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Mots-clés de la didactique des sciences / Institut national de recherche pédagogique, Unité de recherche Didactique des sciences expérimentales

Public ISBD Titre : Mots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut national de recherche pédagogique Unité de recherche Didactique des sciences expérimentales, Auteur Editeur : Paris : De Boeck université Année de publication : 1997 Collection : Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 Importance : 193 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-2556-4 Prix : 120 F Note générale : Notes bibliogr. L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0778-0451 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences  Étude, enseignement  Terminologie. Index. décimale : 50 Résumé : La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandissante de la formation initiale et continue des enseignants et il importe de préciser ce que le point de vue didactique apporte de neuf en ce domaine. L'ouvrage présente, sous forme alphabétique, les principaux concepts sur lesquels s'appuie aujourd'hui la didactique des sciences. Mots-clés de la didactique des sciences : repères, définitions, bibliographies [texte imprimé] / Institut national de recherche pédagogique Unité de recherche Didactique des sciences expérimentales, Auteur . - Paris : De Boeck université, 1997 . - 193 p. : ill. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030) . ISBN : 2-8041-2556-4 : 120 F Notes bibliogr. L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0778-0451 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sciences  Étude, enseignement  Terminologie. Index. décimale : 50 Résumé : La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide qui vise à améliorer les conditions d'apprentissage des élèves et à renouveler les méthodologies de l'enseignement scientifique. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandissante de la formation initiale et continue des enseignants et il importe de préciser ce que le point de vue didactique apporte de neuf en ce domaine. L'ouvrage présente, sous forme alphabétique, les principaux concepts sur lesquels s'appuie aujourd'hui la didactique des sciences.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FLE-00128	370-52.1	Ouvrage	Faculté des Langues étrangères	300 - Sciences sociales	Exclu du prêt

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