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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'auto-évaluation'
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Réfléchir et devenir / Scott G. Paris
Titre : Réfléchir et devenir : apprendre en autonomie : des outils pour l'enseignant et l'apprenant / Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott G. Paris ; Linda R. Ayres Editeur : Paris : De Boeck Année de publication : 2000 Importance : 212 p. - ISBN/ISSN/EAN : 2-7445-0077-1 Note générale : Trad. de: Becoming reflective students and teachers : with portfolios and authentic assessment. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement primaire Psychologie (apprentissage) Pédagogie Élèves Auto-évaluation Enseignants Formation Portfolios (éducation) Michigan (États-Unis) Résumé : L'ouvrage invite le lecteur dans la classe de Jane Moore. En spectateur privilégié, il vit au rythme du travail des élèves : portfolio, auto-évaluations, inventaires et enquêtes, préparations d'entretiens et de correspondences, rédaction de journeaux d'échanges, autant d'activités conçues pour réflechir, construire, se réaliser en tant qu'individu.
Réfléchir et devenir : apprendre en autonomie : des outils pour l'enseignant et l'apprenant / [texte imprimé] / Scott G. Paris ; Linda R. Ayres . - Paris : De Boeck, 2000 . - 212 p. -.
ISBN : 2-7445-0077-1
Trad. de: Becoming reflective students and teachers : with portfolios and authentic assessment.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement primaire Psychologie (apprentissage) Pédagogie Élèves Auto-évaluation Enseignants Formation Portfolios (éducation) Michigan (États-Unis) Résumé : L'ouvrage invite le lecteur dans la classe de Jane Moore. En spectateur privilégié, il vit au rythme du travail des élèves : portfolio, auto-évaluations, inventaires et enquêtes, préparations d'entretiens et de correspondences, rédaction de journeaux d'échanges, autant d'activités conçues pour réflechir, construire, se réaliser en tant qu'individu.
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00438 370-185.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-00439 370-185.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-00440 370-185.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible Champs visuels (Paris. 1996), 9. La télévision au miroir 2 / Pierre Beylot
Titre de série : Champs visuels (Paris. 1996), 9 Titre : La télévision au miroir 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Beylot, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1998 Collection : Champs visuels (Paris), ISSN 1269-7516 Importance : 1 vol. (183 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-6545-0 Note générale : Contient 9 p. de tabl. non-paginées. - Le numéro porte par erreur l'ISSN de la collection : 1269-7516. - N° de : "Champs visuels", ISSN [i.e 1272-839X], (1998)n.9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse de contenu Auto-évaluation Médias de communication Télévision Critique télévisée Émission de télévision. Résumé : Dans ce deuxième tome de la revue consacrée à la télévision, les différents articles font l'analyse des autres stratégies réflexives à savoir le narcissisme, la dérision et la nostalgie. Dans un deuxième temps ils analysent la réflexivité télévisuelle en tant que phénomène international à travers les exemples italiens, brésiliens et américains. Enfin ils font le constat d'une réflexivité généralisée. Note de contenu : Notes bibliogr. Champs visuels (Paris. 1996), 9. La télévision au miroir 2 [texte imprimé] / Pierre Beylot, Auteur . - Paris : l'Harmattan, 1998 . - 1 vol. (183 p.) ; 24 cm. - (Champs visuels (Paris), ISSN 1269-7516) .
ISBN : 978-2-7384-6545-0
Contient 9 p. de tabl. non-paginées. - Le numéro porte par erreur l'ISSN de la collection : 1269-7516. - N° de : "Champs visuels", ISSN [i.e 1272-839X], (1998)n.9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Analyse de contenu Auto-évaluation Médias de communication Télévision Critique télévisée Émission de télévision. Résumé : Dans ce deuxième tome de la revue consacrée à la télévision, les différents articles font l'analyse des autres stratégies réflexives à savoir le narcissisme, la dérision et la nostalgie. Dans un deuxième temps ils analysent la réflexivité télévisuelle en tant que phénomène international à travers les exemples italiens, brésiliens et américains. Enfin ils font le constat d'une réflexivité généralisée. Note de contenu : Notes bibliogr. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06433 311-16.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Se former pour évaluer / Michel Vial
Titre : Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vial (1951-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : Éd. De Boeck université Année de publication : DL 2009 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 Importance : 1 vol. (280 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0461-0 Prix : 37 EUR Note générale : Bibliogr. p. 265-276
Diff. en France
ISSN exact : 1371-1598Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants Auto-évaluation Éducation permanente Formateurs (éducation des adultes) Index. décimale : 371.2 Résumé : Si évaluer est agir dans une relation humaine, les questions posées par l'acte d'évaluer se trouvent alors toutes représentées dans la situation d'avoir à "évaluer une formation". Par formation, on n'entendra pas seulement la formation d'adultes mais aussi l'enseignement, la formation initiale, continue (scolaire, universitaire, professionnelle, dans l'entreprise, la santé, la fonction publique, le travail social) ainsi que toute relation éducative organisée dans une institution
Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts [texte imprimé] / Michel Vial (1951-....), Auteur . - 2e éd. . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, DL 2009 . - 1 vol. (280 p.) : graph. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598) .
ISBN : 978-2-8041-0461-0 : 37 EUR
Bibliogr. p. 265-276
Diff. en France
ISSN exact : 1371-1598
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants Auto-évaluation Éducation permanente Formateurs (éducation des adultes) Index. décimale : 371.2 Résumé : Si évaluer est agir dans une relation humaine, les questions posées par l'acte d'évaluer se trouvent alors toutes représentées dans la situation d'avoir à "évaluer une formation". Par formation, on n'entendra pas seulement la formation d'adultes mais aussi l'enseignement, la formation initiale, continue (scolaire, universitaire, professionnelle, dans l'entreprise, la santé, la fonction publique, le travail social) ainsi que toute relation éducative organisée dans une institution
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00415 370-168.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt