الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
Résultat de la recherche
1 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Multilinguismo.'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Interroger des sources externes
Motivación y segundas lenguas / Lorenso Francisco
Titre : Motivación y segundas lenguas Type de document : texte imprimé Auteurs : Lorenso Francisco, Auteur Editeur : Madrid : Arco libros Année de publication : 2006 Importance : 96 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-7635-641-8 Langues : Espagnol (spa) Mots-clés : Competencia lingüística Multilinguismo. Résumé : Esta obra aborda el desarrollo de los procesos motivacionales en el aprendizaje de idiomas tanto en entornos naturales de aprendizaje como académicos. En relación con el primer ámbito, se consideran temas como segunda lengua y etnicidad, las lenguas como derecho y como recurso, el desarrollo de paradigmas como el de hablantes con acento, las motivaciones hacia las lenguas de instalación social o la búsqueda de identidades múltiples en contextos supranacionales, entre otros muchos que se han abordado en la intersección entre la sociolingüística y los estudios de adquisición de L2. En una esfera más puramente didáctica se tratan la incidencia de la motivación en el aula, realizando propuestas sobre modelos de planificación de tareas comunicativas que garanticen la implicación de los alumnos. Se revisan desde esta perspectiva métodos como la enseñanza por tareas o la enseñanza de lenguas por contenidos como enfoques que favorecen el aprendizaje activo. Motivación y segundas lenguas [texte imprimé] / Lorenso Francisco, Auteur . - Madrid : Arco libros, 2006 . - 96 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7635-641-8
Langues : Espagnol (spa)
Mots-clés : Competencia lingüística Multilinguismo. Résumé : Esta obra aborda el desarrollo de los procesos motivacionales en el aprendizaje de idiomas tanto en entornos naturales de aprendizaje como académicos. En relación con el primer ámbito, se consideran temas como segunda lengua y etnicidad, las lenguas como derecho y como recurso, el desarrollo de paradigmas como el de hablantes con acento, las motivaciones hacia las lenguas de instalación social o la búsqueda de identidades múltiples en contextos supranacionales, entre otros muchos que se han abordado en la intersección entre la sociolingüística y los estudios de adquisición de L2. En una esfera más puramente didáctica se tratan la incidencia de la motivación en el aula, realizando propuestas sobre modelos de planificación de tareas comunicativas que garanticen la implicación de los alumnos. Se revisan desde esta perspectiva métodos como la enseñanza por tareas o la enseñanza de lenguas por contenidos como enfoques que favorecen el aprendizaje activo. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-07142 460-71.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt FLE-07143 460-71.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible FLE-07144 460-71.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Disponible