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6 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Épistémologie'
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Conceptions / Philippe Boudon
Titre : Conceptions : épistemologie et poïétique / Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Boudon Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 195 p. Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 2-296-01596-4 Mots-clés : Conception Littéraire et poïétique Epistémologie Pragmatique Colloque. Résumé : Concevoir : cette activité se développe tellement de nos jours qu'elle suscite des travaux dans les domaines les plus divers, selon des points de vue disciplinaires allant de "l'ingénierie" à la "poïétique" en passant par "l'architecturologie". Mais il s'en faut que ceux-ci s'accompagnent des questions épistémologiques que la conception ne devrait pas manquer de soulever : "Sciences qui à besoin de l'épistémologie ?" Tel fut le thème proposé aux membres d'un atelier réuni à Cerisy-la Salle dans le cadre du colloque "Intelligence de la compléxité, Epistémologie et Pragmatique". Conceptions : épistemologie et poïétique / [texte imprimé] / Philippe Boudon . - Paris : l'Harmattan, 2007 . - 195 p. : ill.
ISBN : 2-296-01596-4
Mots-clés : Conception Littéraire et poïétique Epistémologie Pragmatique Colloque. Résumé : Concevoir : cette activité se développe tellement de nos jours qu'elle suscite des travaux dans les domaines les plus divers, selon des points de vue disciplinaires allant de "l'ingénierie" à la "poïétique" en passant par "l'architecturologie". Mais il s'en faut que ceux-ci s'accompagnent des questions épistémologiques que la conception ne devrait pas manquer de soulever : "Sciences qui à besoin de l'épistémologie ?" Tel fut le thème proposé aux membres d'un atelier réuni à Cerisy-la Salle dans le cadre du colloque "Intelligence de la compléxité, Epistémologie et Pragmatique". Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-03620 840-251.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Exclu du prêt FLE-03621 840-251.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 800 - Littérature (Belles-Lettres) et techniques d’écriture Disponible Fondations de la linguistique / Jean-Louis Chiss
Titre : Fondations de la linguistique : études d'histoire et d'épistémologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur ; Christian Puech (1950-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Duculot Année de publication : 1997 Collection : Champs linguistiques. Manuels Sous-collection : Manuels Importance : 219 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1146-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Épistémologie Langage Linguistique Histoire Structuralisme Théorie Linguistique historique. Index. décimale : 410.9 Résumé : C'est au moment ou finit de s’estomper une certaine conception de l’impérialisme linguistique dans les sciences humaines-ce qui n'implique en aucun cas une crise de productivité de la linguistique elle-même-qu'il est possible de revenir sur la fondation contemporaine de cette discipline.
Fondations de la linguistique : études d'histoire et d'épistémologie [texte imprimé] / Jean-Louis Chiss (1943?-....), Auteur ; Christian Puech (1950-....), Auteur . - 2e éd. . - [S.l.] : Duculot, 1997 . - 219 p. ; 24 cm. - (Champs linguistiques. Manuels. Manuels) .
ISBN : 978-2-8011-1146-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Épistémologie Langage Linguistique Histoire Structuralisme Théorie Linguistique historique. Index. décimale : 410.9 Résumé : C'est au moment ou finit de s’estomper une certaine conception de l’impérialisme linguistique dans les sciences humaines-ce qui n'implique en aucun cas une crise de productivité de la linguistique elle-même-qu'il est possible de revenir sur la fondation contemporaine de cette discipline.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-01164 410-47.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 400 – Langues Exclu du prêt Pratiquer l'épistémologie
Titre : Pratiquer l'épistémologie : un manuel d'initiation pour les maîtres et formateurs Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2004 Collection : Démarches de pensée, ISSN 1379-5287 Importance : 202 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4542-5 Prix : 19,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 189-191. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Épistémologie Manuels d'enseignement Sciences Méthodologie Étude et enseignement Index. décimale : 121.0 Résumé : L'épistémologie est aujourd'hui considérée comme une dimension essentielle de l'enseignement des sciences, en particulier si l'on désire que celui-ci ne se résume pas à une de " faits " mais participe d'une réelle alphabétisation scientifique.
Pratiquer l'épistémologie : un manuel d'initiation pour les maîtres et formateurs [texte imprimé] . - Bruxelles : De Boeck, 2004 . - 202 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Démarches de pensée, ISSN 1379-5287) .
ISBN : 2-8041-4542-5 : 19,50 EUR
Bibliogr. p. 189-191. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Épistémologie Manuels d'enseignement Sciences Méthodologie Étude et enseignement Index. décimale : 121.0 Résumé : L'épistémologie est aujourd'hui considérée comme une dimension essentielle de l'enseignement des sciences, en particulier si l'on désire que celui-ci ne se résume pas à une de " faits " mais participe d'une réelle alphabétisation scientifique.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00397 370-159.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt L'enseignement scientifique / André Giordan
Titre : L'enseignement scientifique : comment faire pour que ça marche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan (1946-....), Auteur ; Gérard de Vecchi, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. rev., corr. et augm. Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : 2002 Collection : Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand, ISSN 1761-2306 Importance : 271 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-206-08471-6 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. p. 267-270; Autres tirages : 2004, 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique Épistémologie Outils pédagogiques Enseignement. Index. décimale : 507.0 Résumé : Cet ouvrage est un guide pratique. Bien que relativement simple, il prend en compte les découvertes les plus récentes en didactique et épistémologie des sciences.
Il est destiné aux enseignants de tout niveaux, aux formateurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des recettes, des idées et des outils pédagogiques, mais voulant aussi posséder une réflexion sur l'enseignement, la culture scientifique ainsi que sur leur propre pratique.
Ce livre propose aussi de tester certaines situations, de faire un ensemble d'essais qui aideront à définir des objectifs, à préparer des sujets d'études et à mener une démarche d'appropriation du savoir partant de ce que sont réellement les enfants ou les adolescents.
Les formateurs d'enseignants y trouveront en outre une somme d'exemples analysés, directement intégrables dans leurs actions de formation.L'enseignement scientifique : comment faire pour que ça marche ? [texte imprimé] / André Giordan (1946-....), Auteur ; Gérard de Vecchi, Auteur . - Nouv. éd. rev., corr. et augm. . - Paris : Delagrave, 2002 . - 271 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand, ISSN 1761-2306) .
ISBN : 2-206-08471-6 : 15 EUR
Bibliogr. p. 267-270; Autres tirages : 2004, 2010
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Didactique Épistémologie Outils pédagogiques Enseignement. Index. décimale : 507.0 Résumé : Cet ouvrage est un guide pratique. Bien que relativement simple, il prend en compte les découvertes les plus récentes en didactique et épistémologie des sciences.
Il est destiné aux enseignants de tout niveaux, aux formateurs et aux animateurs d'activités scientifiques désireux de trouver des recettes, des idées et des outils pédagogiques, mais voulant aussi posséder une réflexion sur l'enseignement, la culture scientifique ainsi que sur leur propre pratique.
Ce livre propose aussi de tester certaines situations, de faire un ensemble d'essais qui aideront à définir des objectifs, à préparer des sujets d'études et à mener une démarche d'appropriation du savoir partant de ce que sont réellement les enfants ou les adolescents.
Les formateurs d'enseignants y trouveront en outre une somme d'exemples analysés, directement intégrables dans leurs actions de formation.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-00076 370-32.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt Penser l' esprit des sciences de la cognition à une philosophie cognitive / Vincent Rialle
Titre : Penser l' esprit des sciences de la cognition à une philosophie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Rialle, Auteur Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 1996 Importance : 460 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-0672-9 Note générale : Publié à la suite du Colloque "Les sciences de la cognition, des modèles computationnels à la philosophie de l'esprit", tenu dans le cadre des 7èmes Entretiens Jacques Cartier, 1994. - Textes en français et en anglais Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie Epistémologie Psychologie cognitive Connaissance, théorie Sémiotique Herméneutique Résumé : Voici un ouvrage collectif portant sur les sciences de la cognition, vingt-quatre contributions signées par des spécialistes, et qui couvrent un large panorama des débats actuels dans ce domaine aux frontières souvent mal définies.
Sept chapitres permettent d'évaluer les apports du connexionisme, d'étudier les problèmes de la signification et de l'intentionnalité, les difficultés du représentationnalisme, les perspectives d'une épistémologie naturalisée, l'activité cognitive dans la sphère sémiotique et les pathologies de la pensée. Le dernier groupe d'études illustre les notions en cause dans les zones de complexité différentes (catégorisation, développement cognitif, processus neuronaux chaotiques, modèles de société d'agents cognitifs).Note de contenu : Annexes :
Bibliogr en fin de contributions. Notes bibliogr.Penser l' esprit des sciences de la cognition à une philosophie cognitive [texte imprimé] / Vincent Rialle, Auteur . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 1996 . - 460 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7061-0672-9
Publié à la suite du Colloque "Les sciences de la cognition, des modèles computationnels à la philosophie de l'esprit", tenu dans le cadre des 7èmes Entretiens Jacques Cartier, 1994. - Textes en français et en anglais
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Philosophie Epistémologie Psychologie cognitive Connaissance, théorie Sémiotique Herméneutique Résumé : Voici un ouvrage collectif portant sur les sciences de la cognition, vingt-quatre contributions signées par des spécialistes, et qui couvrent un large panorama des débats actuels dans ce domaine aux frontières souvent mal définies.
Sept chapitres permettent d'évaluer les apports du connexionisme, d'étudier les problèmes de la signification et de l'intentionnalité, les difficultés du représentationnalisme, les perspectives d'une épistémologie naturalisée, l'activité cognitive dans la sphère sémiotique et les pathologies de la pensée. Le dernier groupe d'études illustre les notions en cause dans les zones de complexité différentes (catégorisation, développement cognitif, processus neuronaux chaotiques, modèles de société d'agents cognitifs).Note de contenu : Annexes :
Bibliogr en fin de contributions. Notes bibliogr.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-10580 100-01.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 100 - Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie Exclu du prêt Questions de sociologie / Pierre Bourdieu
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