الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية
Détail de l'auteur
Auteur Juan Carlos Torrego |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Convivencia y disciplina en la escuela / Juan Carlos Torrego
Titre : Convivencia y disciplina en la escuela Titre original : El aprendizaje de la democracia Type de document : texte imprimé Auteurs : Juan Carlos Torrego, Auteur ; Juan Manuel Moreno, Auteur Mention d'édition : 2eme edition Editeur : Madrid : Alianza Editorial Année de publication : 2007 Importance : 207 p Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 84-206-4840-8 Langues : Espagnol (spa) Résumé : Los crecientes problemas de disciplina en los centros escolares, y en particular la violencia escolar, se perciben como una suerte de epidemia transnacional que se mueve y extiende de país en país, cambiando por completo el paisaje de nuestros sistemas escolares y la identidad de la profesión docente. Esta enfermedad de la posmodernidad, como ocurre con otras muchas, carece de un diagnóstico claro y convincente, lo que la convierte en causa de profunda perplejidad tanto para los profesores como para las familias de nuestros estudiantes. Por eso es urgente hablar hoy del aprendizaje de la convivencia y, por ende, de la democracia, como la principal responsabilidad que tienen los centros y el profesorado en la sociedad contemporánea. Los autores presentan en este libro el resultado del trabajo realizado a lo largo de una extensa trayectoria de investigación y de asesoramiento directo a instituciones educativas en relación con el tema de la convivencia y la disciplina. Las propuestas que se realizan, concretas y bien articuladas, llegan al lector con el aval de autenticidad que les confiere el haber sido contrastadas con la práctica de los centros y las aulas. Convivencia y disciplina en la escuela = El aprendizaje de la democracia [texte imprimé] / Juan Carlos Torrego, Auteur ; Juan Manuel Moreno, Auteur . - 2eme edition . - Madrid : Alianza Editorial, 2007 . - 207 p ; 23 cm.
ISSN : 84-206-4840-8
Langues : Espagnol (spa)
Résumé : Los crecientes problemas de disciplina en los centros escolares, y en particular la violencia escolar, se perciben como una suerte de epidemia transnacional que se mueve y extiende de país en país, cambiando por completo el paisaje de nuestros sistemas escolares y la identidad de la profesión docente. Esta enfermedad de la posmodernidad, como ocurre con otras muchas, carece de un diagnóstico claro y convincente, lo que la convierte en causa de profunda perplejidad tanto para los profesores como para las familias de nuestros estudiantes. Por eso es urgente hablar hoy del aprendizaje de la convivencia y, por ende, de la democracia, como la principal responsabilidad que tienen los centros y el profesorado en la sociedad contemporánea. Los autores presentan en este libro el resultado del trabajo realizado a lo largo de una extensa trayectoria de investigación y de asesoramiento directo a instituciones educativas en relación con el tema de la convivencia y la disciplina. Las propuestas que se realizan, concretas y bien articuladas, llegan al lector con el aval de autenticidad que les confiere el haber sido contrastadas con la práctica de los centros y las aulas. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité FLE-06648 373-43.1 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Exclu du prêt FLE-06649 373-43.2 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06650 373-43.3 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06651 373-43.4 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible FLE-06652 373-43.5 Ouvrage Faculté des Langues étrangères 300 - Sciences sociales Disponible