظم التدريس للتلاميطذ ذوي صعوبات التعلم-برامج واستراتيجيات مقترحة لمواجهة صعوبات التعلم الأكاديمية-الحاسب الألي ومواجهة صعوبات التعلم-استراتيجيات في إدرة وضبط الصف لمعلمي التربية الخاصة في المرحلة الإبتدائية

مواجهة التأخرالدراسي وصعوبات التعلم : المرشد النفسي التربوي [texte imprimé] / كامل،محمد علي, Auteur . - [S.l.] : القاهرة:مكتبة ابن سينا للنشر والتوزيع, 2005 . - 303ص ; 17*24سم.
ISSN : 6222008801043
Langues : Arabe (ara)

Mots-clés :	مواجهة التأخرالدراسي؛صعوبات التعلم؛دور المرشد النفسي التربوي في مدارس التربية الخاصة؛الإضطراب الوظيفي للمخ
Index. décimale :	371
Résumé :	دور المرشد النفسي التربوي في مدارس التربية الخاصة-الأخصائي النفسي المدرسي وتقديم الخدمات لذوي صعوبات التعلم-التأخر الدراسي لدى التلاميذ-صعوبات التعلم-الإضطراب الوظيفي للمخ-صعوبات الكتابة-صعوبات القراءة-صعوبات التهجئة-بناء وتصميم الخطط التربوية والتعليمية للأطفال ذوي صعوبات التعلم-نظم التدريس للتلاميطذ ذوي صعوبات التعلم-برامج واستراتيجيات مقترحة لمواجهة صعوبات التعلم الأكاديمية-الحاسب الألي ومواجهة صعوبات التعلم-استراتيجيات في إدرة وضبط الصف لمعلمي التربية الخاصة في المرحلة الإبتدائية