الفهرس الالي لمكتبة كلية اللغات الاجنبية

Titre :	Pour une école du savoir
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bertrand Vergely (1953-....), Auteur
Editeur :	Toulouse : Milan
Année de publication :	2000
Collection :	Les Essentielles de Milan
Importance :	224 p.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	2-7459-0015-3
Prix :	Prix : 89 F : 13,57 EUR
Note générale :	La couv. porte : "Pour une école du savoir : essai" Annexes : Notes bibliogr. en bas de pages.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Écoles  Sociologie  Éducation et État  Éducation  Philosophie  Enseignement  France.
Index. décimale :	37
Résumé :	Depuis mai 68, la société française vit au rythme des crises de son école. Chaque année, ces crises mettent dans la rue des centaines de milliers de l lycéens et d'étudiants. Aux dires de ces jeunes, mais aussi de certains hommes politiques comme de certains syndicats d'enseignants, tous les problèmes viendraient d'un manque de moyens attribués à l'école. Est-ce vraiment le cas ? N'est-ce pas plutôt d'un manque de sens dont souffre l'école ? Et ne parle-t-on pas d'un problème de moyens pour ne pas évoquer la question des fins, tant celle-ci nous donne mauvaise conscience ? L'enseignement n'est-il pas en train de se fourvoyer à trop vouloir s'adapter aux transformations de la société et aux lois de marché ? S'interrogeant sur les causes profondes de la crise que traverse actuellement l'enseignement, Bertrand Vergely, philosophe, propose de remettre l'esprit au centre de l'école, afin que celle-ci redevienne ce lieu unique dans lequel ceux qui transmettent le savoir et ceux qui le reçoivent vivent ensemble une aventure pleine de sens.

Pour une école du savoir [texte imprimé] / Bertrand Vergely (1953-....), Auteur . - Toulouse : Milan, 2000 . - 224 p. ; 21 cm. - (Les Essentielles de Milan) .
ISBN : 2-7459-0015-3 : Prix : 89 F : 13,57 EUR
La couv. porte : "Pour une école du savoir : essai"
Annexes : Notes bibliogr. en bas de pages.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Écoles  Sociologie  Éducation et État  Éducation  Philosophie  Enseignement  France.
Index. décimale :	37
Résumé :	Depuis mai 68, la société française vit au rythme des crises de son école. Chaque année, ces crises mettent dans la rue des centaines de milliers de l lycéens et d'étudiants. Aux dires de ces jeunes, mais aussi de certains hommes politiques comme de certains syndicats d'enseignants, tous les problèmes viendraient d'un manque de moyens attribués à l'école. Est-ce vraiment le cas ? N'est-ce pas plutôt d'un manque de sens dont souffre l'école ? Et ne parle-t-on pas d'un problème de moyens pour ne pas évoquer la question des fins, tant celle-ci nous donne mauvaise conscience ? L'enseignement n'est-il pas en train de se fourvoyer à trop vouloir s'adapter aux transformations de la société et aux lois de marché ? S'interrogeant sur les causes profondes de la crise que traverse actuellement l'enseignement, Bertrand Vergely, philosophe, propose de remettre l'esprit au centre de l'école, afin que celle-ci redevienne ce lieu unique dans lequel ceux qui transmettent le savoir et ceux qui le reçoivent vivent ensemble une aventure pleine de sens.