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20 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'pédagogie'
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Pédagogie des lieux communs aux concepts clés / Philippe Meirieu
Titre : Pédagogie des lieux communs aux concepts clés Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu (1949-....), Auteur Année de publication : copyright 2013 Importance : 1 vol. (179 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2536-5 Prix : 13,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Philosophie Enseignement Méthodes actives Motivation en éducation Enseignement individualisé Créativité (éducation) Psychologie de l'éducation Index. décimale : 371.3 Résumé : L'auteur identifie et explicite les concepts clés de la pe´dagogie pour permettre aux éducateurs, dans une société en quête de repères, de travailler ensemble, de construire des propositions cohérentes et d'oeuvrer dans l'intérêt de l'enfant.
Pédagogie des lieux communs aux concepts clés [texte imprimé] / Philippe Meirieu (1949-....), Auteur . - copyright 2013 . - 1 vol. (179 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7101-2536-5 : 13,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Philosophie Enseignement Méthodes actives Motivation en éducation Enseignement individualisé Créativité (éducation) Psychologie de l'éducation Index. décimale : 371.3 Résumé : L'auteur identifie et explicite les concepts clés de la pe´dagogie pour permettre aux éducateurs, dans une société en quête de repères, de travailler ensemble, de construire des propositions cohérentes et d'oeuvrer dans l'intérêt de l'enfant.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00516 370-219.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00517 370-219.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00518 370-219.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Anthologie des textes clés en pédagogie
Titre : Anthologie des textes clés en pédagogie : des idées pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Alexandre, Editeur scientifique ; Association des groupes de soutien au soutien, Donateur Année de publication : cop. 2010 Importance : 1 vol. (152 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2147-3 Prix : 12,90 EUR Note générale : Autre tirage : 2e édition (i.e. 2e tirage) de 2015. - Paris d'après le site de l'éditeur. - L'ouvrage porte l'ISSN de la collection principale "Pédagogies" 1158-4580
Annexes : Notes bibliogr. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Anthologie Enseignement Pratiques. Index. décimale : 370.1 Résumé : Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye classés par mots-clés, commentés et regroupés autour des concepts de base : apprendre, enseigner, enseignant, compétences, autorité, motivation, échec, erreur, etc. Anthologie des textes clés en pédagogie : des idées pour enseigner [texte imprimé] / Danielle Alexandre, Editeur scientifique ; Association des groupes de soutien au soutien, Donateur . - cop. 2010 . - 1 vol. (152 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-2147-3 : 12,90 EUR
Autre tirage : 2e édition (i.e. 2e tirage) de 2015. - Paris d'après le site de l'éditeur. - L'ouvrage porte l'ISSN de la collection principale "Pédagogies" 1158-4580
Annexes : Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Anthologie Enseignement Pratiques. Index. décimale : 370.1 Résumé : Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye classés par mots-clés, commentés et regroupés autour des concepts de base : apprendre, enseigner, enseignant, compétences, autorité, motivation, échec, erreur, etc. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00151 370-67.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00152 370-67.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Les méthodes actives / Roger Mucchielli
Titre : Les méthodes actives : dans la pédagogie des adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Mucchielli (1919-1981), Auteur Mention d'édition : 13e éd. Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : DL 2016 Collection : Collection Formation permanente. Série Entreprise Sous-collection : Entreprise Importance : 1 vol. (237 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3133-5 Prix : 24,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 223-228. Webliogr. p. 228. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Méthodologie Éducation des adultes Enseignement Méthodes actives. Index. décimale : 374.0 Résumé : Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation. Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement « d'apprendre à apprendre », mais surtout « d'apprendre à devenir ». Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel. Les méthodes actives : dans la pédagogie des adultes [texte imprimé] / Roger Mucchielli (1919-1981), Auteur . - 13e éd. . - Paris : ESF éditeur, DL 2016 . - 1 vol. (237 p.) : ill. ; 24 cm. - (Collection Formation permanente. Série Entreprise. Entreprise) .
ISBN : 978-2-7101-3133-5 : 24,50 EUR
Bibliogr. p. 223-228. Webliogr. p. 228. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Méthodologie Éducation des adultes Enseignement Méthodes actives. Index. décimale : 374.0 Résumé : Dans cet ouvrage devenu une référence, Roger Mucchielli jette les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise : la spécificité de la pédagogie des adultes ; les principes d'efficacité d'un stage de formation ; les bases de la formation par l'apprentissage ; l'appel aux ressources que sont la motivation et l'imagination dans l'acte d'apprendre. Il offre également des repères utiles pour affronter des questions centrales et actuelles : comment établir un plan de formation, contrôler les acquis, mesurer les changements et pratiquer l'auto-évaluation. Roger Mucchielli suggère qu'il est déjà temps non seulement « d'apprendre à apprendre », mais surtout « d'apprendre à devenir ». Avec cette formule, il a inscrit ses travaux et cet ouvrage dans la grande lignée des contributions au courant inépuisable du développement personnel. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00525 370-222.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00526 370-222.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00527 370-222.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible
Titre : Modèles et méthodes en pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Franc Morandi, Auteur ; René La Borderie (1935-2011), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1997 Collection : 128. Éducation Sous-collection : Éducation num. 172 Importance : 1 vol. (127 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-09-191185-2 Prix : 7,93 EUR Note générale : Autre tirage : 2004
Annexes :Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Méthodologie Histoire. Index. décimale : 370.1 Résumé : Ce livre présente aux étudiants et à tous ceux qui sont concernés par les métiers de l'enseignement et de la formation une synthèse des principales références en pédagogie. Les grands principes fondateurs et les approches actuelles de l'activité pédagogiques sont abordés dans une perspective historique et critique. Cette démarche permettra au lecteur de se familiariser avec le jeux des modèles et des méthodes couramment mis en oeuvre. Au long de l'ouvrage, l'auteur propose une vision cohérente des pratiques et des modes de pensée qui doivent faciliter la maîtrise des actions d'enseigner et d'apprendre. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k48139305 Modèles et méthodes en pédagogie [texte imprimé] / Franc Morandi, Auteur ; René La Borderie (1935-2011), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Nathan, 1997 . - 1 vol. (127 p.) ; 18 cm. - (128. Éducation. Éducation; 172) .
ISBN : 2-09-191185-2 : 7,93 EUR
Autre tirage : 2004
Annexes :
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Méthodologie Histoire. Index. décimale : 370.1 Résumé : Ce livre présente aux étudiants et à tous ceux qui sont concernés par les métiers de l'enseignement et de la formation une synthèse des principales références en pédagogie. Les grands principes fondateurs et les approches actuelles de l'activité pédagogiques sont abordés dans une perspective historique et critique. Cette démarche permettra au lecteur de se familiariser avec le jeux des modèles et des méthodes couramment mis en oeuvre. Au long de l'ouvrage, l'auteur propose une vision cohérente des pratiques et des modes de pensée qui doivent faciliter la maîtrise des actions d'enseigner et d'apprendre. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k48139305 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00225 370-91.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Oser les pédagogies de groupe / Jean-Paul Donckèle
Titre : Oser les pédagogies de groupe : enseigner autrement afin qu'ils apprennent vraiment / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Donckèle Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2003 Importance : 200 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-85008-526-X Mots-clés : Enseignement Travail de groupe Pédagogie Index. décimale : 370 Résumé : Montre que le système scolaire traditionnel, institué sur le modèle transmissif entre maître et élève, ne répond plus aux enjeux et aux modalités de l'éducation. Propose de renforcer les pédagogies de groupe, démarches renforçant la sollicitation des élèves entre eux pour un apprentissage réel et durable avec l'autre. Présente les outils pour instituer ce système dès l'école primaire.
Oser les pédagogies de groupe : enseigner autrement afin qu'ils apprennent vraiment / [texte imprimé] / Jean-Paul Donckèle . - Lyon : Chronique sociale, 2003 . - 200 p.
ISBN : 2-85008-526-X
Mots-clés : Enseignement Travail de groupe Pédagogie Index. décimale : 370 Résumé : Montre que le système scolaire traditionnel, institué sur le modèle transmissif entre maître et élève, ne répond plus aux enjeux et aux modalités de l'éducation. Propose de renforcer les pédagogies de groupe, démarches renforçant la sollicitation des élèves entre eux pour un apprentissage réel et durable avec l'autre. Présente les outils pour instituer ce système dès l'école primaire.
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00333 370-139.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00334 370-139.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible La pédagogie de la différence
PermalinkLes pédagogies de l'apprentissage / Marguerite Altet
PermalinkPour une théorie de la pédagogie / Jean-François Desbiens
PermalinkPsychologie et pédagogie / Jean Piaget
PermalinkDes manuels scolaires pour apprendre / François-Marie Gerard
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