الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
Résultat de la recherche
32 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'etude, enseignement'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externes
L'enseignement du français langue seconde
Titre : L'enseignement du français langue seconde : un référentiel général d'orientations et de contenus Type de document : texte imprimé Auteurs : Agence universitaire de la francophonie, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Vanves : EDICEF Année de publication : 2000 Collection : Universités francophones, ISSN 0993-3948 Importance : 95 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-84129-667-9 Prix : 70 F Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones. Index. décimale : 440.7 Résumé : Les auteurs appartiennent conjointement aux pays du Sud et du Nord et rendent compte des résultats de recherches et des études récentes entreprises en français à travers le monde. Ils permettent à cette collection pluridisciplinaire de couvrir progressivement l'ensemble des enseignements universitaires en français. L'enseignement du français langue seconde : un référentiel général d'orientations et de contenus [texte imprimé] / Agence universitaire de la francophonie, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Vanves : EDICEF, 2000 . - 95 p. ; 24 cm. - (Universités francophones, ISSN 0993-3948) .
ISBN : 2-84129-667-9 : 70 F
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones. Index. décimale : 440.7 Résumé : Les auteurs appartiennent conjointement aux pays du Sud et du Nord et rendent compte des résultats de recherches et des études récentes entreprises en français à travers le monde. Ils permettent à cette collection pluridisciplinaire de couvrir progressivement l'ensemble des enseignements universitaires en français. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00223 370-90.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00224 370-90.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français
Titre : Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français : un défi pour la recherche et la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bucheton, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Olivier Dezutter, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck université Année de publication : DL 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 1 vol. (269 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5951-1 Prix : 35 EUR Note générale : Bibliogr. p. 247-256
Diff. en FranceLangues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Communication (éducation) Gestes Évaluation (éducation) Observation (éducation) Analyse des pratiques (formation) Index. décimale : 440.7 Résumé : S'intéresser aux pratiques réelles, ordinaires des enseignants de français dans des contextes divers est devenu aujourd'hui une urgence si on veut mieux comprendre les réussites ou les ratés des apprentissages des élèves.
Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français : un défi pour la recherche et la formation [texte imprimé] / Dominique Bucheton, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Olivier Dezutter, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck université, DL 2008 . - 1 vol. (269 p.) ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5951-1 : 35 EUR
Bibliogr. p. 247-256
Diff. en France
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Communication (éducation) Gestes Évaluation (éducation) Observation (éducation) Analyse des pratiques (formation) Index. décimale : 440.7 Résumé : S'intéresser aux pratiques réelles, ordinaires des enseignants de français dans des contextes divers est devenu aujourd'hui une urgence si on veut mieux comprendre les réussites ou les ratés des apprentissages des élèves.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00420 370-173.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Enseignement et apprentissage des mathématiques
Titre : Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ? Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 2 éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 Importance : 1 vol. (322 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5867-5 Prix : 37,50 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index
L'ISSN exact : 1371-1598Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques Aspect cognitif Apprentissage cognitif Étude, enseignement Aspect psychologique Résumé : Au cours des deux dernières décennies, la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques s'est constitué en un champ autonome dans les pays anglo-saxons mais aussi dans les pays du Nord de l'Europe. Ce champ de recherche, qui a désormais sa culture scientifique spécifique, est le lieu de rencontres et d'échanges entre chercheurs qui, bien qu'issus d'horizons différents (psychologie, mathématiques, sciences de l'éducation, ethnologie, etc.)
Enseignement et apprentissage des mathématiques : que disent les recherches psychopédagogiques ? [texte imprimé] . - 2 éd. . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (322 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598) .
ISBN : 978-2-8041-5867-5 : 37,50 EUR
Notes bibliogr. Index
L'ISSN exact : 1371-1598
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques Aspect cognitif Apprentissage cognitif Étude, enseignement Aspect psychologique Résumé : Au cours des deux dernières décennies, la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques s'est constitué en un champ autonome dans les pays anglo-saxons mais aussi dans les pays du Nord de l'Europe. Ce champ de recherche, qui a désormais sa culture scientifique spécifique, est le lieu de rencontres et d'échanges entre chercheurs qui, bien qu'issus d'horizons différents (psychologie, mathématiques, sciences de l'éducation, ethnologie, etc.)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00418 370-171.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Le français hier et aujourd'hui
Titre : Le français hier et aujourd'hui : politiques de la langue et apprentissages scolaires ; études offertes à Viviane Isambert-Jamati Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Ramognino, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierrette Vergès, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laboratoire méditerranéen de sociologie, Editeur scientifique Editeur : Aix-en-Provence : Publ. de l'Université de Provence Année de publication : 2005 Collection : Langues et écritures, ISSN 1633-3780 Importance : 218 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85399-593-1 Prix : 24 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : Politique linguistique Français (langue) Étude, enseignement Aspect politique France. Index. décimale : 306.4 Résumé : Cet ouvrage est issu d'un colloque qui s'est tenu à la Maison Méditerranéenne des Sciences de l'Homme en mai 2003, à l'initiative du Laboratoire méditerranéen de sociologie. Cette manifestation rassemblait autour de Viviane Isambert-Jamati, qui en était l'invitée d'honneur, des chercheurs et enseignants pour débattre de la question de la langue comme objet de savoir et de savoirs scolaires.
Le français hier et aujourd'hui : politiques de la langue et apprentissages scolaires ; études offertes à Viviane Isambert-Jamati [texte imprimé] / Nicole Ramognino, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierrette Vergès, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laboratoire méditerranéen de sociologie, Editeur scientifique . - Aix-en-Provence : Publ. de l'Université de Provence, 2005 . - 218 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Langues et écritures, ISSN 1633-3780) .
ISBN : 978-2-85399-593-1 : 24 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Politique linguistique Français (langue) Étude, enseignement Aspect politique France. Index. décimale : 306.4 Résumé : Cet ouvrage est issu d'un colloque qui s'est tenu à la Maison Méditerranéenne des Sciences de l'Homme en mai 2003, à l'initiative du Laboratoire méditerranéen de sociologie. Cette manifestation rassemblait autour de Viviane Isambert-Jamati, qui en était l'invitée d'honneur, des chercheurs et enseignants pour débattre de la question de la langue comme objet de savoir et de savoirs scolaires.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00843 408-95.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-00844 408-95.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible Grammaire pour l'enseignement, apprentissage du FLE / Geneviève-Dominique de Salins
Titre : Grammaire pour l'enseignement, apprentissage du FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève-Dominique de Salins, Auteur ; Sabine Dupré La Tour, Collaborateur Editeur : Paris : Didier Année de publication : 1996 Autre Editeur : Hatier Collection : Didactique du français (Paris), ISSN 1275-2584 Importance : 270 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-278-04567-9 Prix : 89 F Note générale : FLE = Français langue étrangère
Index
FLE = Français langue étrangère. - Autres tirages : 1997, 2001, 2002, 2004, 2005, 2009, 2010, 2011, 2013, 2014
Annexes : Bibliogr. p. [249-251]. Glossaire. IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones Grammaire Manuels. Index. décimale : 80 Résumé : Cette grammaire pour l'enseignement/apprentissage du FLE s'adresse aux étudiants en formation dans les programmes de didactique du français langue étrangère.
Elle intéressera également les enseignants les novices et pourquoi pas, les enseignants plus chevronnés qui pourront y confronter leur propre expérience de l'explication grammaticale. Envisageant avant tout la langue dans sa fonction de communication et partant du principe pédagogique que c'set par le sens qu'on s'approprie une langue étrangère.Grammaire pour l'enseignement, apprentissage du FLE [texte imprimé] / Geneviève-Dominique de Salins, Auteur ; Sabine Dupré La Tour, Collaborateur . - Paris : Didier : [S.l.] : Hatier, 1996 . - 270 p. ; 24 cm. - (Didactique du français (Paris), ISSN 1275-2584) .
ISBN : 2-278-04567-9 : 89 F
FLE = Français langue étrangère
Index
FLE = Français langue étrangère. - Autres tirages : 1997, 2001, 2002, 2004, 2005, 2009, 2010, 2011, 2013, 2014
Annexes : Bibliogr. p. [249-251]. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Étude, enseignement Allophones Grammaire Manuels. Index. décimale : 80 Résumé : Cette grammaire pour l'enseignement/apprentissage du FLE s'adresse aux étudiants en formation dans les programmes de didactique du français langue étrangère.
Elle intéressera également les enseignants les novices et pourquoi pas, les enseignants plus chevronnés qui pourront y confronter leur propre expérience de l'explication grammaticale. Envisageant avant tout la langue dans sa fonction de communication et partant du principe pédagogique que c'set par le sens qu'on s'approprie une langue étrangère.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00011 370-05.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Les interactions dans l'enseignement des langues / Francine Cicurel
PermalinkLe français langue seconde en milieu scolaire français / Christine Félix
PermalinkLa construction du rapport à l'écrit / Martine Fialip Baratte
PermalinkLe français sur objectif spécifique / Jean-Marc Mangiante
PermalinkLe français sur objectifs spécifiques et la classe de langue / Catherine Carras
Permalink