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9 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'sciences'
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L'enseignement et les sciences / Nicole Hulin-Jung
Titre : L'enseignement et les sciences : l'exemple français au début du XXe siècle / Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Hulin-Jung Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2005 Importance : xiv, 272 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7117-7177-6 Mots-clés : Sciences Enseignement Réformes France, expérience XXe siècle Résumé : Quel socle de connaissances un jeune français doit-il posséder au sortir de l'école obligatoire qui s'est prolongée jusqu'a l'âge de seize ans, et en réalité, bien au delà ? Au lecteur qui entre dans le vingt-et-unième siècle, le récit de Nicole Hulin paraîtra tout à la fois familier et étrange.
L'enseignement et les sciences : l'exemple français au début du XXe siècle / [texte imprimé] / Nicole Hulin-Jung . - Paris : Vuibert, 2005 . - xiv, 272 p.
ISBN : 2-7117-7177-6
Mots-clés : Sciences Enseignement Réformes France, expérience XXe siècle Résumé : Quel socle de connaissances un jeune français doit-il posséder au sortir de l'école obligatoire qui s'est prolongée jusqu'a l'âge de seize ans, et en réalité, bien au delà ? Au lecteur qui entre dans le vingt-et-unième siècle, le récit de Nicole Hulin paraîtra tout à la fois familier et étrange.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00477 370-201.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Le Français et les sciences / Anne-Elizabeth Dalcq ; Bernadette Wilmet ; Dan van Raemdonck
Titre : Le Français et les sciences : méthode de français scientifique avec lexique, index, exercices et corrigés / Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Elizabeth Dalcq ; Bernadette Wilmet ; Dan van Raemdonck Editeur : Duculot Année de publication : 1989 Importance : 223 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8011-0815-4 Mots-clés : Rédaction scientifique, technique Sciences Vocabulaires, manuels, conversation français Français (langue) Langage. Résumé : Depuis quelque année, des voix d'enseignants, de chercheurs et d'industriels s'élèvent pour déplorer la maîtrise insuffisante du français au sein des nouvelles générations d'étudiants et de jeunes diplômés.
Le présent livre ne s'attaque ni aux causes ni aux constat. il ne revêt aucun caractère normatif. Ayant simplement observé qu'un bon nombre d'échecs à l'école ou à l'université sont en partie imputable à l'analyse défectueuse des questions d'examen, aggravée d'une formulation maladroite des réponses, les auteurs entreprennent de corriger les principales défaillances qui nuisent à la communication dans le domaine du vocabulaire et des articulations logiques.Le Français et les sciences : méthode de français scientifique avec lexique, index, exercices et corrigés / [texte imprimé] / Anne-Elizabeth Dalcq ; Bernadette Wilmet ; Dan van Raemdonck . - [S.l.] : Duculot, 1989 . - 223 p. ; 23 cm.
ISBN : 2-8011-0815-4
Mots-clés : Rédaction scientifique, technique Sciences Vocabulaires, manuels, conversation français Français (langue) Langage. Résumé : Depuis quelque année, des voix d'enseignants, de chercheurs et d'industriels s'élèvent pour déplorer la maîtrise insuffisante du français au sein des nouvelles générations d'étudiants et de jeunes diplômés.
Le présent livre ne s'attaque ni aux causes ni aux constat. il ne revêt aucun caractère normatif. Ayant simplement observé qu'un bon nombre d'échecs à l'école ou à l'université sont en partie imputable à l'analyse défectueuse des questions d'examen, aggravée d'une formulation maladroite des réponses, les auteurs entreprennent de corriger les principales défaillances qui nuisent à la communication dans le domaine du vocabulaire et des articulations logiques.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00207 370-85.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00208 370-85.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Initiation aux sciences de l'éducation / Pascal Guibert
Titre : Initiation aux sciences de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Guibert Editeur : Paris : Vuibert Année de publication : 2006 Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7117-6163-0 Mots-clés : Education Sciences Enseignants Formation Enseignement, démocratisation France. Résumé : Cet ouvrage collectif présente les sciences de l'éducation et la nature des recherches qui y sont menées. Parce que cette discipline universitaire a la particularité de poser un regard pluriel sur un même objet, des références relevant de la sociologie, de la psychologie, de la philosophie, de l'histoire, de l'économie de l'éducation et des didactiques sont présentées.
Initiation aux sciences de l'éducation [texte imprimé] / Pascal Guibert . - Paris : Vuibert, 2006 . - 191 p.
ISBN : 2-7117-6163-0
Mots-clés : Education Sciences Enseignants Formation Enseignement, démocratisation France. Résumé : Cet ouvrage collectif présente les sciences de l'éducation et la nature des recherches qui y sont menées. Parce que cette discipline universitaire a la particularité de poser un regard pluriel sur un même objet, des références relevant de la sociologie, de la psychologie, de la philosophie, de l'histoire, de l'économie de l'éducation et des didactiques sont présentées.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00398 370-160.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00399 370160.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Mots-clés de la didactique des sciences / Institut national de recherche pédagogique, Unité de recherche Didactique des sciences expérimentales
Titre : Mots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut national de recherche pédagogique Unité de recherche Didactique des sciences expérimentales, Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1997 Collection : Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 Importance : 193 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2556-4 Prix : 120 F Note générale : Notes bibliogr.
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0778-0451Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences Étude, enseignement Terminologie. Index. décimale : 50 Résumé : La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandissante de la formation initiale et continue des enseignants et il importe de préciser ce que le point de vue didactique apporte de neuf en ce domaine. L'ouvrage présente, sous forme alphabétique, les principaux concepts sur lesquels s'appuie aujourd'hui la didactique des sciences. Mots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies [texte imprimé] / Institut national de recherche pédagogique Unité de recherche Didactique des sciences expérimentales, Auteur . - Paris : De Boeck université, 1997 . - 193 p. : ill. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030) .
ISBN : 2-8041-2556-4 : 120 F
Notes bibliogr.
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0778-0451
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences Étude, enseignement Terminologie. Index. décimale : 50 Résumé : La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandissante de la formation initiale et continue des enseignants et il importe de préciser ce que le point de vue didactique apporte de neuf en ce domaine. L'ouvrage présente, sous forme alphabétique, les principaux concepts sur lesquels s'appuie aujourd'hui la didactique des sciences. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00128 370-52.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt La science institutrice / Yves Quéré
Titre : La science institutrice : thème, variations et final Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Quéré, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob, Année de publication : 2002 Collection : Sciences (Ed. O. Jacob) Importance : 217 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1063-3 Note générale :
Autre tirage : 2008Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences Etude, enseignement Philosophie Aspect cognitif. Résumé : La science participe à notre formation, intellectuelle et morale. Elle nous institue comme êtres humain, c'est-à-dire comme personnes libres. Mais la connaissons-nous bien? Que savons-nous de sa maturation, de son élaboration, de sa pérégrination, des bonaces et des bourrasques qu'elle traverse? Son horizon est-il fermé ou bien illimité? Son ambition est-elle de décrire le monde? de l'expliquer? de le maîtriser? Quelle connivence entre-tient-elle avec le langage, quel lien avec la culture? Devons-nous la juger aux bienfaits qu'elle sait nous dispenser ou aux méfaits qu'elle peut nous infliger?
C'est à une réflexion sur ces questions que nous convie ce livre qui s'interroge sur les rapports de la science avec sa propre histoire mais aussi avec l'art, la religion, les langues anciennes et les droits de l'homme.Note de contenu :
Bibliogr. p. 207-[208]. IndexLa science institutrice : thème, variations et final [texte imprimé] / Yves Quéré, Auteur . - [S.l.] : Paris : Odile Jacob,, 2002 . - 217 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Sciences (Ed. O. Jacob)) .
ISBN : 978-2-7381-1063-3
Autre tirage : 2008
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sciences Etude, enseignement Philosophie Aspect cognitif. Résumé : La science participe à notre formation, intellectuelle et morale. Elle nous institue comme êtres humain, c'est-à-dire comme personnes libres. Mais la connaissons-nous bien? Que savons-nous de sa maturation, de son élaboration, de sa pérégrination, des bonaces et des bourrasques qu'elle traverse? Son horizon est-il fermé ou bien illimité? Son ambition est-elle de décrire le monde? de l'expliquer? de le maîtriser? Quelle connivence entre-tient-elle avec le langage, quel lien avec la culture? Devons-nous la juger aux bienfaits qu'elle sait nous dispenser ou aux méfaits qu'elle peut nous infliger?
C'est à une réflexion sur ces questions que nous convie ce livre qui s'interroge sur les rapports de la science avec sa propre histoire mais aussi avec l'art, la religion, les langues anciennes et les droits de l'homme.Note de contenu :
Bibliogr. p. 207-[208]. IndexRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-10609 100-18.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt FLE-10610 100-18.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Disponible Essais linguistiques / Roman Jakobson
PermalinkPratiquer l'épistémologie
PermalinkLangage et modélisation scientifique / Gérard Collet
PermalinkMots, termes et contextes / Journées scientifiques du réseau de chercheurs Lexicologie, Terminologie, Traduction (7 ; 2005 ; Bruxelles, Belgique)
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