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Pedagogía Social / Juan Saez Carreras
Titre : Pedagogía Social : Pensar la Educación Social como profesión (Manuales) Type de document : texte imprimé Auteurs : Juan Saez Carreras, Auteur ; José Molina, Auteur ; José Molina Editeur : Madrid : Alianza Editorial Année de publication : 2006 Importance : 381 p Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-206-4820-0 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Pedagogía social Teorías Conceptos Dominio profesional Conocimiento Estrategias Educación Social Manual. Résumé : Este texto nos sitúa en un campo de conocimiento-la Pedagogía Social-necesario para abordar una profesión cada vez más visible en nuestra sociedad: la Educación Social. Para ello, utiliza nuevos enfoques, capaces de crear conceptos y lenguajes, y promueve estrategias que revelan intereses, deseos y conexiones entre áreas orientadas al conocimiento y otras, como el área profesional, orientada a la acción. Pedagogía Social : Pensar la Educación Social como profesión (Manuales) [texte imprimé] / Juan Saez Carreras, Auteur ; José Molina, Auteur ; José Molina . - Madrid : Alianza Editorial, 2006 . - 381 p : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-206-4820-0
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Pedagogía social Teorías Conceptos Dominio profesional Conocimiento Estrategias Educación Social Manual. Résumé : Este texto nos sitúa en un campo de conocimiento-la Pedagogía Social-necesario para abordar una profesión cada vez más visible en nuestra sociedad: la Educación Social. Para ello, utiliza nuevos enfoques, capaces de crear conceptos y lenguajes, y promueve estrategias que revelan intereses, deseos y conexiones entre áreas orientadas al conocimiento y otras, como el área profesional, orientada a la acción. Réservation
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Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06191 300-34.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06192 300-34.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06193 300-34.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06194 300-34.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06195 300-34.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Linguistica aplicada a la traduccion / Angel Lopez Garcia
Titre : Linguistica aplicada a la traduccion Type de document : texte imprimé Auteurs : Angel Lopez Garcia, Auteur Editeur : Valencia : Editorial Tirant lo Blanch Année de publication : 2012 Importance : 272 p. Format : 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-15442-36-3 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Lingüística Traductología Aplicación Manual. Résumé : La traductología es una disciplina muy moderna, aunque las reflexiones sobre el fenómeno de la traducción se remontan a Cicerón y a San Jerónimo. Como ciencia, el estudio de la traducción se ha beneficiado del interés suscitado en especialistas que no son traductores: lingüistas, psicólogos, neurólogos, informáticos, etc. El presente manual constituye una puesta al día de las aportaciones de dichas disciplinas y, aunque tiene carácter propedéutico, no deja de plantear por primera vez algunas cuestiones que sin duda interesarán también al traductor profesional. Es el resultado de la colaboración de Ángel López García, especialista en neurolingüística, y de Montserrat Veyrat Rigat, especializada en psicolingüística y lingüística clínica, ambos profesores de Lingüística General de la Universitat de Valencia. Linguistica aplicada a la traduccion [texte imprimé] / Angel Lopez Garcia, Auteur . - [S.l.] : Valencia : Editorial Tirant lo Blanch, 2012 . - 272 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-15442-36-3
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Lingüística Traductología Aplicación Manual. Résumé : La traductología es una disciplina muy moderna, aunque las reflexiones sobre el fenómeno de la traducción se remontan a Cicerón y a San Jerónimo. Como ciencia, el estudio de la traducción se ha beneficiado del interés suscitado en especialistas que no son traductores: lingüistas, psicólogos, neurólogos, informáticos, etc. El presente manual constituye una puesta al día de las aportaciones de dichas disciplinas y, aunque tiene carácter propedéutico, no deja de plantear por primera vez algunas cuestiones que sin duda interesarán también al traductor profesional. Es el resultado de la colaboración de Ángel López García, especialista en neurolingüística, y de Montserrat Veyrat Rigat, especializada en psicolingüística y lingüística clínica, ambos profesores de Lingüística General de la Universitat de Valencia. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07227 460-101.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07228 460-101.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07229 460-101.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Visualizing and verbalizing / Nanci Bell
Titre : Visualizing and verbalizing : for language comprehension and thinking Type de document : texte imprimé Auteurs : Nanci Bell, Auteur ; Phylllis Lindamood, Illustrateur Mention d'édition : 2nd edition Editeur : San Luis Obispo (CA) : Gender Publishing Année de publication : 2007 Importance : (xii-440 p.) Présentation : ill. en noir, couv. ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-978-945856-64-1 Note générale : First édition, 1986 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Language Imagery-language Visualize language Manual. Résumé : This manual provides the theory and specific steps to develop concept imagery, the ability to image a gestalt (whole) from language. It describes the important questioning techniques that stimulate mental imagery, so the teacher can learn to help students visualize language and verbalize what they have imaged. This imagery-language connection is essential for oral and written language comprehension, as well as critical thinking.
The V/V® Manual includes sample lessons, step summaries, illustrations, and useful tips for implementing V/V® instruction. This second edition is updated and revised, offering more than 100 pages of new material. Despite the wealth of new information, this edition is offered at the same great price the V/V® Manual has held for the last twenty years.Note de contenu : Bibliography Visualizing and verbalizing : for language comprehension and thinking [texte imprimé] / Nanci Bell, Auteur ; Phylllis Lindamood, Illustrateur . - 2nd edition . - [S.l.] : San Luis Obispo (CA) : Gender Publishing, 2007 . - (xii-440 p.) : ill. en noir, couv. ill. ; 28 cm.
ISSN : 0-978-945856-64-1
First édition, 1986
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Language Imagery-language Visualize language Manual. Résumé : This manual provides the theory and specific steps to develop concept imagery, the ability to image a gestalt (whole) from language. It describes the important questioning techniques that stimulate mental imagery, so the teacher can learn to help students visualize language and verbalize what they have imaged. This imagery-language connection is essential for oral and written language comprehension, as well as critical thinking.
The V/V® Manual includes sample lessons, step summaries, illustrations, and useful tips for implementing V/V® instruction. This second edition is updated and revised, offering more than 100 pages of new material. Despite the wealth of new information, this edition is offered at the same great price the V/V® Manual has held for the last twenty years.Note de contenu : Bibliography Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-17909 425-131.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-17910 425-131.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-17911 425-131.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Writing for advanced learners of English / Françoise Grellet
Titre : Writing for advanced learners of English Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Grellet, Auteur Editeur : Cambridge : Cambridge University Press Année de publication : 1996 Importance : (136 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-47971-4 Note générale : Autre tirage : 2006 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : English language Manuals for foreign speakers English (language) Written language learning (psychology) Manual. Résumé : Using an inspiring collection of authentic sources to stimulate written work, this text develops students' free written expression through a series of graded steps. Writing for advanced learners of English [texte imprimé] / Françoise Grellet, Auteur . - [S.l.] : Cambridge : Cambridge University Press, 1996 . - (136 p.) : ill., couv. ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-0-521-47971-4
Autre tirage : 2006
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : English language Manuals for foreign speakers English (language) Written language learning (psychology) Manual. Résumé : Using an inspiring collection of authentic sources to stimulate written work, this text develops students' free written expression through a series of graded steps. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-18160 428-47.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-18161 428-47.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible